螢火蟲小燈籠兒歌寶寶吧

1、螢火蟲的發(fā)光，是熒光素在催化下發(fā)生的一連串復(fù)雜生化反應(yīng)；而光即是這個(gè)過程中所釋放的能量。

2、螢火蟲中絕大多數(shù)的種類是雄蟲有發(fā)光器，而雌蟲無發(fā)光器或發(fā)光器較不發(fā)達(dá)。

3、螢火蟲的發(fā)光器是由發(fā)光細(xì)胞、反射層細(xì)胞、神經(jīng)與表皮等所組成。?

4、螢火蟲的發(fā)光器會(huì)發(fā)光，起始于傳至發(fā)光細(xì)胞的神經(jīng)沖動(dòng)，使得原本處于抑制狀態(tài)的熒光素被解除抑制。而螢火蟲的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有一種含磷的化學(xué)物質(zhì)，稱為熒光素，在熒光素的催化下氧化，伴隨產(chǎn)生的能量便以光的形式釋放。

擴(kuò)展資料：

有關(guān)螢火蟲點(diǎn)燈籠的傳說：

在一個(gè)村落，一個(gè)少年愛上了同村的一個(gè)少女，少女每天要去森林采集藥材.可是這個(gè)少女自小雙目失明，于是少年每天都為少女引路。

突然有一天少女找不到了少年，原來少年得了急病，就快要死了，彌留之際，他向上帝祈禱,祈禱今后少女沒有他的引導(dǎo)，也可以自己找到方向。

就在這時(shí)，一直等待少年的少女，突然感覺眼前有一絲的小光亮，她以為是少年，便迎著亮點(diǎn)走去，不知走了多久，少女的眼睛突然逐漸有了刺眼的感覺，她抬起了頭，她看見了這個(gè)世界。

她發(fā)現(xiàn)那光亮是一個(gè)會(huì)發(fā)亮的昆蟲,光已經(jīng)很微弱了，少女用手輕碰了昆蟲，它就倒在了少女的手掌中，燃盡最后一絲光亮。

而另一頭的少年也安靜地閉上了眼睛。

明亮的白天過去了，黑漆漆的夜晚來臨了。

“好黑呀，我怕。”一朵小花輕輕地哭起來。這個(gè)早晨她才剛剛開放，膽子還很小很小。

“好黑呀，只差一點(diǎn)就織完了?！币恢患徔椖锝衅饋?。她一整天都在織一件綠色小裙子，馬上就要織完了。

“好黑呀，我一個(gè)字也看不清了。”一只小螞蟻著急地叫起來。他的面前放著一本用草葉做成的小書，已經(jīng)讀到最后幾頁了。

“好黑呀，我迷路了，該怎么辦呢？”一只小蝸牛煩惱地自言自語。他整個(gè)白天都努力地爬呀爬，希望能在天黑前把一封重要的信送到小樹林蟋蟀先生家，可他爬得實(shí)在太慢了。

小河邊的蘆葦叢里，一只螢火蟲點(diǎn)亮了它小小的綠色燈盞?！拔抑皇且恢恍∠x子，我的燈盞也很小很小，可是，我還是希望能夠照亮些什么?！蔽灮鹣x一邊這樣想著，一邊輕輕地飛了起來。

它飛過青草地，照亮了那朵膽小的小花。借著淡淡的綠色光芒，小花看清了，那株答應(yīng)過要保護(hù)她的狗尾巴草還好好地站在她身邊，那棵什么都懂、很會(huì)講故事的老樹也好好地待在離她不遠(yuǎn)的地方。小花覺得安心多了。

它飛過灌木叢，照亮了那只勤勞的紡織娘。借著淡淡的綠色光芒，紡織娘動(dòng)作熟練地織完了最后幾針。是件很漂亮的綠色裙子呢，上面有露珠和花朵的圖案。

它飛過小山丘，照亮了那只想看故事書的小螞蟻。借著淡淡的綠色光芒，小螞蟻?zhàn)x到了故事的結(jié)局，是那種很美好很美好的結(jié)局，小螞蟻開心極了。

它飛過小樹林，照亮了那只迷路的小蝸牛。借著淡淡的綠色光芒，小蝸牛順利找到了小蟋蟀的家。小蟋蟀激動(dòng)地?fù)肀Я诵∥伵?，因?yàn)閷?duì)小蟋蟀來說，那的確是一封非常非常重要的信。

直到黎明來臨，螢火蟲才回到了它的蘆葦叢。它收攏翅膀，心里十分快樂。雖然它只是只小蟲子，它的燈盞也很小很小。可是，它一樣可以把黑漆漆的夜晚照亮。

（1）熠熠光輝掛著綠燈籠的螢火蟲可以充分滿足孩子的好奇心，感受大自然精靈的魅力。

（2）螢火蟲是反映生態(tài)環(huán)境的重要生物指標(biāo)，通過引導(dǎo)從而讓孩子知道現(xiàn)如今螢火蟲逐漸消失的原因，認(rèn)知到保護(hù)環(huán)境的重要意義并積極參與到螢火蟲及生態(tài)環(huán)境保護(hù)的行列中來。

一、《螢火蟲》

小小螢火蟲，飛到西，飛到東。

這邊亮，那邊亮，好像許多小燈籠。

二、《小小螢火蟲》

小小螢火蟲，小小螢火蟲。

背起一個(gè)小燈籠，飛西又飛東。

一飛飛到花園里，做了一個(gè)夢。

變成小星星，高高掛天空。