怎么教小學生抄單詞英語

男生抄。上林賦是表示男生對該段感情的專一執(zhí)著和認真，上林賦內容繁多且文章長度很長，上林賦用于表達對女孩子的執(zhí)著和堅持。

從佛經抄哪些的話，我覺得主要看自己在哪些方面有一些需求，比如說自己覺得在哪方面會有一些愧疚的，可以找一些法師來詢問，然后他們會給你幾點一些經書來抄寫，這樣來減輕自己的罪孽。

自己上網(wǎng)查嘛

1、成功需要我們數(shù)十年如一日的積累,執(zhí)著的信念,堅持不懈的努力,最終可以幫助有心人滴水穿石。

　　

　　2、生活中的煩心瑣事就如同空氣中的粒?；覊m,我們無法阻止它們進入我們的心田。所以，我們應該以廣闊的胸懷去容納它們，慢慢地，靜靜地，讓他們沉淀下來。

　　

　　3、記住別人對你的恩惠，恩惠就是別人送給你的一座天堂；記住你對別人的怨恨，怨恨就是你親手為自己打造的地獄。

　　

　　4、言語的傷害是最大的傷害，因為皮肉的傷害可以很快愈合，但是一旦心靈被傷害了，要愈合就困難得多。這世界上最殘忍的事，就是抓住對方的過錯進行指責，而不給別人寬容和機會。一個高尚的人，往往更能為別人考慮，善于控制自己的情感，在任何時候都不會傷害別人的自尊。這是一種修養(yǎng)，一種自持。

　　

　　5、一個人若想改變眼前充滿不幸或無法盡如人意的情況，只要回答一個簡單的問題：“我希望情況變成什幺樣？”然后全身心投入，采取行動，朝理想目標前進即可。

　　

　　6、在人生的旅途中，有些意外的風雨是非常自然的，只要你尋覓的眼睛沒有被遮蔽，繼續(xù)認真地去尋找，相信你一定會找到通向成功的道路。

　　

　　7、相信生活的使命，傾聽心底的鐘聲，發(fā)掘自我的潛能，我們將獲得無堅不摧的信心和勇氣，所有瞻前顧后的疑慮、駐足不前的懦弱和逆來順受的消極統(tǒng)統(tǒng)都會被置于腦后。

　　

　　8、要活得精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志，和化解痛苦的智能。有了昂揚的精神，人才能活得更加精彩。

　　

　　9、勇氣是看不見的，如同鐳的裂變無法目睹，但它的能量卻不能低估。每個人都希望過一種平靜的生活，不需要勇氣的生活無疑是幸福的，但勇氣應該像一把隨時拔出來的刀，放在離自己最近的地方，只有這樣，才能不斷克服命運拋給我們的困難，最終到達成功的彼岸。

　　

　　10、看重別人，尊重別人，就能把對手變成自己的朋友，就能化害為益，變壞為好，就能把遭遇變?yōu)樾疫\，把坎坷變?yōu)橥ㄍ尽?



補充：

美文摘抄：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??冬天的景色?

??? 我不喜歡冬天，不為別的，就因為太冷，讓我覺得這原本奇妙的世界變得那么僵硬無力，整個世界都木木地閉上了雙眼，安靜地冬眠。立在窗邊定眼向窗外望去，樹上的葉子雖沒掉光，但樹木卻顯得如此憔悴，街道上行人和車輛寥寥無幾，偶爾聽到大笑聲，但僅僅一秒不到，瞬間萬物奄奄一息。這時汽車呼嘯而過的聲音和喇鳴聲，再大也喚不醒沉睡的一切。?



　　因為冬天的寒冷，讓我覺得我們這個地方的冬景一無是處。“我們這邊下雪了，等明早一起來就能看見鋪滿到處厚厚的雪了！”電話的那頭是山西。那里早已大雪紛飛白雪皚皚，雖然確實要寒冷得多，但有價值，就像“上帝關了你一扇門，就會為你打開另一扇窗”一樣。而我們這呢，寒風凜冽，干冷，又沒有可觀的景色，這個溫度雖說有10℃左右，但對于我們來說，已經足以令人抱怨了--因為我是南方的孩子。?



