綠的西湖兒歌

1，碧綠的湖水像一塊無暇的翡翠，光彩奪目。

2，碧綠的湖水像一塊晶瑩透亮的水晶石。

3，碧綠的湖水像一面明亮的大鏡子，照著湛藍的天空，火紅的太陽和寬闊的大地。

4，碧綠的湖水像一塊大地毯，沒有意思波瀾。

5，碧綠的湖水像一個晶瑩剔透的美玉盤。

什么像什么的這種比喻句的形式，是把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。使事物更加的形象，生動。

比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。

比喻句常有比喻詞，如"像······似的""像······一樣""好比""是""變成""仿佛""真像"·····等。

《西湖的綠》中“撲”字一詞讓人感受到西湖山水的青春與活力。

作者運用直接的寫實手法，描繪了徐虎豐富多姿的“綠”：道旁古樹蒼翠欲滴，飛來峰上綠樹層疊，有的綠得發(fā)黑，有的綠得發(fā)藍；蜿蜒的小徑布滿青苔，綠色直滲透到石頭縫里；黃龍澗綠得幽幽，屏風山綠得蒼蒼，九曲十八澗綠得閑云野鶴……

將人們帶進一個鋪天蓋地的綠色世界中。文章層次豐富，描摹真切，文字極為簡約，卻傳神盡意，而且富于韻律感，現(xiàn)實了作者非凡的才氣和細致入微的觀察力。

擴展資料：

《西湖的綠》這篇課文描寫內(nèi)容以綠為主。課文著重寫了靈隱、蘇堤、花港三處景點綠的特點，文中作者用了近20個“綠”字，酣暢淋漓地揭示了西湖山水的青春與活力。

作者抓住了西湖“綠”的特點，作了具體的描繪：

一是雨中去訪靈隱，看到的西湖的“綠”；

二是漫步蘇堤，看到的西湖的“綠”；

三是在花港觀魚，看到的西湖的“綠”。

每一次看到“綠”，給作者的感受也不一樣。雨中去訪靈隱，作者抓住了層層疊疊的樹木：“有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了?！狈逑买暄训男剑骸安紳M青苔，直綠到了石頭縫里?！?/p>

此外還有溪水：“在這一片綠色的影中顯得分外好看?！甭教K堤，作者抓住了樹木身上綠茸茸的青苔：“那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分?！边@種苔綠，給“我”的印象是堅忍不拔。在花港觀魚，作者抓住了滿池的新荷。

與初春的楊柳嫩枝的新綠相比，“荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的?！?/p>