兒童英語 呂吮

寶寶認(rèn)識這個世界，首先是通過嘴開始的，而手對于大腦還沒有完全發(fā)育的寶寶來說，只是一個外在的東西，而不是自己身體的一個器官。因此寶寶常會用嘴來吃手、啃玩具、咬衣角。寶寶吸吮手指，做家長的應(yīng)該為寶寶的進(jìn)步感到高興才對。從一開始吸吮整個手，到靈巧地吸吮某個手指，這說明：孩子大腦支配自己行動的能力有了很大的提高，從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。

要想解決這個問題，就要分析孩子吸吮手指的心理，同時根據(jù)孩子所處的年齡段對癥下藥：

1.吸吮手指——表現(xiàn)為時間較長、神情專注、吸吮欲較強(qiáng)時

寶寶在嬰兒期，正處于用嘴感知世界的階段，如果得不到適當(dāng)?shù)臐M足和照顧，長大以后，很容易出現(xiàn)咬指甲、吸煙等不良習(xí)慣，甚至容易產(chǎn)生脾氣暴躁、心理焦慮、對人缺乏信任感等現(xiàn)象。

如果孩子長時間專注地吃手指頭，媽媽們一定要通過安撫的方法把孩子的注意力從手指轉(zhuǎn)移到玩具、畫冊等色彩鮮艷的東西上，使其能夠更多的認(rèn)知其它事物，對于大腦的發(fā)育也有極其重要的作用。

針對個別孩子的吸吮欲望特別強(qiáng)烈，如果不能用懷抱、撫摸、玩具等方法來滿足需求的話，建議各位媽媽們借用假奶嘴，有了它的幫助，一般能夠避免寶寶吸吮手指。不過需要說明的是，假奶嘴永遠(yuǎn)不能代替來自父母的關(guān)愛，一旦發(fā)現(xiàn)孩子吸吮手指，就不負(fù)責(zé)任的把奶嘴塞進(jìn)孩子的嘴里，而不去查找孩子吸吮的真正需要，反而會適得其反，使孩子遇事更加依賴奶嘴來自我安慰和調(diào)節(jié)情緒，從而防礙孩子的正常成長。

2.吸吮手指——為了減輕內(nèi)心的焦慮和不安全感

嬰兒時期的寶寶，往往對這個世界既好奇又驚恐，如果出現(xiàn)一些突發(fā)事件，如摔到地上，很容易使孩子從此產(chǎn)生不安全感以及情緒焦慮等現(xiàn)象。

在孩子獨自耍玩一段時間后，如出現(xiàn)哭鬧、煩躁的現(xiàn)象，應(yīng)及時把孩子抱在懷里，用手輕輕撫摸孩子的后背，并輕聲細(xì)語與其對話，這樣會給孩子帶來親切和愉快的感覺。

3.吸吮手指——媽媽喂奶方式不當(dāng)

當(dāng)我們在喂奶時，由于抱孩子的姿勢不當(dāng)，不能使孩子躺在臂彎里感到很舒服，或喂奶的方法不正確，喂食的速度太快，沒能滿足孩子吸吮的欲望。即使寶寶的肚子吃飽了，但是在心理上還沒能得到充分的滿足，因此便會通過吸吮手指來滿足自己的需要。這就需要我們在喂奶的時候不要心急，等孩子主動吐出乳頭的時候再離開。邊喂奶邊觀察孩子的表情，看他是不是有一種滿足感，并且用胳膊來體會孩子細(xì)小的身體變化，他是不是躺得很舒服。如果寶寶已經(jīng)能夠用奶瓶喝奶了，那么一定要注意奶瓶嘴口的大小一定要適中，過大容易使寶寶喝奶過程中得不到足夠的滿足，從而導(dǎo)致寶寶吃手指頭。

專家提示

雖然處于嬰兒期的孩子吃手指頭是很正常的現(xiàn)象，一般都采取順其自然的原則，但如果孩子是由于其它原因而擁有這個習(xí)慣的，那家長決不能袖手旁觀了，要及早認(rèn)清，撫平孩子幼小的心靈。