　　我原本是很喜歡下雨的，因為雨可以形成一段獨特的音樂。聽著大小不同時的雨拍打著屋檐和窗戶，那種感覺很奇妙。但是冬天，不了，我否定了我的觀點，我開始厭惡雨天，因為它會使本就寒冷的天氣越加的冷，氣氛越來越沉淪。走在濕漉漉的街上我會抱怨和擔憂。抱怨天氣的不佳和擔憂濺起來的泥水弄臟了褲腳，因為冬天的衣物確實很難洗，盡管不是我自己洗，但弄臟后難免會遭來教訓。



　　雨，越下越愁

冬日暖陽?



　　與悶熱的夏日不同，冬日的寒風是真真實實地扎進血肉的，呼嘯的疾風狂躁地卷著冰冷而來，冬天這個季節(jié)，如一把叛逆的利劍，透支著少的可憐的溫暖，使放蕩不羈的寒冷洶涌而來。?



　　邊吹手邊急匆匆的回家，成為每年冬日里永不改變的印跡，口腔的溫度在冰冷的手上停留了短暫的一瞬，便無情地被風卷走，張狂的空氣早已沒有原來的順服，壓抑的寒冷促使我加快腳步，只想好好的暖暖手。?



　　每天的同一時候，一杯熱氣騰騰的牛奶便成為我不可缺少的伴侶，媽媽似乎是算好時間一樣，連溫度也調得不溫不火，剛好能滿足我急需溫暖的身體。?



　　雖然是我最討厭的純奶，但我還是愿意安靜的喝下去，這里有母愛的滋味，有母親那粲然的笑意。它仿佛一把溫暖卻不刺眼的陽光安靜地平躺在心間，鋪下一層濃墨重彩的金色的感動，洋溢著璀璨而又質樸的愛，彌足生香。那個冰冷的冬日，我有了你的陪伴，不再寒冷。?



　　捧一杯熱茗，回味著悠長；彈一股歲月，傾聽這大愛無言。謝謝，這濃濃的暖意，把我溫暖的呵護；謝謝，這徐徐的涼爽，使我有了依偎的依靠。這些歲月的禮物，淡然地綻放在我心間吧，也好使我的血液中融合著感恩，融合著幸福。?



　　一路風景，繁花似錦，歲月更替，親情不變。?

雪的情懷?



　　冬天，天開始下雪，沒有色彩，只有白色，萬物開始沉睡，寂靜無聲。夜晚，雪開始飄落。?



　　踏著鋪滿雪的街道，一深一淺的腳印，前面只有無盡的白雪，后面的腳印也在雪花中消失。空曠的街道，寂靜的城市。一人獨自徘徊在寒冷冬天的那個雪夜。冬夜，昏暗的燈光映照出這個城市的孤獨和冷清，美麗的霓虹燈在雪夜里顯的單調，沒有平常的艷麗，沒有平常的熱鬧，它無力的站在都市的角落里來見證這個寒冷雪夜下的都市沒有愛情，沒有友情，只有夜的寒冷和冷清。?



　　樹開始結冰，裝飾上白雪，使原本枯萎的樹，更顯的頹廢，雪依舊紛飛在這座都市里，一次次的覆蓋在這個冰冷的大地上，一點點的加厚，一點點的加深，這座城市就這樣一點點的被吞噬，都市的一切都在掙扎，直到成為一座沒有思想，沒有靈魂的城市。?



　　窗外的雪依舊飄落著，手里的電話無力的垂倒在床邊，發(fā)出一陣陣的忙音，電話的故事還在延續(xù)著往事的記憶，沒有原因，沒有解釋，只是盲目的跟隨著記憶來詮釋冬天里的電話情緣，冬天的故事不斷的成為往事，而新的故事則不斷的被演繹，都市里冬天的故事開始凍結，等雪融化后，那依稀的故事又開始被演繹。就這樣不斷的重復，停止，開始。直到冬天的消釋。?



