幼兒園時(shí)鐘兒歌口訣

1. 鐘表上有12個(gè)數(shù)，12個(gè)格子，每格表示1小時(shí)。

2. 針表上短針表示時(shí)針，長針表示分針。

3. 分針指向12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。

4. 分針指向6，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)半。

5. 分針快到12，時(shí)針指向幾，就是快幾時(shí)了。

6. 分針剛過12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)剛過。

一、【認(rèn)識時(shí)針、分針、秒針】

跑的最快是秒針，個(gè)兒高高，身材好；

跑的最慢是李友含時(shí)針，個(gè)兒短短，身材胖。

不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

二、【認(rèn)識時(shí)鐘】

一個(gè)小時(shí)60分，半點(diǎn)也叫30分。

看完時(shí)針找分針，指針長短仔細(xì)分。

分針走路停不住，走了一步又一步。

分針半圈走到6，拉著時(shí)針邁半步。

時(shí)針半步不計(jì)數(shù)，還念半步前的哪笑數(shù)。

分針每次踩住6，就是半點(diǎn)請記住。

三、【指針兄弟來賽跑】

指針兄弟來賽跑，頂端12是起點(diǎn)。

大哥時(shí)針慢吞吞，分針腿長跑得快。

分針跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

擴(kuò)展資料

時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字之間時(shí)，過了幾就是幾點(diǎn)．分針指向幾時(shí)，就是幾分鐘，分針在幾和幾之間時(shí)，就是幾分鐘。鐘表的認(rèn)識也是循序漸進(jìn)的過程，告梁對于過小的孩子不要拔苗助長，可以結(jié)合生活讓他們對時(shí)間有個(gè)大概的認(rèn)識。

比如1分鐘是多長時(shí)間，1分鐘能干什么事情，1小時(shí)是多長時(shí)間，1小時(shí)又能做多少事情。告訴孩子每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)吃飯，借助于道具，讓孩子對時(shí)間有個(gè)更清晰的認(rèn)識。

1.一二三坐坐好，三二一請安靜。

2.我們都是機(jī)器人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。

3.小嘴巴-----不說話

4.請把小手放背后--------我把小手放背后

5.請坐好-----我坐好

幼兒排隊(duì)時(shí)用：

小小手——擺擺動(dòng)；

小小腳——踏起來；

小胸脯——挺起來；

一二一，一二一……

二年級認(rèn)識鐘表口訣如下。

跑的最快是秒針，個(gè)兒高高，身材好。跑的最慢是時(shí)針，個(gè)兒短短，身材胖。不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

小小表盤圓又圓，棗型時(shí)針分針跑圈圈。分針長，時(shí)針短，一個(gè)快來一個(gè)慢。時(shí)針長長指12，凳明猜短針指幾就幾時(shí)。分針長長指向6，短針剛剛過幾就幾時(shí)半。

認(rèn)識鐘表方法

首先讓孩子了解鐘表是代表時(shí)間的，鐘表是循環(huán)的，12小時(shí)一循環(huán)，一晝夜有24小時(shí)也就是兩個(gè)循環(huán)。 1小時(shí)為60分鐘，1分鐘為60秒。認(rèn)識鐘表，每個(gè)鐘表都被分成了12個(gè)大格，也就是1-12個(gè)數(shù)字。 每個(gè)大格又分成五個(gè)小格。

認(rèn)識指針，一共有三個(gè)指針，最短的也就是最粗的那個(gè)叫時(shí)針，藍(lán)色標(biāo)著，代表小時(shí)。 紅色標(biāo)志那個(gè)稍粗一些，稍長一槐行些的那個(gè)是分針，代表分鐘。 最長的也是最細(xì)的那個(gè)，黑色指向是秒針，代表秒。時(shí)針也就是小針走一大格就是1小時(shí)，走一小格15分鐘，走一圈就是12小時(shí)。

幫助幼兒認(rèn)識鐘表記時(shí)功能.口訣如下：

鐘表上有12個(gè)數(shù),12個(gè)格子,每格表示1小時(shí).? 針表上短針表示時(shí)針,長針表示分針.? 分針指向12,時(shí)針指向幾,就是幾時(shí). 分針指向6,時(shí)針指向幾,就是幾時(shí)半. 分針快到12,時(shí)針指向幾,就是快幾時(shí)了. 分針剛過12,時(shí)針指向幾,就是幾時(shí)剛過.

