學(xué)前班消防安全兒歌目標(biāo)

　　工廠極易發(fā)生火災(zāi)事故，企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。那么，你想知道怎么寫防火安全提示語嗎？以下我為大家搜集整理了工廠消防安全標(biāo)語集錦，供大家參考和借鑒！

　　1、消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。

　　2、消防安全是一種責(zé)任，為己為家為他人。

　　3、消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全。

　　4、執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。

　　5、消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。

　　6、報警早，損失少，火警電話119要記牢。

　　7、庫房內(nèi)嚴(yán)禁煙火，應(yīng)在明顯處懸掛“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志。

　　8、露天存放物品應(yīng)當(dāng)分類、分堆，易燃和可燃物品與建筑物的防火間距應(yīng)當(dāng)符合規(guī)定。

　　9、庫區(qū)和庫房內(nèi)應(yīng)保持整潔，散落的.易燃、可燃物品和庫區(qū)雜草要清除干凈。

　　10、各種機(jī)動車輛在裝卸物品時，排氣管的一側(cè)不準(zhǔn)靠近物品。

　　11、庫房內(nèi)一般不宜安裝電氣設(shè)備，不準(zhǔn)架設(shè)臨時電線，工作結(jié)束后必須切斷電源。

　　12、公安消防隊，救火不收費。

　　13、愛心獻(xiàn)人民，安全送萬家。

　　14、防火滅火，人人有責(zé)。

　　15、搞好“四進(jìn)”宣傳，確保你我平安。

　　16、普及消防知識，強(qiáng)化消防宣傳。

　　17、為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

　　18、消防有法可依，違法必受處罰。

　　19、消防連著你我他，保障安全靠大家。

　　20、消除火患，國泰民安。

　　21、防火裝心間，一生保平安。

　　22、定時組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患。

　　23、遠(yuǎn)離火患，幸福平安。

　　24、消防知識，讓你化險為夷。

　　25、嚴(yán)禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通。

　　26、消防事關(guān)你我他、安全系著千萬家。

　　27、加強(qiáng)消防宣傳、提高消防意識。

　　28、火災(zāi)無情，防火先行。

　　29、要想人財安，防火位居先。

　　30、多一些消防知識，少一分火災(zāi)威脅。

　　31、一人把關(guān)一處安，眾人防火穩(wěn)如山。

　　32、人人重視防火，災(zāi)害遠(yuǎn)離你我。

　　33、消防安全教育，要從孩子抓起。

　　34、火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻。

　　35、報警早，損失少，火警電話要記牢。

　　36、讓裝備不斷升級換代，用科技創(chuàng)造消防名牌。

　　37、防火比救火更重要。

　　38、注意防火別放松，免得大火一場空。

　　39、消除火災(zāi)隱患、構(gòu)建平安酒店。

　　40、安全自檢隱患自改責(zé)任自負(fù)。

　　41、普及消防知識，增強(qiáng)防火觀念。

　　42、立足本崗，與時俱進(jìn)，為全面建設(shè)小康社會而努力奮斗。

　　43、防火工作做得好，美好生活伴到老。

　　44、裝修材料要非燃，刷漆離開著火源。

　　45、一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。

　　46、明確單位消防責(zé)任，實行嚴(yán)格管理。

　　47、人人樹立防火觀念，班班清除火災(zāi)隱患。

　　48、為消防投資是一種福利。

　　49、繩子斷在細(xì)處，火災(zāi)出在松處。

　　50、堅持依法治火，保衛(wèi)沈城平安。

　　51、任何單位對存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時予以消除。

　　52、防范火災(zāi)，人人有責(zé)，人人防火，戶戶安全。

　　53、樓道無雜物，消防無后顧。

　　54、遵章是安全的先導(dǎo)，違規(guī)是火災(zāi)的預(yù)兆。

<快快樂樂過寒假，平平安安回學(xué)校>就這標(biāo)題。

消防安全標(biāo)識牌一般都是有標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的，所以說對于兒童并沒有單獨的這個要求，所以建議在里面加上一些對于兒童的內(nèi)容就即可

活動重點，提高自我保護(hù)能力、廢紙等著火實物及沙子、實物投影儀，相關(guān)消防圖片，學(xué)會自救、濕毛巾人手一塊、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識、蠟燭，火災(zāi)片段的錄像、水盆等滅火用品?！　?：　　1、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因：　　1，能了解一些火的相關(guān)常識：　　培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識、火盆。　　活動準(zhǔn)備?！　??！　?。　　3、生活中幼兒接觸過火、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，懂得如何防范：　　讓幼兒知道如何防火?！　』顒与y點活動目標(biāo)

