教導(dǎo)寶寶拼讀英語(yǔ)怎么說(shuō)

b——āo→bāo 兩拼音節(jié)（前音輕短后音重，兩音相連猛一碰）。

b——i——āo→biāo 三拼音節(jié)（聲輕介快韻母響，三音相連很順當(dāng)）。

導(dǎo)電dao第三聲dian第四聲
飛鼠fei第一聲shu第三聲

建議你把西游記先簡(jiǎn)化一下在翻譯成拼音版，不然很難讀的，特別里面的詩(shī)詞句。要不然你就只能先教會(huì)小朋友漢字上面帶個(gè)拼音了

先自己學(xué)會(huì)，在輔導(dǎo)就容易了，輔導(dǎo)的時(shí)候孩子記住了就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，引起孩子學(xué)習(xí)的興趣，下

面是本人平時(shí)整理積累出來(lái)的學(xué)習(xí)拼音的方法，并標(biāo)注了拼音的發(fā)音，供你參考。

一、漢語(yǔ)拼音

聲母：指音節(jié)開(kāi)頭的輔音。

韻母：指音節(jié)中聲母后面的部分。

音節(jié)：語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位，也是自然感到的最小語(yǔ)音片段。由聲母、韻母組成。“定” dìng
一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)漢字代表一個(gè)音節(jié)。

標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音

聲母：發(fā)音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個(gè)

b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]

齒齦音（舌尖音）：d[的] t[特] n(訥) l(勒)

舌根音（軟腭音）：g[哥] k[科] h[喝]

舌面音（硬腭音，齦－腭音）：j[機(jī)] q[七] x[西]

平舌：z[資] c[次] s[思]

翹舌：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日]（齒齦后音，舌尖后音）

y[衣] w[烏]

韻母：發(fā)音時(shí)較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個(gè)

a[啊] o[喔] e[鵝] i[衣] u[屋] ü[魚(yú) ]ai[愛(ài)] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[歐] iu[優(yōu)] ie[耶] üe[約]

er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

整體認(rèn)讀音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個(gè)

zhi [織] chi [吃] shi [詩(shī)] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚(yú)] ye [耶]

yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹]

單韻母： 發(fā)音聲音又響又長(zhǎng) a o e i u ü 6個(gè)

復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個(gè)

前鼻音韻母：指拼音中以“n”結(jié)尾的，如：an en in un ün 5個(gè)

后鼻音韻母：指拼音中以“ng”結(jié)尾的， ang eng ing ong 4個(gè)

前鼻音與后鼻音有很大的差別了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng

前鼻音由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發(fā)-n時(shí)，要用舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，讓氣流

從鼻腔透出，音結(jié)束舌尖是抵住上齒背的。[en發(fā)音 恩]

后鼻音eng 先發(fā)e,緊接著舌根后縮，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)，是舌根音， 要抬起舌根。

[eng發(fā)音 亨]

平舌音：z c s 有 3個(gè) [拼音中以“z、c、s”開(kāi)頭的]

翹舌音：zh ch sh r 有 4個(gè) [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”開(kāi)頭的 ]

零聲母音節(jié): a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個(gè)

[er為特殊韻母有時(shí)候歸類于復(fù)韻母，有時(shí)候單獨(dú)列為特殊韻母]

二、怎樣讀拼音

拼音有聲母和韻母。韻母發(fā)音時(shí)較響亮，聲母發(fā)音較輕快。韻母又分單韻母和復(fù)韻母，只包含一

個(gè)元音的，叫單韻母；包含幾個(gè)元音或者由元音、輔音組合而成的，叫復(fù)韻母。

漢字音節(jié)的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個(gè)部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱元音；韻尾則

有元音和輔音尾兩種。

如：[如 lie ] l是聲母，ie是復(fù)韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個(gè)音節(jié)中，g是聲母，uan 是

復(fù)韻母。韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。

注意：

i音與y音、u音與w音相似，只是 i和u是韻母，韻母發(fā)音時(shí)較響亮；y和w是聲母，聲母發(fā)

音較輕快。

ye（葉），讀作ie ，ye不能拼讀，只能整讀；yue(月)，讀作üe，和ye一樣，不能拼讀，

只能整讀。yi、yin、ying、wu分別讀作：i、in、ing、u；yu、yue、yun、yuan分別讀作：ü、、

üe、ün、üan

三、聲調(diào)讀法規(guī)則：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降，沒(méi)有標(biāo)調(diào)讀輕聲。

[一聲也叫陰平，二聲也叫陽(yáng)平，三聲也叫上聲，四聲也叫去聲]