曾經(jīng)有人對2650個寶寶做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中46%的寶寶都有吃手指頭的習(xí)慣，男、女孩之間沒有什么顯著的差異，可見有這種習(xí)慣的孩子還不在少數(shù)。著名心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個基礎(chǔ)階段。在該階段如果父母能夠順其生理發(fā)展的需要，比如孩子在臨睡前有吃手指頭的習(xí)慣，不必太擔(dān)心，等孩子一睡著，記得把手指頭從他嘴里移出來，不要讓他吃一整晚，以免長此以往手指變形，并試著讓他抱著熊寶寶或是布娃娃睡，用這種取代的方法，慢慢地把孩子的習(xí)慣矯正過來。相反，如果父母此時強(qiáng)硬的制止孩子吃手，反而會給孩子心理上造成陰影，長大后容易焦慮、發(fā)脾氣，對別人缺乏基本的信任和安全感。

幾乎所有的嬰兒都有一段對手特別感興趣的階段。寶寶們會把手放到嘴里有滋有味的嘬，或者把所有夠得著、拿得起的東西放在嘴里。許多年輕的父母認(rèn)為這是極不衛(wèi)生的壞習(xí)慣而去強(qiáng)行糾正。其實寶寶吃手、啃東西是一個十分自然的現(xiàn)象，是其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的必然結(jié)果。寶寶剛出生時，四肢動作是毫無意識的。到出生2個月左右，由于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，上肢運動逐漸有了目的性，但他此時還不知道抓玩具，因而會把自己的手放在嘴里。到出生4個月左右，寶寶已具備了伸手拿玩具的能力，會把眼前見到的玩具等抓在手里并準(zhǔn)確無誤地放入嘴里。此時，孩子會通過嘴的感覺分辨出玩具與手的區(qū)別。到出生6-8個月，寶寶能做出一些如扔?xùn)|西、伸手觸摸、模仿大人的動作等復(fù)雜動作。這些都是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的必然。而且，寶寶吃手、啃玩具直至有意識地觸摸周圍的一切，對其大腦的發(fā)育、肢體肌肉的鍛煉也是必不可少的。所以對這些行為父母應(yīng)該加以鼓勵而絕不能強(qiáng)行糾正。 當(dāng)寶寶吃手、啃東西時，父母有必要注意以下幾個問題：(1)要注意衛(wèi)生。父母要勤為寶寶洗手，對玩具進(jìn)行消毒處理。(2)防止異物傷害孩子。在寶寶能夠得到的地方，不要放紐扣、豆子等，防止異物堵塞寶寶的氣管引起生命危險。(3)注意寶寶“孤獨”引起的吃手。有的寶寶由于缺少愛撫，以吃手的方式自我慰藉。所以當(dāng)寶寶已可以伸手抓到玩具，并表現(xiàn)出對不同形狀、響聲有明顯偏好的時候，仍有吃手、啃東西的習(xí)慣時，說明寶寶感到“孤獨”，需要與大人交流了，這時應(yīng)引起父母的注意。

