我有一枚小硬幣兒歌

這是澳大利亞（Australi）2005年發(fā)行流通的50分多邊形紀(jì)念硬幣。（1澳元=100分）硬幣正面圖案造型是英國伊麗莎白二世?（Elizabeth II)女王像。硬幣背面的圖案是澳大利亞的國徽，中心是一塊盾牌，上面刻制了六個州的徽章，表明六個州聯(lián)合組建成了澳大利亞聯(lián)邦。一只袋鼠和一只鴯鹋共同護衛(wèi)著這塊盾牌。背景是澳大利亞的國花金合歡。澳特有的袋鼠已經(jīng)成為澳大利亞的象征，鴯鹋這種高大善奔跑但卻不會飛的鳥也是澳特有的動物之一。50分硬幣是澳大利亞發(fā)行流通紀(jì)念幣較多的幾種面值硬幣之一。你這枚可能是澳大利亞2005年發(fā)行的50分“二戰(zhàn)勝利60周年”流通紀(jì)念幣。郵幣市場上單枚價格在15元左右。

小威廉生活在美國的一個小鎮(zhèn)上，每天上學(xué)都會經(jīng)過一家小雜貨店。雜貨店里人來人往，他們都在談?wù)撝⊥?/p>

小威廉有什么特殊之處嗎？他只不過是一個9歲的普通小男孩呀。

原來，有一天，小威廉走進(jìn)雜貨店，想替爺爺買一些煙絲。幾個閑來無事的牛仔，想逗逗這個小男孩，他們將5分、2角和5角硬幣放在桌上，讓小威廉選擇。小威廉似乎是經(jīng)過了一番思考后，歡歡喜喜地選擇了5分的硬幣。

結(jié)果，全鎮(zhèn)的人都在談?wù)撝倒闲⊥墓适拢麄兌颊J(rèn)為小威廉是聰明摸樣糊涂心，真沒想到他居然會這么笨。

以后，每當(dāng)小威廉經(jīng)過雜貨店的時候，都有一些大人起哄似的喊住他，讓他再玩這種挑錢幣的游戲。小威廉每次都挑小錢，這讓旁觀的人樂不可支，螞轎胡覺得這個小男孩真是愚蠢至極。

小鎮(zhèn)上關(guān)于傻瓜小威廉的議論漸漸傳到小威廉的爺爺那里。爺爺很生氣，覺得這是一件夠丟臉的事情，簡直就是給家帆哪族蒙羞。

這天，小威廉放學(xué)一回到家里，爺爺便開始教訓(xùn)起小威廉：“你下回一定要挑大錢5角，記住了！”

小威廉嘿嘿笑了起來，小聲說到：“如果我挑了大錢，別人還會讓我再挑嗎？”

爺爺聽完哈哈大笑。戲耍小威廉的大人們怎么都不會想到被“笨小孩”騙了。

哪個聰明，哪個愚笨，你看出來了嗎？其實小威廉是一個很聰明的孩子，他當(dāng)然知道大錢好，但是他知道如果挑了大錢，下次就再也沒錢可挑了，所以他寧可拿小錢。

小男孩威廉長大后成了美國第九任總統(tǒng)。

擴展資料：

故事的特點：

語言富于動性。

故事不需要有過多的心理活動描寫、大段的對話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應(yīng)該在故事中對人物或事件大加評論。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動，進(jìn)展。語言富于動性，不需著意刻畫其中的悶攔人物就會鮮活起來。

愛情故事主要指男女之間相愛的故事，用故事記錄下來，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)或者雜志。以描寫男女愛情為基調(diào)，愛情文章探討愛情意義，描寫愛情的形式。可以用真實的事件做為寫作背景，或是美化了的言情故事。

某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式。記憶和傳播著一定社會的文化傳統(tǒng)和價值觀念，引導(dǎo)著社會性格的形成。

故事通過對過去的事的記憶和講述，描述某個范圍社會的文化形態(tài)，也有說法認(rèn)為，故事并不是一種文體，它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。他對于研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用。