　　雪后的人在寒冷中面對著一片白茫茫的都市，似乎永遠只有迷茫，都市已經失去了故事，沒有人能在都市的雪后尋找到愛，雪后的都市沒有友情，沒有愛情。只有無盡的思愁。?

這些，足以讓你溫暖?



　　今天是我朋友的生日，祝她生日快樂，但自己總是厭倦聚會。很早就想著回家，覺得家是那么讓人可靠。?



　　旁晚自己與舊友在橋上，倚欄而靠，無意看著星空，得到了一次觀賞流星的機會，短暫的美麗。吹著習習涼風，感覺是那么讓人的信服，世間的美好。?



　　不知道自己是喜歡孤獨，還是習慣于寂寞。沒有什么孤僻的性格，沒有什么憂郁詩人的品質，就喜歡獨處。?



　　孤獨來源于精神的超越，寂寞來源安靜中的落寞。自己很好，愛生活，享受陽光。?



　　相戀的人喜歡把幸福夸大，失戀的人習慣把痛苦放大。愛給予了孤獨，孤獨顯現(xiàn)了愛的存在。沒有愛的人，不會孤獨。?



　　總覺得自己有一天會強烈停博，然后有無意識開博。人總喜歡回到原點，不禁說不會再那樣。如此循環(huán)，期望產生了失望，失望帶來了痛苦的感覺。?



　　什么讓你溫暖，寒冷源于對溫暖的渴求，溫暖孕育于寒冷的逃離。如此悖論，人每時每刻都是溫暖與寒冷共存的。?



　　今天我很溫暖，我捕捉的溫暖的蠶絲，忘記寒冷的存在，有朋友作伴，有自我封存。?



　　沒有什么絕對，如果你覺得溫暖，我很溫暖，如果相反，那你在路上，我們有同行。

感動是上天賜予人的一種非常美好的情緒表達方式。它讓我們的生命擁有了溫度與色彩。不會感動的人，靈魂是枯澀的，缺乏感動的生活是麻木的，失去感動的生命當然就是蒼白的。
熱愛生命
汪國真
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中

[賞析]
《熱愛生命》是汪國真的代表作之一，這首詩以四個肯定的回答表達出為何要熱愛生命的哲理。四個段落，看似相似，卻各有其趣。四個段落分別以“成功”“愛情”“奮斗歷程”和“未來”為意象進行分析和回答。這四個意象可以說是包括汪國真、席慕容在內的一些清新哲理派詩人慣用的幾個意象，不晦澀，不故弄玄虛，不生僻難解?！稛釔凵?，在我讀來，汪詩熱愛的不是最終的成功和未來的美好結局，不是愛情的獲得和奮斗目標的實現(xiàn)。詩作里溢出的熱愛，其實是一個過程、是一種追求，“風雨兼程”“吐露真誠”……這些都是體現(xiàn)熱愛的種種表現(xiàn)。熱愛生命，不是因為想要獲得而去熱愛，而是因為熱愛而最終獲得。相信，只要心中有愛，有著對生命的一種熱愛，一切美好的結果也就在意料之中了。

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比較慢啊，一般一分鐘要寫30個左右，我記得我小時候，寫作業(yè)都是同學們比賽的，看誰寫的快。。。。

低年級學生寫字速度慢有兩個原因，一是孩子能力差，二是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個小時完成二十來分鐘的學習任務。這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。
提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然后訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高。
家長還可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用“激將法”使孩子提高寫字速度。如家長可以建立完成作業(yè)時間表，首先記錄完成第一次作業(yè)的時間，當孩子第二次完成作業(yè)時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由于每天作業(yè)量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。
孩子寫字的速度與學習環(huán)境也有一定的關系。在家里，孩子應當有一個固定的學習的地方，使孩子養(yǎng)成一坐下來就進入學習狀態(tài)的好習慣。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，為孩子高效率完成作業(yè)創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

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