一、轉(zhuǎn)移注意力
如果寶寶把手放入口中，你可以拿過一個好玩的玩具，遞到寶寶面前，鼓勵寶寶用手抓起來玩，這時寶寶的手自然就會去抓玩具。對于幾個月大的寶寶，他們很容易被新鮮的事物吸引。
二、買個安撫奶嘴
1歲左右的寶寶，有時特別喜歡吮手指，這時你也不妨為他買個替代物——安撫奶嘴。安撫奶嘴確實能穩(wěn)定寶寶的情緒，只是父母每天要清洗安撫奶嘴，保證它的衛(wèi)生。寶寶想吸吮時就把它放在口中。有些媽媽擔(dān)心孩子大了戒不掉，大多數(shù)情況下，過一段時間，更多有趣的事情吸引寶寶的注意力，他也就不再喜歡使用安撫奶嘴了。
三、小手閑不住
大些的寶寶吮手指，一般是因為無聊，這時父母不妨給他一些玩具，讓他的手里總有東西可玩，這些東西占著手，他就想不起來吮手指了。
四、經(jīng)常提醒
一旦寶寶把手放入口中，媽媽就輕輕把寶寶的手拿出來，并告訴他：手指上有很多細(xì)菌，吃手指會肚子疼。吃手指是不講衛(wèi)生的，媽媽不喜歡。讓寶寶伸出常吮的手指，讓他看著手指是不是變紅了，變細(xì)了。有時還可以編一些故事來提醒他，比如小猴子吃手指肚子疼，結(jié)果被媽媽送進(jìn)醫(yī)院了等等。
五、獎勵2歲多的寶寶，如果還喜歡吮手指，媽媽就要給他制定一個計劃。首先，數(shù)一數(shù)寶寶吮手指的次數(shù)和時間，第二天，提醒寶寶不要吮手指。一旦吮手指的次數(shù)少了，或時間短了，媽媽就獎勵他一個小貼畫或畫個小紅星。以后，每天都做記錄，有進(jìn)步就要獎勵（當(dāng)然有時也可能反復(fù)或吮的時間長了），直到寶寶吮手指的次數(shù)越來越少、時間越來越短，最后戒掉。
六、讓他和小朋友一起玩
給寶寶創(chuàng)造與小朋友接觸的機(jī)會，讓他和小朋友一起玩，在玩耍中，他會忘記吮手指，從而減少吮手指的次數(shù)。
七、戴手套有些寶寶習(xí)慣睡前吮手指，這時父母可以給寶寶買副手套，睡前為寶寶戴上。寶寶一定不習(xí)慣，父母就要陪著他，給他講故事，讓他盡快入睡，減少睡前的不安。
八、給予更多愛撫
檢查一下你的家庭環(huán)境，家人是否和睦，是否在寶寶面前出現(xiàn)爭吵，如果有的話，一定要注意，因為這也可能是寶寶吮手指的重要原因呢。

嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個基礎(chǔ)階段。他們強(qiáng)烈需要一種安全感，吸吮需求很強(qiáng)烈，尤其在就寢時間更為明顯。哺乳或吃奶瓶能滿足孩子多方面的需要。哺乳不僅給孩子以營養(yǎng)，而且暖暖的乳汁，母親溫暖可以給孩子心理上的慰籍。在孩子感到壓力和緊張，牙齒不舒服，想感受一下吸吮手指滋味的情況下，都會吮吸手指。不少父母擔(dān)心孩子吸吮手指不衛(wèi)生，可能吃入很多細(xì)菌。其實孩子這一階段拿到什么東西都會往嘴里放地，相比之下，吸吮手指吃入的細(xì)菌可謂是微乎其微，只要注意必要的衛(wèi)生即可。這是孩子認(rèn)識世界的一種獨特方式，不能強(qiáng)制剝奪，也不要大驚小怪。
我曾經(jīng)在讀者文摘是看到的個小故事，里面講到東西方文化的差別在教育小孩中的體現(xiàn)，一個中國人到一個美國人家中做客，他看見美國人的小孩在吸吮手指，就上前拉出小孩的手指，告訴小孩這是不衛(wèi)生的、不可以的，美國父母則輕松的笑道：“讓他享受吧，沒有關(guān)系”。我的孩子小時也有吸吮手指的習(xí)慣，我從不要刻意的糾正，孩子大一些，度過他的這一發(fā)育階段，自然會不再吸吮手指。
有的父母說，當(dāng)孩子吮吸手指時，他們常常拿樣其他東西給他吮，這種做法也是可以的。不過要注意，這種方法可能會助長和延長孩子吸吮的時間，使正常情況下原本可能會停止的吮吸行為延續(xù)更長時間。為了避免這種情況的發(fā)生，父母要注意孩子準(zhǔn)備放棄吸吮的行為動向，伺機(jī)不再給他吮吸的對象。
許多孩子一般到3歲—3歲半就不會吮吸手指或其他東西了，除非偶爾感到累了或發(fā)現(xiàn)自己無事可做、無所適從以及暫時感到不安時，才會吮吸手指。如果孩子4歲以后還繼續(xù)吮吸手指甚至養(yǎng)成習(xí)慣，父母就必須注意了。因為這些孩子可能會因吸吮時間太長或太過用力，使上腭往上推，影響上面一排牙齒的整齊排列。對這種情況，父母往往會直接制止、不許孩子吮吸手指，但很快會發(fā)現(xiàn)收效甚微。如果父母細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，這類孩子往往在其他方面或事情上感到不高興或很失望，轉(zhuǎn)而把注意力集中在吮手指上。父母要注意找出孩子不開心的癥結(jié)所在，多給孩子以關(guān)心和愛護(hù)，這比直接干預(yù)他的吮吸行為更有效。有些父母采取諸如固定孩子的手，往手上涂有異味的東西，或者給孩子戴上手套等不恰當(dāng)?shù)氖侄危坏招Р淮?，還會有意無意地傷了孩子的心。

