英語(yǔ)基教版三年級(jí)上冊(cè)
小冊(cè)子閱讀短文回答問(wèn)題高爾基關(guān)愛(ài)孩子
一份價(jià)格擐甲揮戈
韓語(yǔ)發(fā)音部分老師考試過(guò)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題,然后延世大學(xué)第一冊(cè)的語(yǔ)法自己基本都看過(guò)都明白 ,這些都是自學(xué)的,
重復(fù)重復(fù)還是挺好的
五年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練題
利用面積不變來(lái)計(jì)算高。
3*4/2=6平方米
設(shè)斜邊上的高為X米,
5X/2=6
5X=12
X=2.4
答:斜邊上高為2.4米
3*4/2=6平方米
設(shè)斜邊上的高為X米,
5X/2=6
5X=12
X=2.4
答:斜邊上高為2.4米
五年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練題
往乙袋中加入5kg大米就與甲袋一樣重,也就是加入5kg后重量是原來(lái)的1.2倍。
5kg就是原來(lái)重量的0.2倍。
所以乙袋大米原來(lái)重25kg,甲袋大米原來(lái)重30kg。
5kg就是原來(lái)重量的0.2倍。
所以乙袋大米原來(lái)重25kg,甲袋大米原來(lái)重30kg。
人教版三年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練聽(tīng)力錄音
practice3. A,聽(tīng)錄音,圈出聽(tīng)到的字母組合或單詞。
六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、Are you wearing a red dress?
2、Come and look at my picture.
3、There was no gym in my school.
4、Are you going to use any books?
5、I like to ice-skate and play in the snow.
1、I went fishing.
2、No,i didn‘t.
3、I played basketball.
4、Yes,i did.
5、I went to the park on last Monday.
2、Come and look at my picture.
3、There was no gym in my school.
4、Are you going to use any books?
5、I like to ice-skate and play in the snow.
1、I went fishing.
2、No,i didn‘t.
3、I played basketball.
4、Yes,i did.
5、I went to the park on last Monday.
畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)有什么基本法則
說(shuō)到畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì),很多設(shè)計(jì)師都會(huì)很犯難,P數(shù)多、排版復(fù)雜、主題不好把握等。但其實(shí)掌握了以下幾點(diǎn)原則,畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)也就沒(méi)那么難了。
一、準(zhǔn)確性要確保
設(shè)計(jì)的最基本要素就是要保證內(nèi)容準(zhǔn)確性,因?yàn)楫?huà)冊(cè)基本上都是幾千上萬(wàn)本的印刷,一旦出錯(cuò)造成的損失不可估量。因此畫(huà)冊(cè)內(nèi)容的準(zhǔn)確性也顯得尤為重要,小到每一個(gè)文字,每一張圖片都需要認(rèn)真審查,保證萬(wàn)無(wú)一失。
二、明確目的及主題
不管設(shè)計(jì)畫(huà)冊(cè)用到什么樣的創(chuàng)意,一定是要以讀者為導(dǎo)向的。企業(yè)做畫(huà)冊(cè)的目的也很明確,就是要給讀者看到,達(dá)成一定的目標(biāo),從而促進(jìn)市場(chǎng)的運(yùn)作,切忌為了美觀而美觀,為了有創(chuàng)意而去可以創(chuàng)意。而是應(yīng)該先理解揣摩目標(biāo)的心理,圍繞畫(huà)冊(cè)的主題再創(chuàng)意這樣才能引起共鳴。
