小學(xué)生寒假英語輔導(dǎo)

寒假輔導(dǎo)班可以去【東南數(shù)理化小班】看看，其實(shí)想提高學(xué)習(xí)效率呢最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂是有好處的。上課時(shí)的聽課效率該如何提高呢？課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)。

現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班有很多，一定不要盲目的選擇，否則花了錢可能沒有效果，可以帶著孩子去多看幾家，感覺不錯(cuò)的可以試聽一下，這樣確認(rèn)了責(zé)有效果以后再報(bào)名才有保障。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要重視學(xué)習(xí)過程，要積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過程，要把知識(shí)的來龍去脈搞清楚，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識(shí)形成、發(fā)展過程當(dāng)中，理解到學(xué)會(huì)它的樂趣;在解決問題的過程中，體會(huì)到成功的喜悅。

就是長期積累的啊，以后自己注意點(diǎn)、禮貌點(diǎn)，多說句話又不會(huì)有什么

依我看，什么老師都靠不住。還不如相信自己?。?！如果他真的有心，就自己將自己的成績提上去，如果他真的有信心，干嘛非要請(qǐng)老師。除非…………他自己不想學(xué)。

看來，他跟我一樣，暑假后就上高二了，不過，我可不需要補(bǔ)習(xí)班。我想我自己可以！
還有，提醒你一下，不是上補(bǔ)習(xí)班就好，如果他不想，我看就算了。若果學(xué)習(xí)沒興趣，怎樣都白費(fèi)。
從小到大，我都沒上過幾次。上過的全是自己喜歡的，所以，我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)很無趣~~

一般輔導(dǎo)員覺得學(xué)生沒有理由沒有什么重大事情，請(qǐng)假回家都是想偷懶不上課，除非是真的有事情發(fā)生。

1.輔導(dǎo)假期作業(yè)配乎，每天按時(shí)完成假期作業(yè)，遇到不會(huì)的及時(shí)講解。
2.本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)加以梳理豎賣毀，不熟練或余備沒掌握的加以鞏固練習(xí)。
3.多讀書，增加閱讀量。

孩子們經(jīng)過一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，到了假期可以很好地放松一下。有條件的話，可以帶孩子們出去旅游一下。一是對(duì)緊張的學(xué)習(xí)做一下放松；二是通過旅游了解祖國文化，開闊孩子的知識(shí)面。也可以城里的孩子到農(nóng)村去，了解一些農(nóng)業(yè)方面的有關(guān)知識(shí)，農(nóng)村的孩子到城市去，了解一些城市的信息。另一方面，可利用假期這一寶貴的時(shí)間，根據(jù)你孩子的情況進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。每天早晨要鍛煉好身體，再做好假期老師布置的作業(yè)。然后，根據(jù)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)程度的不同，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
對(duì)于一些學(xué)習(xí)比較困難的孩子，可以利用假期進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把落下的知識(shí)補(bǔ)上來。具體可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1．要培養(yǎng)審題能力。學(xué)習(xí)困難孩子的差主要在文字上，這就需要針對(duì)題中較難理解的字詞進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)、逐步提高審題能力。

2．增加成功的體驗(yàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子，要讓他多做同一類型的題目，增加成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。等一類型的題目掌握以后再變另外一類型的題目。

3．要在反饋矯正上下功夫。學(xué)習(xí)困難孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方就是他不會(huì)的地方，把這方面的錯(cuò)誤糾正了，孩子的成績就提高了。成績的提高又使他體會(huì)了成功感，又激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。這樣，就形成了良性循環(huán)。

4．針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)差，由于孩子的不同，形成的差因也不相同，有的在計(jì)算上，有的在概念上，也有的在應(yīng)用題上。應(yīng)根據(jù)孩子的不同情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

如果你的孩子學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，學(xué)有余力，可以在做完老師布置的假期作業(yè)以外，根據(jù)孩子的喜好，選擇參加一些少年宮組織的各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來開闊他的知識(shí)面，提高他對(duì)所學(xué)科目的興趣，累積學(xué)習(xí)方法。對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣學(xué)習(xí)來說，重在掌握學(xué)習(xí)的方法，開闊其思路。

家長可以和孩子一起學(xué)習(xí)，比如一起看英語視頻，然后討論內(nèi)容，或者一起做英語練習(xí)，增加互動(dòng)性。