寶寶認(rèn)識這個世界，首先是通過嘴開始的，而手對于大腦還沒有完全發(fā)育的寶寶來說，只是一個外在的東西，而不是自己身體的一個器官。因此寶寶常會用嘴來吃手、啃玩具、咬衣角。寶寶吸吮手指，做家長的應(yīng)該為寶寶的進(jìn)步感到高興才對。從一開始吸吮整個手，到靈巧地吸吮某個手指，這說明：孩子大腦支配自己行動的能力有了很大的提高，從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。

要想解決這個問題，就要分析孩子吸吮手指的心理，同時根據(jù)孩子所處的年齡段對癥下藥：

1.吸吮手指——表現(xiàn)為時間較長、神情專注、吸吮欲較強(qiáng)時

寶寶在嬰兒期，正處于用嘴感知世界的階段，如果得不到適當(dāng)?shù)臐M足和照顧，長大以后，很容易出現(xiàn)咬指甲、吸煙等不良習(xí)慣，甚至容易產(chǎn)生脾氣暴躁、心理焦慮、對人缺乏信任感等現(xiàn)象。

如果孩子長時間專注地吃手指頭，媽媽們一定要通過安撫的方法把孩子的注意力從手指轉(zhuǎn)移到玩具、畫冊等色彩鮮艷的東西上，使其能夠更多的認(rèn)知其它事物，對于大腦的發(fā)育也有極其重要的作用。

針對個別孩子的吸吮欲望特別強(qiáng)烈，如果不能用懷抱、撫摸、玩具等方法來滿足需求的話，建議各位媽媽們借用假奶嘴，有了它的幫助，一般能夠避免寶寶吸吮手指。不過需要說明的是，假奶嘴永遠(yuǎn)不能代替來自父母的關(guān)愛，一旦發(fā)現(xiàn)孩子吸吮手指，就不負(fù)責(zé)任的把奶嘴塞進(jìn)孩子的嘴里，而不去查找孩子吸吮的真正需要，反而會適得其反，使孩子遇事更加依賴奶嘴來自我安慰和調(diào)節(jié)情緒，從而防礙孩子的正常成長。

2.吸吮手指——為了減輕內(nèi)心的焦慮和不安全感

嬰兒時期的寶寶，往往對這個世界既好奇又驚恐，如果出現(xiàn)一些突發(fā)事件，如摔到地上，很容易使孩子從此產(chǎn)生不安全感以及情緒焦慮等現(xiàn)象。

在孩子獨自耍玩一段時間后，如出現(xiàn)哭鬧、煩躁的現(xiàn)象，應(yīng)及時把孩子抱在懷里，用手輕輕撫摸孩子的后背，并輕聲細(xì)語與其對話，這樣會給孩子帶來親切和愉快的感覺。

3.吸吮手指——媽媽喂奶方式不當(dāng)