如：《漢語(yǔ)拼音方案》中聲調(diào)符號(hào)采用的是：陰平（ˉ）、陽(yáng)平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲

（ˋ）、 輕聲（不標(biāo)調(diào)）的方法。這種方法解決了不同聲調(diào)漢字的區(qū)別問(wèn)題。例如：媽

m?。幤剑?、麻 má（陽(yáng)平）、馬 mǎ（上聲）、罵 mà（去聲）、嗎 mɑ（輕聲不標(biāo)調(diào)）。

四、標(biāo)調(diào)規(guī)則：音節(jié)要標(biāo)調(diào)，規(guī)則要記清

有ɑ不放過(guò)，有ɑ一定要標(biāo)在ɑ上，無(wú)ɑ找o、e，沒(méi)有ɑ的時(shí)候標(biāo)在o上，如果沒(méi)有o則標(biāo)在e上，

iu并排坐，一律標(biāo)在后一個(gè)，iu,、ui的情況，標(biāo)在后面的字母上，比如說(shuō)iu應(yīng)該標(biāo)u， ui應(yīng)該標(biāo)

i，單個(gè)韻母不用說(shuō)，只能標(biāo)在單韻母上，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去， 輕聲不標(biāo)就空著。

五、拼讀省點(diǎn)規(guī)則：j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來(lái)相拼，見(jiàn)了魚(yú)眼就挖去；

挖去兩點(diǎn)還讀ü；小ü很驕傲，兩眼往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。

六、掌握幾種拼讀拼音方法

1、兩拼法:兩拼法是指聲母和韻母的拼讀方法。其發(fā)音要領(lǐng)是：前音輕短后音重，兩音相連猛

碰。就是說(shuō)聲母的發(fā)音要輕短，接著再讀帶調(diào)的韻母，整個(gè)音節(jié)的重音在韻母上。這種拼音方法

比較容易掌握，一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法，就可以進(jìn)行拼讀

兩拼音節(jié)：兩拼音節(jié)是由一個(gè)聲母和一個(gè)非介母韻母組成的音節(jié)。例如liu，聲母是l，韻母是iu ，

中間沒(méi)有介母。zh sh與ang組成的音節(jié)；b、m、g、h與eng組成的音節(jié)beng、meng、geng、

heng；j、x、m、與ing、ch、c與ong組成的音節(jié)：jing、xing、ming、ting、cong、chong。

2．三拼音節(jié),就是在聲母和韻母之間還有一個(gè)介母，形成一個(gè)音節(jié)有三個(gè)拼音成分，這樣的音節(jié)

就是三拼音節(jié)。

三拼音節(jié)有11個(gè)：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan

例如，在xiong中，x是聲母，i是介母韻母，ong也是韻母，形成了三個(gè)拼音成分的一個(gè)音節(jié)。這

樣的三拼音節(jié)還有：xiao，chuan，duan等等。

三拼法：三拼法適用于有介母i、u、ü的音節(jié)，也就是聲母、介母、韻母齊全的一種拼讀方法。其

發(fā)音要領(lǐng)是“聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當(dāng)”，是指先讀聲母（輕），連讀介母（快）以

