小熊快樂小屋兒歌

今天是一個快樂的日子，小熊妮妮有個新房子，這個新廓是小熊的朋友辛辛苦苦蓋起來的。

一眨眼，寒冷的冬天即將來到森林，“咚、咚——”，一個聲音把正在睡覺的熊吵醒了，小熊打開門一看，原來地釣魚小高手小貓，它把自己釣的魚帶來了，小貓說：“我能在你的小屋里過冬嗎？”小熊說：“當(dāng)然可以啦，快請進(jìn)吧！”。一會兒，門外又聽見“咚、咚——”的聲音，小熊一開門，一看，原來，是可愛的小松鼠，帶著重重松里，小松鼠說：“我可以到你的小屋子里過冬嗎？”，小熊說：“當(dāng)然可以”。

后來，許多小動物都到小妮妮家，這個冬天，小動物們都輪流做飯，讓大家吃一吃它們的菜，這個冬天甚至比春天還溫暖、開心，小動物們在外面的紅墻上寫了“冬天的小屋”五個字。

春天來了，小熊在門外的紅墻上看到“冬天的小屋”五個字，停了一會兒才明白，之后森林里的小動物們都明白了。

濰坊奎文實小三年級 徐希

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寫好教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動過程。教學(xué)取得成功，提高教學(xué)質(zhì)量包括兩個方面：一是指教學(xué)大綱規(guī)定的、學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，并能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學(xué)生在掌握規(guī)定的基礎(chǔ)知識、技能、技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，把所掌握的基礎(chǔ)知識類推到有關(guān)問題中，去理解、分析、解決新的問題。要實現(xiàn)這樣的目的，就要在授課前充分了解學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)物理教學(xué)過程的具體特點，設(shè)計出合乎客觀規(guī)律性的教學(xué)方案，遵循教學(xué)規(guī)律有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。如果不認(rèn)真書寫教案，教學(xué)過程中必然目標(biāo)模糊、心中無數(shù)、要求不當(dāng)、隨心所欲而不可能取得好的教學(xué)效果。

中文

三只熊
三只熊住在一家
熊爸爸 熊媽媽 熊寶貝
熊爸爸很胖 熊媽媽很苗條 熊寶貝很可愛
一天一天長大著

發(fā)音

gong sa ma ni ga , han ji ba yi so
a ba gong , ou ma gong ,ai gi gong
a ba gong mu, du du ne

ou ma gong mu, ne xi ne
ai gi gong mu, no mu gi a wa
wu su, wu su, ca lang da

英文

Three bears live in the same house.
daddy bear, mommy bear, baby bear
Daddy bear is fat
Mommy bear is thin
Baby bear is very cute.
Well,well ,very well

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生詞:

? 熊

? 家

???? 胖胖

???? 苗條

??? 可愛

??? 擅長



中文



三只熊

三只熊住在一家

熊爸爸 熊媽媽 熊寶貝

熊爸爸很胖 熊媽媽很苗條 熊寶貝很可愛

一天一天長大著



發(fā)音



gong sa ma ni ga , han ji ba yi so

a ba gong , ou ma gong ,ai gi gong

a ba gong mu, du du ne



ou ma gong mu, ne xi ne

ai gi gong mu, no mu gi a wa

wu su, wu su, ca lang da

黑熊做房子的事情。
整個動畫片就是講述黑熊自己動手做房子。
黑熊在做房子的時候遭遇了很多困難，一次次堅持最后成功。

熊--勁敵。

比熊犬一直叫有很多種原因的。
如果是小狗剛剛到家，對于新環(huán)境還不適應(yīng)，正改中對家人殲李很陌生，所以會感到害怕恐懼，所以它們就會叫喚，一直不睡覺。
如果小狗餓了也會不睡覺，而且還會嗚嗚一直叫，餓了就叫，吃飽了就睡，可以在晚飯前在食盆里放一點點歐冠狗糧，它自己醒了就吃了。
家里來了陌生人，或者外面有人經(jīng)過，比熊犬就會警覺起來，然后汪汪叫的。
其他還有因為生病了很疼才會睡不著、外舉山面環(huán)境很吵或有車經(jīng)過、想要上廁所但是被關(guān)在籠子里等等。

教材創(chuàng)設(shè)了“小熊購物”的情境。在購物活動中，需要兩步運算才能得出結(jié)果，當(dāng)把兩個算式合在一起時，就要有一定的運算順序，這樣結(jié)合問題情境，使學(xué)生體會“先乘除，后加減”的運算順序的合理性。教學(xué)時，我首先請學(xué)生觀察主體圖，找出所學(xué)要的數(shù)學(xué)信息，請小朋友幫助小熊胖胖解決問題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

老板人很好，家里東西也不錯 值得一逛哦。 我家寶寶出生到現(xiàn)在孩子7個多月了衣服一直都是再這家店鋪里買的。值得推薦

《神奇樹屋12:可愛的北極熊》主要內(nèi)容;
為了解開最后一道謎題，成為藏書大師，神奇樹屋帶著杰克和安妮來到天寒地凍的北極?？靸鏊赖膬尚置?，幸運地遇見海豹獵人借給他們溫暖的衣服，并邀請他們到雪屋作客;后來，跟著兩只小北極熊，兄妹倆來到冰凍的海洋邊緣，但不幸的是，他們被困在薄冰上動彈不得……北極熊媽媽會救他們嗎?他們能達(dá)成任務(wù)，回到溫暖的家嗎?