濱湖兒童英語輔導排名

濟南本地的學校啊 還是大智好啊 聽說都10年多了不過你選擇學校要慎重啊 最好實地考察一下現(xiàn)在很多外地來的機構沒證的沒證 師資也不好為了孩子 要擦亮眼睛 多去打聽打聽大智學校在濟南有好幾所分校 就近選擇 方便孩子而且還可以免費上自習 是個不錯的地方呢

濟南本地的學校啊 還是大智好啊 聽說都10年多了不過你選擇學校要慎重啊 最好實地考察一下現(xiàn)在很多外地來的機構沒證的沒證? 師資也不好為了孩子 要擦亮眼睛 多去打聽打聽大智學校在濟南有好幾所分校 就近選擇 方便孩子而且還可以免費上自習? 是個不錯的地方呢

作為一名靠文化課占優(yōu)勢的當年錄取的藝術生。給點建議...

高三到這個時間段，和學校的文化生一起復習是很重要的。千萬不能因為是藝術生所以把對自己文化課的不足看做理所當然。文化課是藝術生之間競爭的一個重要砝碼。

你要一個輔導文化課的藝考機構，其實是沒什么用處的。藝考機構的文化課其實都沒有學生的學校好(當然學校風氣不能太差，普高就很足夠了)。藝考輔導即使請來文化老師來輔導，那樣的強度和水平自然是不及高三班級的。建議你家的孩子強迫自己跟上同班學生的腳步，雖然有難度，但是這樣你才能看見差距。和藝術生一起復習文化課可能適得其反。爬的越累越難，你高考的成績才會越好。因為高考試卷是為文化生準備的，你要把自己看做一名文化生才會有好的結果回報。

當然蕪湖的藝考機構不夠專業(yè)也是原因。靠上所謂的藝考輔導提高文化課是沒用的。你可以選擇去找高中文化課老師開小灶。這個我覺得稍微好點的老師都會有這項業(yè)務，當然你本校沒有你可以去找重點高中的。再不行，可以去找安師大的家教。一對一。這個靠自覺。

總結。藝考輔導，其實真的是門外漢。追趕班級的大課，上文化課老師的小班，找1對1家教。

以上4種方法我都試過。藝考輔導是我最早放棄的。后三種需要一直堅持，我的經(jīng)驗之談。

因為補導課都是業(yè)余時間去的 如果上補導班就會占用業(yè)余時間所以孩子都會排斥補導班 每個孩子都是愛玩的

長春新大陸學校。 本土產(chǎn)業(yè)，教學質量高，長春市12大校區(qū) 涉及少兒、初高中、等各類文化課培訓。 8854****

輔導班有很多，開學的時候會有很多傳單，具體哪個好，我建議你去試聽一下。
選擇輔導班要綜合評比
1、要注意課程的形式，有一些機構是網(wǎng)課+面授一起算課時的，看著多但是干貨少，盡量選擇都是面授的課程來上課
2、要問一個班多少人，在資金允許的情況下，盡量還是選擇不超過40人的班來報，要不老師其實是顧不過來你的。
3、最最重要的是，你要去試聽，看看能不能聽得懂，學的會，盡量去聽正課，一下子就能試出來結果。
個人比較推薦哈爾濱領先考研。因為別的考研課也有過試聽的經(jīng)歷，有的試聽課還花錢，而且時間還短，領先試聽課可以聽3.4節(jié)而且還是免費的。也都是小班授課，師資也都不錯，有很多北京合作的名師。但是具體怎么選擇，還是要看你了，這只是我的一的建議，僅供參考。

選擇好的一對一輔導機構，口碑很重要的，大家在選擇一對一輔導班時，可以問問往屆有經(jīng)驗的學長或者家長，多聽聽他們的意見，而且能否提供系統(tǒng)全面的復習體系是一個輔導班規(guī)模和實力的體現(xiàn)：有的輔導班自己老師水平較高，對考點和要點的梳理全面準確，因此會自己出講課的教材，有助于學生快速梳理知識點，明確復習要點。

輔導班在工程這巖胡邊的話，我感覺文都挺好的吧，我就是工程的，考本校
去年我也報班的事情糾結了很久，因為我是五月份才正式開始，當時也是去好多家試聽過，包括領先 洪鵬 海天亮棗彎什么的，后來也就沒后文。。。主要還是覺得貴,效果還不一定好。。。TAT
后來敬悶自己晃晃悠悠復習了快半年，到了還有兩個月的時候才意識到時間不夠了，實在自己復習不行了，當時因為室友正好在文都上課，就跟著臨時報了一個文都的考研集訓營還是密訓營什么的，沖刺了一個多月，感覺挺不錯
要說一下就從兩百多水平變到三百五倒不至于，但上完課莫名其妙就不焦慮 變得自信了。。?？赡苁怯欣蠋煾脑颍€專門安排了考工程的學生一個專業(yè)課密訓，這個特別推薦。。。好像也就考工程的才有。
反正當時選擇文都是因為就近上課，周圍人報的也多，然后服務 教學質量的確在我試聽對比后感覺是幾家機構最好的，別的地方不知道，反正工程是這樣，
不過報班歸報班，只是一個助力，幫助你堅定信念 引導復習方向 以及有一群研友一起奮斗什么的，最主要自己也得努力??！
希望我的回答能幫到你，祝你考研成功噢~

告訴他們，因為孩子練琴太少，所以這次過級有點懸，提前說好了，別到時候不買賬?；蛘呓o他推薦一個鋼琴陪練，每天陪練一個小時。
干脆就說，您還是另找一個老師吧，最近我要出國一段時間。這個學生沒有了，馬上就能來新的學生。要在教學過程中培養(yǎng)一下你自己的權威性，不要被家長左右你的情緒，寧可不要這個學生了。
沒辦法解釋，也不要解釋，就說這個客觀事實。
我遇到過這種人，惡心。。。。。