及后隨韻母（響）成音節(jié)。發(fā)音時(shí)氣流不中斷，快速連讀，整個(gè)音節(jié)的重音在韻母上。如，拼

讀“花”（hu?。┻@個(gè)音節(jié)。音節(jié)huā是由聲母“h”，介母“u”和韻母“ā”組成的。拼讀時(shí)把聲母、介

母、韻母快速連讀h—u—ā→huā，一氣呵成，重音在ɑ上。

3、聲介合母連拼法：這種拼音方法同樣適用于所有帶介母i、u、ü的音節(jié)。介、韻齊全的另一種

拼法。是指把聲韻母和介母看作一個(gè)整體，然后再把這個(gè)整體與后邊的韻母相拼。

如：“桌”（zhuō）這個(gè)音節(jié)，拼讀時(shí)把聲母“zh”和介母“u”看成一個(gè)整體，拼讀成“zhu”（朱），然

后把聲介合母“zhu”與韻母“ō”相拼，zhu—ō→zhuō。聲介合母的優(yōu)點(diǎn)是不容易丟掉介母。

er既不是三拼音節(jié)又不是整體認(rèn)讀，而是零聲母音節(jié)。

4、輕聲：

輕聲是四聲之外的一種特別聲調(diào)。在詞語(yǔ)或句子里，有的音節(jié)常常失去原有的聲調(diào)而讀成又輕又

短的調(diào)子，這種又輕又短的調(diào)子就是輕聲。如："爸爸 bà ba" 媽媽mā ma “ 哥哥gē ge”后面

的字就是輕聲，不標(biāo)聲調(diào)。

一年級(jí)漢語(yǔ)拼音輔導(dǎo)方法：

（1）輔導(dǎo)孩子之前，先把漢語(yǔ)拼音進(jìn)行分類。

第一，聲母表23個(gè)。即 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。

第二，韻母表24個(gè)。

單韻母6個(gè)。即a o e i u ü。

復(fù)韻母9個(gè)。即ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe。

前鼻韻母5個(gè)。即an、en、in、un、ün。

后鼻韻母4個(gè)。即ang、eng、ing、ong。

第三，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。即zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。

（2）掌握漢語(yǔ)拼音對(duì)應(yīng)的占格。

拼音的掌握，包括多個(gè)方面的內(nèi)容，而每個(gè)字母的正確書(shū)寫(xiě)，就是其中很關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)。

家長(zhǎng)一定要注意了，因?yàn)樽詮奈覀儗W(xué)習(xí)了英語(yǔ)之后，我們對(duì)漢字拼音字母的占格和英語(yǔ)字母的占格，往往容易混淆，所以千萬(wàn)不要理所當(dāng)然地輔導(dǎo)孩子，否則想要糾正的時(shí)候就很困難。

（3）正確的區(qū)分聲調(diào)。

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，聲調(diào)很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是四個(gè)調(diào)調(diào)。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，想要完全區(qū)分就很有難度。最為常見(jiàn)的就是二聲與四聲不分。

對(duì)于聲調(diào)的輔導(dǎo)，我們可以借助手勢(shì)來(lái)幫助孩子掌握。比如一聲的時(shí)候，我們就橫著畫(huà)一條線；二聲的時(shí)候，我們就從下往上畫(huà)一條斜線；三聲的時(shí)候，先下后上做手勢(shì)；四聲的時(shí)候我們就從上往下寫(xiě)著畫(huà)。

不僅我們自己要這樣引導(dǎo)孩子，也要鼓勵(lì)孩子也比劃著學(xué)習(xí)聲調(diào)。

以卡通漫畫(huà)故事等孩子感興趣的形式教孩子！在漢字旁標(biāo)上拼音！

最好讓其自己去想會(huì)

學(xué)習(xí)和背誦聲母：首先我們要把20個(gè)聲母分為6組，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家長(zhǎng)要先讀一遍，然后叫孩子跟著讀一遍，其實(shí)書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)，小孩子還是很聰明的，只要多讀幾遍，很容易便會(huì)記住的。

聲母的書(shū)寫(xiě)階段：記住了聲母之后，我們便可以教孩子書(shū)寫(xiě)聲母了，此時(shí)我們可以采用聯(lián)想記憶法讓孩子記住每個(gè)聲母，如果幼兒想不起來(lái)某個(gè)拼音字母如何寫(xiě)，家長(zhǎng)可以提示，但最好要讓幼兒自己想出來(lái)。

單韻母的學(xué)習(xí)：?jiǎn)雾嵞钙鋵?shí)沒(méi)多少，a o e i u ǖ6個(gè)，學(xué)習(xí)的方法跟聲母的學(xué)習(xí)方法其實(shí)是一樣的，首先是要學(xué)習(xí)和背誦，接下來(lái)就是韻母的書(shū)寫(xiě)了。單韻母學(xué)完后，需要用兩三天復(fù)習(xí)。

雙韻母的學(xué)習(xí)：聲母和單韻母學(xué)習(xí)完了，我們就可以進(jìn)行雙韻母的學(xué)習(xí)，雙韻母的學(xué)習(xí)方法其實(shí)跟其他的學(xué)習(xí)方法都一樣，但是由于是雙韻母，所以可能比單聲母和單韻母的學(xué)習(xí)困難點(diǎn)，因此家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)目刂坪⒆訉W(xué)習(xí)速度，千萬(wàn)不要讓孩子囫圇吞棗。

讀寫(xiě)拼寫(xiě)訓(xùn)練：完成了聲母和韻母的學(xué)習(xí)，我們就可以教孩子進(jìn)行字的讀寫(xiě)和拼寫(xiě)，當(dāng)然起初的拼寫(xiě)應(yīng)該從簡(jiǎn)單的教起來(lái)，此時(shí)家長(zhǎng)要注意聽(tīng)幼兒的拼讀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)立即糾正。