兒歌夾豆豆

讀《一個豆夾里有五粒豆》我明白了：一朵盛開的、粉紅色的豌豆花和一個眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩，構(gòu)成了美麗的窗臺印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時候，小女孩亦如花的綻開，是人世間至美的景象。

一粒豌豆與一個病孩子建立了親切聯(lián)系，這種聯(lián)系是如此溫暖，如此催人奮發(fā)，使我們相信生命的奇跡并不遙遠。

這體現(xiàn)的是安徒生對于心靈的細致關(guān)懷。安徒生由花及人，描寫了心靈對于自然的唱和與呼應(yīng)。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要啟示。

擴展資料：

這是一個新鮮的故事，像初升的太陽照射到新層的第一顆露珠上一樣新鮮。這個故事寫豌豆。除了安徒生，沒有誰關(guān)注過一個豌豆家族的感受。安徒生寫道：

有一個豆莢，里面有五粒豌豆。它們都是綠的，因此它們就以為整個世界都是綠的。事實也正是這樣，豆莢在生長，豆粒也在生長。它們按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆英曬得暖洋洋的，雨把它洗得透明。這兒是既溫暖，又舒適，白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規(guī)律。豌豆粒坐在那兒越長越大，同時也越變得沉思起來，因為它們多少得做點事情呀。

這是一個豌豆的世界，是一個小宇宙。安徒生對這樣的小宇宙有十分的把握，他懂得一粒豆子所可能擁有的全部感受。

1.通過夾豆豆的動作，鍛煉手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力。

　　2.通過夾豆豆比賽，引發(fā)幼兒使用筷子夾豆的興趣，提高幼兒的生活自理能力。

　　3.活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快地游戲。

小班夾豆子游戲規(guī)則聽到開始口令幼兒在規(guī)定時間使用夾子夾豆子比賽最終以夾數(shù)量最多者為勝利者！

讀《一個豆夾里有五粒豆》我明白了：一朵盛開的、粉紅色的豌豆花和一個眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩，構(gòu)成了美麗的窗臺印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時候，小女孩亦如花的綻開，是人世間至美的景象。

一粒豌豆與一個病孩子建立了親切聯(lián)系，這種聯(lián)系是如此溫暖，如此催人奮發(fā)，使我們相信生命的奇跡并不遙遠。

這體現(xiàn)的是安徒生對于心靈的細致關(guān)懷。安徒生由花及人，描寫了心靈對于自然的唱和與呼應(yīng)。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要啟示。

擴展資料：

這是一個新鮮的故事，像初升的太陽照射到新層的第一顆露珠上一樣新鮮。這個故事寫豌豆。除了安徒生，沒有誰關(guān)注過一個豌豆家族的感受。安徒生寫道：

有一個豆莢，里面有五粒豌豆。它們都是綠的，因此它們就以為整個世界都是綠的。事實也正是這樣，豆莢在生長，豆粒也在生長。它們按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆英曬得暖洋洋的，雨把它洗得透明。這兒是既溫暖，又舒適，白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規(guī)律。豌豆粒坐在那兒越長越大，同時也越變得沉思起來，因為它們多少得做點事情呀。

這是一個豌豆的世界，是一個小宇宙。安徒生對這樣的小宇宙有十分的把握，他懂得一粒豆子所可能擁有的全部感受。