吉隆坡兒童英語

1、澳洲國際學(xué)校馬來西亞分校（Australian International School Malaysia）

成立于2000年的澳洲國際學(xué)校馬來西亞分校是全馬唯一提供澳大利亞的課程的國際學(xué)校。校園里的教師職業(yè)素質(zhì)一流，絕大多數(shù)來自澳大利亞。他們應(yīng)用發(fā)達(dá)國家的教育理念和方法提升孩子們各種能力的同時也帶來了歡樂。

學(xué)校對于每個學(xué)生都有著很高的期待，不僅僅在意學(xué)習(xí)成績，更在于學(xué)生的個性發(fā)展、個人素質(zhì)、應(yīng)變能力、道德規(guī)范等各個方面。學(xué)校也開設(shè)了各類學(xué)科來滿足每個學(xué)生的個性化需求。校園內(nèi)設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美，仿佛世外桃源。

2、泰萊國際學(xué)校（Taylor’s International School)

泰萊國際學(xué)校是一所包含幼兒園、小學(xué)、初中的綜合性的國際學(xué)校。學(xué)校全面采用英式教育體系，旨在為學(xué)生提供卓越的學(xué)校環(huán)境和體驗。學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)是建立在國際化教育和本地化教育的融會貫通之中，不僅能使每個學(xué)生體驗到傳統(tǒng)的英式教育，同時也掌握了平時生活中所必需的中文和馬來語，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

泰萊國際學(xué)校是學(xué)生邁向成功未來的第一步。學(xué)校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和強大師資力量。這些優(yōu)秀的教師們大多數(shù)來自英國，他們會帶領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋里遨游。

3、花園國際學(xué)校（Garden International School）

花園國際學(xué)校早教中心（Early Years Centre）是花園國際學(xué)校的幼兒園部。一走入校園里面，我們便可以看到學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)的美好畫面。校園環(huán)境優(yōu)美，并且能夠?qū)W生更好地集中精神，專注于現(xiàn)在的每一刻。

學(xué)校的教師團隊充滿熱情并且十分敬業(yè)。每個人都充分發(fā)揮他們的才華和能力來幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己的個性特點和能力，讓每個學(xué)生都能自立自信自強。

4、吉隆坡國際學(xué)校（International School of Kuala Lumpur）

成立于1965年的吉隆坡國際學(xué)校（ISKL）是馬來西亞第一個完全認(rèn)可的國際學(xué)校。多年來，吉隆坡國際學(xué)校早已因其創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念而享有卓越的國際聲譽。

在吉隆坡國際學(xué)校里，學(xué)習(xí)不僅僅只停留在學(xué)術(shù)方面，而是包含有社會知識、情緒了解、道德發(fā)展等全方面的提升，讓學(xué)生終生受益。學(xué)校的教育體系以美式為主，并融合了適合各國學(xué)生的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

5、蒙特伽羅華國際學(xué)校（Mont' Kiara International School）

蒙特伽羅華國際學(xué)校是一家位于吉隆坡蒙特伽羅華的美國國際學(xué)校。學(xué)校的第一位學(xué)生是在1994年入學(xué)，并且成績優(yōu)異。學(xué)校為學(xué)生們提供了21世紀(jì)所需各種技能和能力，例如批判性和創(chuàng)造性思維，來順應(yīng)如今的全球化和國際化。

除了語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)和科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科外，學(xué)校還提供馬來西亞研究、音樂藝術(shù)、演講等多種課程，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

明良海外回答

甜味通常用舌尖感覺。有一種聯(lián)系到分子結(jié)構(gòu)的甜味理論，認(rèn)為許多有甜味的化學(xué)物質(zhì)存在著距離為0.3 nm的兩個能形成氫鍵的基團，這兩個基團必須是分離的而不致互相合。舌頭上有配合形成氫鍵的一邊，這可用下圖表示。 　甜味感覺的示意圖 當(dāng)甜味物質(zhì)的一部分鍵合到舌頭上的一邊，特殊的神經(jīng)細(xì)胞就傳出一系列的信息，感覺到甜味。蔗糖和糖精（鄰磺酰苯甲酰亞胺）的甜味基團如下圖所示。 蔗糖和糖精的甜味基團
糖精的甜味比蔗糖高300～500倍。這個甜味理論沒有能夠解釋這一點，需要進一步探索。