兒歌樹葉蝴蝶教程美甲

片片飛來像蝴蝶歌詞：秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉，紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是我整理的《蝴蝶樹葉》小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《蝴蝶樹葉》小班教案1

　　 活動目標：

　　1.能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》，并樂意跟隨詩歌做動作。

　　2.能初步嘗試替換詩歌中的個別詞語，體饑皮純驗創(chuàng)編詩歌的快樂。

　　3.學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　4.理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。

　　 活動準備：

　　幼兒到戶外撿過落葉，磁帶

　　 活動過程：

　　1.欣賞戶外撿樹葉照片

　　——共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。

　　師：寶寶們你們看這些是什么啊?(照片)照片上有誰?在干什么呢?

　　——出示樹葉

　　——師：你們看我們撿的小樹葉也來啦?

　　——說說樹葉的顏色、形狀，

　　2.感受詩歌意境

　　——師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌

　　——幼兒完整欣賞詩歌

　　提問：你聽到了什么?小樹葉像什么?小樹葉為什么會飛?

　　——跟著老師邊念詩歌邊做動作。

　　3.嘗試仿編詩歌

　　——編新的詩歌，集體朗誦

　　4.游戲——播放歌曲落葉

　　老師做大風幼兒手拿樹葉扮小樹葉!

　　小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作!

　　 附兒歌：蝴蝶樹葉

　　秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，好象一群蝴蝶，張開翅膀追追!

　　 教學反思：

　　活動中，我發(fā)揮無聲的肢體語言，用動作表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容，幫助孩子理解詩歌內(nèi)容由于這首詩歌中涉及到幾個動詞“吹”“飛”“追”等，我采取了運用肢體動作這一策略，幫助幼兒更好的理解這些詞，進而理解詩歌的內(nèi)容?；顒又?，我教孩子學習詩歌和仿編詩歌時，運用非常直觀、形象的動作，孩子們非常感興趣，積極性很高，詩歌仿編的又快又多。活動最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒模仿小樹葉輕輕飛進活動室時，“你看到的小樹葉是怎樣飄下來的?”一句話能充分調(diào)動幼兒的原有經(jīng)驗，將他們平時看到的不同的景象都表現(xiàn)出來。我讓幼兒在游戲中學習詩歌中的句子，效果很好，始終尊重孩子的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，讓孩子在生活、活動中生動、活潑、主動地學習，讓孩子在玩中學，會收到較好的效果。

《蝴蝶樹葉》小班教案2

　　 活動目標：

　　1．能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》，并樂意跟隨詩歌做動作。

　　2．愿意在集體面前大膽的'表演。

　　 活動準備：

　　幼兒到戶外撿過落葉、落葉、磁帶、課件、落葉

　　 活動過程

　　 一、播放課件，共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。

　　師：寶寶們你們看這里有誰？在干什么呢？

　　 二、觀察樹葉，了解樹葉特征

　　1．師：你們看我們撿的小樹葉也來啦！小朋友每人拿一片樹葉看看說說樹葉是什么顏色、什么形狀的。

　　2．教師巡回指導，引導幼兒觀察

　　3．提問：樹葉是什么顏色、什么形狀的？

　　 三、幼兒學習詩歌

　　1．每一片樹葉都是一首好聽的詩歌，讓我們一起來聽一首小樹葉的詩歌，小朋友聽的時候要聽仔細，等一會老師要提問的。

　　教師朗誦爛咐詩歌

　　3．提問：你聽到了什么？小樹葉像什么？小樹葉為什么會飛？

　　4．跟著老師邊念詩歌邊做動作。

　　跟著老師來朗誦

　　小朋友我們一起邊做動作邊朗誦。

　　小朋友我們一起邊做動作邊朗誦給爸爸媽媽聽好嗎

　　 四、游戲“大風和樹葉”——播放歌曲落葉

　　老師做大風

　　幼兒手拿樹葉扮小樹葉!

