籃球童謠幼兒籃球兒歌

歌曲：編花籃

歌手：王園園

填詞：鐘庭潤

譜曲：郭復(fù)善

歌詞

編編編花籃，編個(gè)花籃上南山

南山開滿紅牡丹，朵朵花兒開得艷

銀個(gè)丹丹銀牡丹，銀牡丹那個(gè)哪哈依呀嗨

摘摘摘牡丹，三朵兩朵摘一籃

牡丹花兒多嬌艷，姑娘見了好喜歡

五彩繽紛齊爭艷，齊爭艷那個(gè)哪哈依呀嗨

編編編花籃，編個(gè)花籃上南山

南山開滿紅牡丹，朵朵花兒開得艷

銀個(gè)丹丹銀牡丹，銀牡丹那個(gè)哪哈依呀嗨

摘摘摘牡丹，三朵兩朵摘一籃

牡丹花兒多嬌艷，姑娘見了好喜歡

五彩繽紛齊爭艷，齊爭艷那個(gè)哪哈依呀嗨

擴(kuò)展資料

《編花籃》游戲玩法：

手拉著手，圍成一個(gè)圈，起頭的一個(gè)抬起一只腳腕搭在兩手之間，膝蓋處自然彎曲成V字形，另一個(gè)將同樣一只腳搭在前一個(gè)人的腿腕之間，

以此類推，最后一個(gè)人搭完后，將最初一個(gè)人的腳抬起放在自己的腳腕處，

至此，花籃中的每個(gè)人都用一只腳支撐地面，另一只腳搭成花籃，大家一起邊跳一邊唱：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩兒，小孩兒名字叫花籃，蹲下，起來，坐下，起來……”

《搖籃謠》歌詞如下：

星星當(dāng)空

打把雞樅

雞樅滿滿

架筆管管

筆管漏漏

咋個(gè)說喲

架呀嘛綠豆豆

綠豆香香

架新姜姜

新姜辣辣

架寶塔塔

寶塔高高

扭著腰腰

我的寶寶

快睡覺

寶塔高高

扭著腰腰

我的寶寶

快睡覺

星星當(dāng)空

打把雞樅

雞樅滿滿

架筆管管

筆管漏漏

咋個(gè)說喲

架呀嘛綠豆豆

綠豆香香

架新姜姜

新姜辣辣

架寶塔塔

寶塔高高

扭著腰腰

我的寶寶

快睡覺

寶塔高高

扭著腰腰

我的寶寶

快睡覺

我的寶寶

快睡覺

寶塔高高

扭著腰腰

我的寶寶

快睡覺

寶塔高高

扭著腰腰

我的寶寶

快睡覺

我的寶寶

快睡覺

演唱者斯斯與帆

斯斯與帆是由主唱帆帆、吉他斯斯組成的95后小清新樂隊(duì)，成立于2017年。2019年，因參加原創(chuàng)音樂綜藝節(jié)目《樂隊(duì)的夏天》而受到廣泛關(guān)注。2022年7月，參加夏日限定音樂節(jié)。同年，為治愈成長劇《三悅有了新工作》演唱片頭曲《一幅關(guān)于春天的畫》。斯斯與帆的主唱擁有極度清澈的聲音，開口就讓人融化，讓很多老牌樂隊(duì)和音樂人都盛贊不已。

《馬馬嘟嘟騎》是徐澤鵬作詞，羅繼南作曲，斯斯與帆樂隊(duì)根據(jù)常德絲弦改編演唱的歌曲，收錄于專輯《就知道你是這樣的女孩》中?！秵U春聲》是斯斯與帆演唱的歌曲，由吃琴斯作詞，吃琴斯作曲，張祿糴編曲，收錄于2021年11月28日發(fā)行的專輯《哢春聲》中。

編，編，編花籃，花籃里面有小孩。小孩的名字叫什么，小孩的名字叫花籃

大概就是這個(gè)

幼兒籃球教學(xué)方法有培養(yǎng)小孩子玩籃球的興趣、教師在教學(xué)過程中教師先示范、讓幼兒學(xué)習(xí)基本站立姿勢、讓幼兒學(xué)會如何轉(zhuǎn)身、讓幼兒學(xué)會切入搶位、讓幼兒掌握良好傳接球方法、教師形象教學(xué)等。

1、培養(yǎng)小孩子玩籃球的興趣。

可以陪州扮孩子有玩玩籃球，引起孩子對籃球的興趣，然后可以嘗試報(bào)名初級的籃球班，讓孩子能夠正確的學(xué)習(xí)籃球，但是不要太在意結(jié)果，最初的時(shí)候培養(yǎng)興趣才是最重要的，只要興趣有了，再多加練習(xí)，都會有進(jìn)步的。

2、教師在教學(xué)過程中教師先示范。

幼兒整體認(rèn)識，然后分解每一個(gè)動作要領(lǐng)，大含上肢和下肢的局部學(xué)習(xí)。讓幼兒整體練習(xí)，老師在巡回個(gè)別指導(dǎo)、熟練鞏固后，再集體練習(xí)運(yùn)用提高。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)基本站立姿勢。

學(xué)習(xí)一門球類，首先要學(xué)會的就是這門球類的專門的步伐，也是腳步的移動，羽毛球有步法，籃球也是需要學(xué)習(xí)步法的，保持站立姿勢時(shí)，兩腳開立，腳跟稍放松，屈膝一定幅度，以降低重心，上體稍微往前傾，手自然地放于身體兩側(cè)，注意力要集中，隨時(shí)準(zhǔn)備向各個(gè)方向啟動。

4、讓幼兒學(xué)會如何轉(zhuǎn)身。

利用轉(zhuǎn)身來恰當(dāng)?shù)乇荛_防守人員，這樣一來，就可以在搶板或者掩護(hù)時(shí)搶占先機(jī)，占據(jù)有利位置，適當(dāng)傳球。

5、讓幼兒學(xué)會切入搶位。

在進(jìn)攻之前，必須要能切入搶位，做出一些能夠讓對方難以潘丹的假動作，從而為自己創(chuàng)造更佳的進(jìn)攻機(jī)會。

6、讓幼兒掌握良好傳接球方法。

傳接球是籃球這一團(tuán)隊(duì)運(yùn)動的核心了，一個(gè)人單槍匹馬是無法贏得整個(gè)隊(duì)伍的勝利的，通過傳接球來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合，將單個(gè)個(gè)人，連接為一個(gè)整體，使得1+1>2，協(xié)調(diào)及時(shí)地完成傳接球，使得團(tuán)隊(duì)之間也能相互彌補(bǔ)各自不足。

7、教師形象教學(xué)。

3-6歲的孩子，對于理論的理解能力比較差，如果教師只是一味按照動作理論進(jìn)行照本宣科，孩子們根本不能理解教師的教學(xué)意圖，我們要用孩子聽得明白的語言，看得懂的動作來進(jìn)行教冊仿灶學(xué)，這樣，孩子們才能真正理解動作要領(lǐng)。

我推薦以下： 節(jié)奏歡快的：《哆來咪》（這首我非常推薦，因?yàn)槟荏w現(xiàn)音樂課的本質(zhì)）、 《鈴兒響叮當(dāng)》、《歡樂頌》、《找朋友》、《哇哈哈》 節(jié)奏較抒情優(yōu)美的：《雪絨花》、《茉莉花》、《小星星》