當(dāng)我們在喂奶時，由于抱孩子的姿勢不當(dāng)，不能使孩子躺在臂彎里感到很舒服，或喂奶的方法不正確，喂食的速度太快，沒能滿足孩子吸吮的欲望。即使寶寶的肚子吃飽了，但是在心理上還沒能得到充分的滿足，因此便會通過吸吮手指來滿足自己的需要。這就需要我們在喂奶的時候不要心急，等孩子主動吐出乳頭的時候再離開。邊喂奶邊觀察孩子的表情，看他是不是有一種滿足感，并且用胳膊來體會孩子細(xì)小的身體變化，他是不是躺得很舒服。如果寶寶已經(jīng)能夠用奶瓶喝奶了，那么一定要注意奶瓶嘴口的大小一定要適中，過大容易使寶寶喝奶過程中得不到足夠的滿足，從而導(dǎo)致寶寶吃手指頭。

專家提示

雖然處于嬰兒期的孩子吃手指頭是很正常的現(xiàn)象，一般都采取順其自然的原則，但如果孩子是由于其它原因而擁有這個習(xí)慣的，那家長決不能袖手旁觀了，要及早認(rèn)清，撫平孩子幼小的心靈。

曾經(jīng)有人對2650個寶寶做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中46%的寶寶都有吃手指頭的習(xí)慣，男、女孩之間沒有什么顯著的差異，可見有這種習(xí)慣的孩子還不在少數(shù)。著名心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個基礎(chǔ)階段。在該階段如果父母能夠順其生理發(fā)展的需要，比如孩子在臨睡前有吃手指頭的習(xí)慣，不必太擔(dān)心，等孩子一睡著，記得把手指頭從他嘴里移出來，不要讓他吃一整晚，以免長此以往手指變形，并試著讓他抱著熊寶寶或是布娃娃睡，用這種取代的方法，慢慢地把孩子的習(xí)慣矯正過來。相反，如果父母此時強(qiáng)硬的制止孩子吃手，反而會給孩子心理上造成陰影，長大后容易焦慮、發(fā)脾氣，對別人缺乏基本的信任和安全感。

寶寶吮吸手指是很正常的。你們不用擔(dān)心，平常注意寶寶的手指為生就可以了。

嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個基礎(chǔ)階段。他們強(qiáng)烈需要一種安全感，吸吮需求很強(qiáng)烈，尤其在就寢時間更為明顯。哺乳或吃奶瓶能滿足孩子多方面的需要。哺乳不僅給孩子以營養(yǎng)，而且暖暖的乳汁，母親溫暖可以給孩子心理上的慰籍。在孩子感到壓力和緊張，牙齒不舒服，想感受一下吸吮手指滋味的情況下，都會吮吸手指。不少父母擔(dān)心孩子吸吮手指不衛(wèi)生，可能吃入很多細(xì)菌。其實孩子這一階段拿到什么東西都會往嘴里放地，相比之下，吸吮手指吃入的細(xì)菌可謂是微乎其微，只要注意必要的衛(wèi)生即可。這是孩子認(rèn)識世界的一種獨特方式，不能強(qiáng)制剝奪，也不要大驚小怪。寶寶認(rèn)識這個世界，首先是通過嘴開始的，而手對于大腦還沒有完全發(fā)育的寶寶來說，只是一個外在的東西，而不是自己身體的一個器官。因此寶寶常會用嘴來吃手、啃玩具、咬衣角。

寶寶吸吮手指，做家長的應(yīng)該為寶寶的進(jìn)步感到高興才對。從一開始吸吮整個手，到靈巧地吸吮某個手指，這說明：孩子大腦支配自己行動的能力有了很大的提高，從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。

祝你們幸福！

“瘋狂星期四”是肯德基的特惠活動，定期在周四推出，活動包含不同的套餐和折扣。盡管“瘋狂星期四”的具體活動內(nèi)容會根據(jù)不同的地點和時間有所變化，但一般來說，它并沒有包括“吮指原味雞”這一款產(chǎn)品。
這可能是因為“吮指原味雞”在肯德基的菜單上是一個比較經(jīng)典和受歡迎的產(chǎn)品，通常不會參與特惠活動。此外，肯德基可能也希望通過“瘋狂星期四”活動來推廣其他產(chǎn)品，吸引更多消費者前來購買和嘗試。
不過，具體的決策和原因可能也與肯德基的營銷策略和市場研究有關(guān)，只有肯德基公司內(nèi)部才能給出確切的答案。