三、突出重點(diǎn)
畫(huà)冊(cè)不同于一般書(shū)籍可以用幾萬(wàn)字甚至幾十萬(wàn)字來(lái)表述故事,企業(yè)畫(huà)冊(cè)只有很有限的文字和頁(yè)面來(lái)傳達(dá)內(nèi)容。因此設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該用抓重點(diǎn)的思考方式,在重點(diǎn)內(nèi)容上做文章。
四、簡(jiǎn)單明了
客戶看宣傳畫(huà)冊(cè)是一種手段而不是一種目的,只能是當(dāng)作決策的參考。而且,多半情況下,讀者是被動(dòng)地接受畫(huà)冊(cè)上傳遞的信息,越容易被知覺(jué)器官吸收的信息也就越容易侵入他的潛意識(shí)。切莫高估讀者對(duì)信息的理解和分析能力,尤其是高層的決策人員,他們是沒(méi)有太多時(shí)間去思考這些創(chuàng)意的。因此,創(chuàng)意要簡(jiǎn)單明了,易于聯(lián)想。
五、合乎邏輯
任何創(chuàng)意都要符合一定的邏輯,如果用毫不相關(guān)的事情做類比,往往是很難讓人迅速理解意思的。違反了基本邏輯的想法除非是刻意的表現(xiàn)手法,一定要細(xì)心檢視,以免影響廣告的說(shuō)服力。
一、準(zhǔn)確性要確保
設(shè)計(jì)的最基本要素就是要保證內(nèi)容準(zhǔn)確性,因?yàn)楫?huà)冊(cè)基本上都是幾千上萬(wàn)本的印刷,一旦出錯(cuò)造成的損失不可估量。因此畫(huà)冊(cè)內(nèi)容的準(zhǔn)確性也顯得尤為重要,小到每一個(gè)文字,每一張圖片都需要認(rèn)真審查,保證萬(wàn)無(wú)一失。
二、明確目的及主題
不管設(shè)計(jì)畫(huà)冊(cè)用到什么樣的創(chuàng)意,一定是要以讀者為導(dǎo)向的。企業(yè)做畫(huà)冊(cè)的目的也很明確,就是要給讀者看到,達(dá)成一定的目標(biāo),從而促進(jìn)市場(chǎng)的運(yùn)作,切忌為了美觀而美觀,為了有創(chuàng)意而去可以創(chuàng)意。而是應(yīng)該先理解揣摩目標(biāo)的心理,圍繞畫(huà)冊(cè)的主題再創(chuàng)意這樣才能引起共鳴。
三、突出重點(diǎn)
畫(huà)冊(cè)不同于一般書(shū)籍可以用幾萬(wàn)字甚至幾十萬(wàn)字來(lái)表述故事,企業(yè)畫(huà)冊(cè)只有很有限的文字和頁(yè)面來(lái)傳達(dá)內(nèi)容。因此設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該用抓重點(diǎn)的思考方式,在重點(diǎn)內(nèi)容上做文章。
四、簡(jiǎn)單明了
客戶看宣傳畫(huà)冊(cè)是一種手段而不是一種目的,只能是當(dāng)作決策的參考。而且,多半情況下,讀者是被動(dòng)地接受畫(huà)冊(cè)上傳遞的信息,越容易被知覺(jué)器官吸收的信息也就越容易侵入他的潛意識(shí)。切莫高估讀者對(duì)信息的理解和分析能力,尤其是高層的決策人員,他們是沒(méi)有太多時(shí)間去思考這些創(chuàng)意的。因此,創(chuàng)意要簡(jiǎn)單明了,易于聯(lián)想。
五、合乎邏輯
任何創(chuàng)意都要符合一定的邏輯,如果用毫不相關(guān)的事情做類比,往往是很難讓人迅速理解意思的。違反了基本邏輯的想法除非是刻意的表現(xiàn)手法,一定要細(xì)心檢視,以免影響廣告的說(shuō)服力。
人教版6年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案
怎么沒(méi)看見(jiàn)你的題目啊
初三英語(yǔ)上冊(cè)基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.When I was a child,I didn't like tomatoes.
2.Where did you live before you arrived here?
3.Liz has a short hair,but her hair was long before.
4.I used to play tennis,but I play golf these days
2.Where did you live before you arrived here?
3.Liz has a short hair,but her hair was long before.