一年級鐘表認(rèn)識順口溜：

跑得最快是秒針，個(gè)兒高身材好。

跑得最慢是時(shí)針，個(gè)兒短身材胖。

不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

教會(huì)孩子認(rèn)識鐘表的步驟：

1、先教會(huì)孩子認(rèn)識整點(diǎn)，時(shí)針撥動(dòng)，而分針一直對準(zhǔn)數(shù)字12不動(dòng)，讓孩子讀出時(shí)間。

2、教會(huì)孩子認(rèn)識幾點(diǎn)半，如：6:30,8:30等，時(shí)針撥動(dòng)，分針對著6不動(dòng)，讓孩子讀出時(shí)間。

3、教會(huì)孩子認(rèn)識隨意時(shí)間，如：6：25,8：55等，時(shí)針與分針相應(yīng)的波動(dòng)，讓孩子讀出時(shí)間。

一年級鐘表的認(rèn)識是：

1、鐘表一共有三根針，最短的時(shí)針，最長的是秒針，中間長度的是分針。

2、分針指在12的時(shí)候?yàn)檎c(diǎn)，直接讀出幾點(diǎn)整即可。

3、看時(shí)針，說出幾點(diǎn)，再看分針，說出幾分。

4、短的為時(shí)針，表示幾點(diǎn)。

4、分針就是多少分，讀書方法和時(shí)針一樣，一格是一分鐘，一共六十格，每五小格等于一大格。

5、一年級認(rèn)識鐘表可以根據(jù)日常作息來認(rèn)識，比如中午十二點(diǎn)會(huì)吃飯，時(shí)分秒針重合，指向最上方。

二年級認(rèn)識鐘表口訣如下。

跑的最快是秒針，個(gè)兒高高，身材好。跑的最慢是時(shí)針，個(gè)兒短短，身材胖。不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

小小表盤圓又圓，時(shí)針分針跑圈圈。分針長，時(shí)針短，一個(gè)快來一個(gè)慢。時(shí)針長長指12，短針指幾就幾時(shí)。分針長長指向6，短針剛剛過幾就幾時(shí)半。

認(rèn)識鐘表方法

首先讓孩子了解鐘表是代表時(shí)間的，鐘表是循環(huán)的，12小時(shí)一循環(huán)，一晝夜有24小時(shí)也就是兩個(gè)循環(huán)。 1小時(shí)為60分鐘，1分鐘為60秒。認(rèn)識鐘表，每個(gè)鐘表都被分成了12個(gè)大格，也就是1-12個(gè)數(shù)字。 每個(gè)大格又分成五個(gè)小格。

認(rèn)識指針，一共有三個(gè)指針，最短的也就是最粗的那個(gè)叫時(shí)針，藍(lán)色標(biāo)著，代表小時(shí)。 紅色標(biāo)志那個(gè)稍粗一些，稍長一些的那個(gè)是分針，代表分鐘。 最長的也是最細(xì)的那個(gè)，黑色指向是秒針，代表秒。時(shí)針也就是小針走一大格就是1小時(shí)，走一小格15分鐘，走一圈就是12小時(shí)。

年級的兒歌認(rèn)識鐘表歡迎閱讀

小小鐘面圓又圓，12個(gè)數(shù)字圍一圈時(shí)針、分針和秒針。秒針最長最細(xì)又最快。分針長來時(shí)針短，分針快來時(shí)針慢。分針跑完一滿圈，時(shí)針剛跑一小段。時(shí)針時(shí)，分針分。時(shí)針指著幾是幾時(shí)。分針指著12是整時(shí)。分針指著6加個(gè)半。

時(shí)間一定要認(rèn)準(zhǔn)!

要認(rèn)識時(shí)間,必須要認(rèn)識鐘面的基本結(jié)構(gòu),這主要包括知道鐘面上有12個(gè)數(shù)字,有時(shí)針、分針、秒針。當(dāng)然,對于孩子來說,認(rèn)識時(shí)間只要能清楚地判斷時(shí)針和分針就可以了。

不要過早教孩子認(rèn)識鐘表，真正開始的時(shí)間也應(yīng)該在五歲左右。如果開始過早，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)間的過程中會(huì)遭遇挫折，挫敗學(xué)習(xí)興趣。

盡量不要錯(cuò)過孩子的數(shù)學(xué)敏感期，因?yàn)榈搅诉@個(gè)年齡段，孩子確實(shí)是對時(shí)間會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，錯(cuò)過了最佳時(shí)間會(huì)很遺憾。

教孩子認(rèn)識鐘表上的時(shí)針，分針和秒針。通常意義來講，可以用這些指針的長短讓孩子分清楚,最短的針是時(shí)針，不長不短的針是分針，最長的針是秒針。

擴(kuò)展資料：

時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字之間時(shí)，過了幾就是幾點(diǎn).分針指向幾時(shí)，就是幾分鐘，分針衡返兆在幾和幾之間時(shí)，就是幾分鐘。