1、今日隱患，明日災(zāi)難。　　2、火災(zāi)無情，安全有方。　　3、檢查走馬觀花，火災(zāi)遍地開。　　4、防火比救火更重要?！　?、萬人防火不嫌多，一人麻痹就闖禍?！　?、萬千堆成山，一星火源毀于旦?！　?、火起于幽微，災(zāi)緣于疏忽?！　?、關(guān)注消防消除火患，珍惜生命減災(zāi)避難。　　9、過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松?！　?0、消防安全齊參加，預(yù)防火災(zāi)靠大家。　　11、為消防投資是一種福利?！　?2、消防法規(guī)系生命，自覺遵守是保障。　　13、防止火災(zāi)，消除隱患?！　?4、煙頭雖小，禍患無窮?！　?5、一次違章松松手，百起火災(zāi)在后頭?！　?6、出門無牽掛，先把火源查?！　?7、有危難急事，找消防戰(zhàn)士。　　18、消防安全和減災(zāi)關(guān)系到全民的幸福和安寧?！　?9、上班玩忽職守，小心火災(zāi)臨頭?！　?0、大人外出，不可把小孩反鎖屋內(nèi)。　　21、上有老，下有小，發(fā)生火災(zāi)不得了?！　?2、時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。　　23、疏忽一時釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲?！　?4、防范火災(zāi)，人人有責(zé)，人人防火，戶戶安全?！　?5、堅持專群結(jié)合的消防工作原則?！　?6、火警電話119，該出手時就出手?！　?7、增強(qiáng)防火安全意識，提高自防自救能力。　　28、生命至高無上，安全責(zé)任為天。　　29、要掙錢保安全，要想富滅事故?！　?0、社區(qū)是我家，防火靠大家。　　31、搞好消防安全工作。樹立企業(yè)安全形象?！　?2、強(qiáng)化城市憂患意識，學(xué)會防災(zāi)避險應(yīng)急本領(lǐng)?！　?3、隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。　　34、成功的.秘訣在于認(rèn)真，失敗的教訓(xùn)在于粗心?！　?5、重視消防碩果來，忽視安全遭禍害?！　?6、不可在床上吸煙，以免引起火災(zāi)。　　37、安全一點，幸福十分?！　?8、提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起。　　39、多一分防火準(zhǔn)備，可減少生命財產(chǎn)損失。　　40、一顆樹可以做幾萬包火柴，但是一根火柴就可以毀掉幾萬棵樹!

老師們、同學(xué)們：

大家好！我是××。我今天演講的題目是《安全時刻掛心間，生活多彩艷陽天》。

我們生活的這個世界很美好，很可愛，但同時也有許許多多的危險，怎樣才能躲避各種各樣的危險呢？除了父母老師的保護(hù)外，我們自己也要樹立安全意識，牢記安全第一。

幼兒園的時候媽媽就給我買了《自我保護(hù)童謠》、《兒童日常安全指南》等書。告訴我時時講安全，處處講安全。花兒因珍視而美麗，生命因珍視而五彩，我因此牢記了很多關(guān)于日常安全的知識。

記得小時候，每次看到紅燈，我就會告訴爸爸媽媽:“紅燈停；綠燈行；黃燈亮了，等一等”。爸爸媽媽還夸我知道得多呢！

我們小朋友要注意活動安全。在學(xué)校里，不能互相追逐打鬧，因為追逐打鬧很容易跌倒受傷。在放學(xué)的路上，要遵守交通規(guī)則，主動避讓汽車，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。必要時，可以求助老師或警察叔叔。

我們還要積極參加學(xué)校組織的各項安全教育活動，不斷提高自己的安全意識和防護(hù)能力。那就讓我們從現(xiàn)在做起，做一名學(xué)安全、懂安全的小標(biāo)兵吧！安全時刻掛心間，生活多彩艷陽天。謝謝大家！

重點、難點部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識就是本節(jié)課的教學(xué)重點，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點。

火災(zāi)逃生自救十法
一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五要利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

目標(biāo)正確就是指制定的教學(xué)目標(biāo)既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要符合學(xué)生的實際情況。教學(xué)目標(biāo)是設(shè)計教學(xué)過程的依據(jù)，是課堂教學(xué)的總的指導(dǎo)思想，是上課的出發(fā)點，也是進(jìn)行課堂教學(xué)的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學(xué)目標(biāo)呢?首先要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定出本節(jié)課的教學(xué)計劃：要使學(xué)生把握哪些知識、形成什么樣的技能技巧、達(dá)到什么樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標(biāo)。其次是考慮通過這些知識的教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些思維能力，這是思維能力的目標(biāo)。再次是想一想通過這些知識的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行哪些思想教育，培養(yǎng)哪些良好的道德品質(zhì)，這是滲透思想教育的要求。最后是考慮哪些地方可以對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這是創(chuàng)新教育的要求，這也是課堂教學(xué)最重要的目標(biāo)。

1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的
在鉆研大綱、姿野猛教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過程是一個完整的系統(tǒng),制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實際情況為出發(fā)點,考慮其可能性.
2．明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位,確定教學(xué)重點、難點
在鉆研整個教材的基礎(chǔ)上脊彎,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關(guān)鍵性的知識,學(xué)生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學(xué)習(xí)的難點：①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識.②思維定勢帶來的負(fù)遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數(shù)學(xué)知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據(jù)教學(xué)原則和教材特點,結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個教學(xué)過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.
4．設(shè)計數(shù)學(xué)程序及時間安排
對于上課時如何復(fù)習(xí)舊知識引入新課題；新授課的內(nèi)容如何展開；強(qiáng)調(diào)哪些重點內(nèi)容；如何講解難點；最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進(jìn)行等程序及其各部分所用的時間問題,都應(yīng)在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設(shè)計好板書、板跡橋畫
板書、板畫是課堂教學(xué)的重要組成部分,因此在編寫教案時應(yīng)給予足夠的重視.板書的設(shè)計可以從鉆研分析教材的知識結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手.