4.I used to play tennis,but I play golf these days
畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)有哪些基本知識(shí)?
畫(huà)冊(cè)的設(shè)計(jì)需要運(yùn)用到各種元素,像視覺(jué)元素、概念元素、關(guān)系元素以及實(shí)用元素,將概念元素以視覺(jué)的形式體現(xiàn)出來(lái),再將它們按照一定的邏輯性排列出來(lái)達(dá)到實(shí)際的目的,就是對(duì)這些元素最好的應(yīng)用。
做好畫(huà)冊(cè)中點(diǎn)、線、面的構(gòu)成,整體展現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)冊(cè)會(huì)更有風(fēng)格。這里也就是將畫(huà)冊(cè)的布局要做好,使用基本形按照構(gòu)思排列出來(lái),形成有層次感的組,表現(xiàn)出來(lái)的效果才會(huì)令人滿意,形與形之間的關(guān)系處理好,畫(huà)冊(cè)的也就會(huì)更有設(shè)計(jì)感。
市場(chǎng)上的畫(huà)冊(cè)有很多種表現(xiàn)的形式,開(kāi)本變化也很多,在制作企業(yè)畫(huà)冊(cè)的時(shí)候要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)選擇畫(huà)冊(cè)表現(xiàn)形式,選擇的印刷材料要有質(zhì)感,印刷出來(lái)的畫(huà)冊(cè)看起來(lái)也會(huì)更高級(jí),提升大眾的閱讀體驗(yàn)。還有值得注意的一點(diǎn)就是畫(huà)冊(cè)的內(nèi)頁(yè)不要過(guò)多,考慮到閱讀者的時(shí)間,以適宜的內(nèi)頁(yè)數(shù)展現(xiàn)出所有信息。
這些都是設(shè)計(jì)畫(huà)冊(cè)時(shí)索要掌握的基本常識(shí),在設(shè)計(jì)之前要確定好設(shè)計(jì)主題,并有好的設(shè)計(jì)理念來(lái)支撐,才能更好地讓畫(huà)冊(cè)為企業(yè)服務(wù),發(fā)揮出企業(yè)畫(huà)冊(cè)應(yīng)承擔(dān)的作用。
做好畫(huà)冊(cè)中點(diǎn)、線、面的構(gòu)成,整體展現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)冊(cè)會(huì)更有風(fēng)格。這里也就是將畫(huà)冊(cè)的布局要做好,使用基本形按照構(gòu)思排列出來(lái),形成有層次感的組,表現(xiàn)出來(lái)的效果才會(huì)令人滿意,形與形之間的關(guān)系處理好,畫(huà)冊(cè)的也就會(huì)更有設(shè)計(jì)感。
市場(chǎng)上的畫(huà)冊(cè)有很多種表現(xiàn)的形式,開(kāi)本變化也很多,在制作企業(yè)畫(huà)冊(cè)的時(shí)候要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)選擇畫(huà)冊(cè)表現(xiàn)形式,選擇的印刷材料要有質(zhì)感,印刷出來(lái)的畫(huà)冊(cè)看起來(lái)也會(huì)更高級(jí),提升大眾的閱讀體驗(yàn)。還有值得注意的一點(diǎn)就是畫(huà)冊(cè)的內(nèi)頁(yè)不要過(guò)多,考慮到閱讀者的時(shí)間,以適宜的內(nèi)頁(yè)數(shù)展現(xiàn)出所有信息。
這些都是設(shè)計(jì)畫(huà)冊(cè)時(shí)索要掌握的基本常識(shí),在設(shè)計(jì)之前要確定好設(shè)計(jì)主題,并有好的設(shè)計(jì)理念來(lái)支撐,才能更好地讓畫(huà)冊(cè)為企業(yè)服務(wù),發(fā)揮出企業(yè)畫(huà)冊(cè)應(yīng)承擔(dān)的作用。
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