鐘表的認(rèn)識也是循序漸進(jìn)的過程，對于過小的孩子我們不要拔苗助長，可以結(jié)合生活讓他們對時(shí)間有個(gè)大概的認(rèn)識，比如1分鐘是多長時(shí)間，1分鐘能干什么事情，1小咐租時(shí)是多長時(shí)間，1小時(shí)又能做多少事情。

告訴孩子每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)吃飯，借助于道具，讓孩子對時(shí)間有個(gè)更清晰的認(rèn)識。

父母在教孩子認(rèn)識鐘表時(shí)的交流秘訣:

1、父母要經(jīng)常對孩子說，孩子沒關(guān)系，你現(xiàn)在不理解，我們下次再試試。

2、孩子，不要著急，媽媽認(rèn)識鐘表已經(jīng)認(rèn)識30多世頃年了，你現(xiàn)在還小，需要慢慢學(xué)習(xí)，不能一步求成。

3、孩子，看到自己的進(jìn)步了嗎？真替你高興。

4、媽媽很想告訴你答案，但是媽媽忍住了，媽媽不想剝奪自己獨(dú)立成長的機(jī)會(huì)。

5、今天已經(jīng)有點(diǎn)兒晚了，寶寶的腦子已經(jīng)有點(diǎn)兒不轉(zhuǎn)了，明天再學(xué)吧。

幼小銜接帶括號的加減法口訣：

有括號的加減法口訣：

1，括號前面是加號的，去掉括號和前面的加號，括號里各項(xiàng)不變號。

2，括號前面是減號，去掉括號和前面的減號，括號里各項(xiàng)都變號。括號去掉后再按順序進(jìn)行加減運(yùn)算。

加減法小括號口訣：

加減法小括號口訣，先算括號內(nèi)，后算括號外。

小括號加減法口訣：

加減法小括號口訣，先算括號內(nèi)，后算括號外。

帶括號的加減法口訣：

帶括號的加減法：先算括號里面的，再根據(jù)括號外的順序挨個(gè)算。

加減法混合運(yùn)算去括號口訣：

加減運(yùn)算順口溜及例題去添括號,關(guān)鍵看符號,括號前面是正號,去、添括號不變號；括號前面是負(fù)號,去、添括號都變號。加變減，減變加。例如：括號前面是正號,去、添括號不變號14+（15+16）=14+15+16=29+16=45如：括號前面是負(fù)號,去、添括號都變號45-（16+15）=45-16-15=29-15=14。

幼兒園加減法心算口訣：

湊十法和破十法！都是用豎式計(jì)算的方法。

四年級括號加減法口訣：

四年級括號加減法口訣就是，有括號的先算括號里面的，再乘除后加減。括號里面有小括號的先算小括號，再算中括號，最后算大括號?？谠E記住之后還要多加練習(xí)，熟能生巧。我家孩子現(xiàn)在就正學(xué)帶括號的加減法，當(dāng)然還混合的有乘除法，每天除了老師布置的作業(yè)還另外有做計(jì)算題。

數(shù)學(xué)學(xué)的就是計(jì)算，要保證每一個(gè)計(jì)算不出錯(cuò)就需要每天練。以上是本人的淺見，希望可以幫到有需要的人。

分解組合口訣如下：

山尖朝上是分解，山尖朝下是組合。

山上住著是媽媽，山下住著是寶寶。

媽媽不在用加法，寶寶不在用減法。

分解與組成的存在主要是讓幼兒區(qū)分總數(shù)與部分分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，我們可以通過游戲的方式進(jìn)行區(qū)分哦。

數(shù)學(xué)兒歌：

長長方方六張臉，相對兩面一個(gè)樣。（長方體）?

正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。（正方體）?

上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。(圓柱）?

圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費(fèi)力。（球）?

大括號，小問號，在一起，我會(huì)算。
小問號，在中間，求總數(shù)，用加法;
小問號，在一邊，求部分，用減法。

乘法口訣兒歌：

一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，四只青蛙四張嘴，撲嗵撲嗵跳下水。

一個(gè)數(shù)除幾位數(shù)兒歌：

先看被除數(shù)最高位，高位不夠多一位，除到被除數(shù)哪一位，商就寫在哪一位，不夠商1就寫0，商中頭尾算數(shù)位，余數(shù)要比除數(shù)小，這樣運(yùn)算才算對。

四則混合運(yùn)算兒歌：

通覽全題定方案，細(xì)看是否能簡便，從左到右脫式算，先乘除來后加減，括號依次小中大，先算里面后外面，橫式計(jì)算豎檢驗(yàn)，一步一查是關(guān)鍵。