　　小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作！

　　蝴蝶樹葉

　　秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飄飄，好象一群蝴蝶，張開翅膀飛飛！

《蝴蝶樹葉》小班教案3

　　 活動目標：

　　1.能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》握伍，并樂意跟隨詩歌做動作。

　　2.能初步嘗試替換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂。

　　3.能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的最后一句。

　　4.認真傾聽并積極參與活動。

　　 活動準備：

　　幼兒到戶外撿過落葉

　　磁帶

　　 活動過程：

　　*欣賞戶外撿樹葉照片

　　——共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。

　　師：寶寶們你們看這些是什么啊?(照片) 照片上有誰? 在干什么呢?

　　——出示樹葉

　　——師：你們看我們撿的小樹葉也來啦?

　　——說說樹葉的顏色、形狀，

　　感受詩歌意境

　　——師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌

　　——幼兒完整欣賞詩歌

　　提問：你聽到了什么? 小樹葉像什么? 小樹葉為什么會飛?

　　——跟著老師邊念詩歌邊做動作。

　　*嘗試仿編詩歌

　　——編新的詩歌，集體朗誦

　　*游戲 “大風和樹葉”——播放歌曲落葉

　　老師做大風

　　幼兒手拿樹葉扮小樹葉!

　　小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作!

　　 附兒歌：蝴蝶樹葉

　　秋風秋風吹吹， 樹葉樹葉飛飛，好象一群蝴蝶，張開翅膀追追!

　　 反思：

　　活動中，我發(fā)揮無聲的肢體語言，用動作表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容，幫助孩子理解詩歌內(nèi)容。由于這首詩歌中涉及到幾個動詞“吹”“飛”“追”等，我采取了運用肢體動作這一策略，幫助幼兒更好的理解這些詞，進而理解詩歌的內(nèi)容?；顒又校医毯⒆訉W習詩歌和仿編詩歌時，運用非常直觀、形象的動作，孩子們非常感興趣，積極性很高，詩歌仿編的又快又多?；顒幼詈?，我?guī)ьI(lǐng)幼兒模仿小樹葉輕輕飛進活動室時，“你看到的小樹葉是怎樣飄下來的?”一句話能充分調(diào)動幼兒的原有經(jīng)驗，將他們平時看到的不同的景象都表現(xiàn)出來。我讓幼兒在游戲中學習詩歌中的句子，效果很好，始終尊重孩子的身心發(fā)展特點，以孩子為主體，讓孩子在生活、活動中生動、活潑、主動地學習，讓孩子在玩中學，會收到較好的效果。

　　活動中我發(fā)現(xiàn)還有好多的不足之處，如提問設計方面，有些提問很封閉，多是填鴨式的提問。如：就象一群什么?張開翅膀干嗎?這些提問很羅嗦，沒有實際的意義，有些甚至繞來繞去的，卻始終不能說明什么問題，不能發(fā)揮幼兒的想像力，這樣的一些提問如果經(jīng)常在課堂中實出現(xiàn)，對幼兒的思維發(fā)展來說，那是非常不利的，因此，我想：我要加強學習，注重反思，促進自身在課堂教學方面的成長。

　　小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。

蝴蝶的形成主要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、破殼四個階段，其中主要包括如下：

1、卵：蝴蝶在最開始的時候，是一個個圓形或橢圓形的卵，同時這些卵上面還有蠟質(zhì)殼。這些蠟質(zhì)殼具有非常重要的作用，它們能夠防止水分蒸發(fā)。由于蝴蝶的品種不同，卵的大小也有所不同。蝴蝶一般將卵產(chǎn)于幼蟲喜食的植物葉面上，為幼蟲準備好食物。

2、幼蟲：等到蝴蝶的幼蟲孵化出來后，這些幼蟲每天就要吃掉大量植物的葉子，并且幼蟲的形狀也是多種多樣，不過大部分幼蟲是肉蟲，少數(shù)為毛蟲。隨著幼蟲的不斷生長，它們一般要經(jīng)過幾次蛻皮。

3、蛹：幼蟲在發(fā)展的過程中，就會慢慢的成熟，之后就會變成蛹。一般幼蟲在植物葉子背面隱蔽的地方，用幾條絲將自己固定住，之后直接化蛹。

4、破殼而出：一段時間之后，蝴蝶的蛹就會變成熟，這些蛹就會破殼鉆出，不過需要一定的時間使翅膀干燥變硬，這時的蝴蝶無法躲避天敵，屬于危險期，翅膀舒展開后就可以飛翔了，由于前后翅不同步扇動，因此蝴蝶飛翔時波動很大，姿勢優(yōu)美，所謂“翩翩起舞”，來源于蝴蝶的飛翔。一般蝴蝶成蟲交配產(chǎn)卵后就在冬季到來之前死亡，但也有的品種會遷徙到南方過冬。

變成蝴蝶的過程叫做幼蟲階段，由蛹變成蝶（成蟲）的過程稱作羽化。

蝴蝶的變化經(jīng)過四個過程：

1、卵期（胚胎時期）

蝴蝶的卵一般為圓形或橢圓形，表面有蠟質(zhì)殼，防止水分蒸發(fā)，一端有細孔，是精子進入的通路。不同品種的蝴蝶，其卵的大小差別很大。蝴蝶一般將卵產(chǎn)于幼蟲喜食的植物葉面上，為幼蟲準備好食物。

2、幼蟲期（生長時期）

幼蟲孵化出后，主要就是進食，要吃掉大量植物葉子，幼蟲的形狀多樣，多為肉蟲，少數(shù)為毛蟲。蝴蝶危害農(nóng)業(yè)主要在幼蟲階段。隨著幼蟲生長，一般要經(jīng)過幾次蛻皮。

3、蛹期（轉(zhuǎn)變時期）

幼蟲成熟后要變成蛹，幼蟲一般在植物葉子背面隱蔽的地方，用幾條絲將自己固定住，之后直接化蛹，無繭

4、成蟲期

蛹成熟后，從蛹中破殼鉆出，但需要一定的時間使翅膀干燥變硬，這時的蝴蝶無法躲避天敵，屬于危險期。翅膀舒展開后，蝴蝶就可以飛翔了。

蝴蝶成形經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。

1、卵

蝴蝶的生命周期始于卵。母蝴蝶會在適當?shù)牡胤疆a(chǎn)下卵，通常是在植物葉子上。卵通常是圓形或橢圓形的，表面光滑，顏色因品種而異。

2、幼蟲

卵孵化后，會變成幼蟲。幼蟲通常被稱為毛蟲，因為它們身上有很多細長的毛發(fā)。幼蟲的食物主要是植物葉子，它們會不停地吃，直到身體變得足夠大。

3、蛹

當幼蟲長到一定程度時，它們會停止進食并尋找一個安全的地方結(jié)成蛹。蛹通常被包裹在一個保護性的外殼中，這個外殼可以保護它們免受外界的傷害。在蛹內(nèi)，幼蟲的身體會發(fā)生巨大的變化，包括外形和內(nèi)部器官的重組。

4、成蟲

經(jīng)過數(shù)天或數(shù)周的時間，蛹會破裂并成為成蟲。成蟲通常是蝴蝶的最后一個發(fā)育階段，也是最美麗的階段。它們的翅膀上覆蓋著彩色的鱗片，這些鱗片反射出各種不同的顏色和光芒。成蟲蝴蝶需要花時間找到合適的交配對象，然后交配并產(chǎn)卵，開始一個新的生命周期。

蝴蝶的生長環(huán)境

氣候：蝴蝶需要適宜的氣候條件才能生存和繁殖。它們通常喜歡溫暖、濕潤的環(huán)境，但也能適應較涼爽的氣候。不同品種的蝴蝶對氣候條件的適應性有所不同。

植被：蝴蝶的食物來源主要是植物葉子，因此它們需要有足夠的植物資源來維持生命。不同品種的蝴蝶對植物種類和數(shù)量的要求也有所不同。

水源：蝴蝶需要水來喝和洗澡，因此它們通常生活在水源較為豐富的地區(qū)。有些蝴蝶甚至會在水面上飛行，吸食水面上的花蜜。

棲息地：蝴蝶需要安全的棲息地來保護自己和繁殖后代。它們通常會在樹葉、花朵、石頭等地方筑巢或停留。不同品種的蝴蝶對棲息地的要求也有所不同。