兒歌100首背熟

我建議你一句一句背，直到背完后在以課文意思連來背，不行就列提綱，這樣才快，

熟讀是不知不覺中產(chǎn)生的記憶，是主動的。背誦是強(qiáng)制性的記憶，是被動的

背誦課文的方法有：

1，理解法，先理解課文內(nèi)容，再進(jìn)行背誦；

2，情景記憶法，想象課文中的情景，根據(jù)情景進(jìn)行記憶和背誦；

3，角色扮演法，飾演課文中的角色，投入到文章里面，想象自己就是文章中描述的人物，有助背誦；

4，分段背誦法，每次只背一段，甚至只背一句，再連起來背誦；

5，大聲朗讀法，用自己的嘴巴讀給自己的耳朵聽。

而實(shí)際背誦課文的時候，以上方法都會綜合使用。

一年級的課文，一般都比較簡短，使用以上方法多讀幾遍，就能背誦了。

背書背的快又熟的方法有抄誦法、時空人物法、提綱法、情景法、延伸法、對比法。

1、抄誦法

俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在背誦詩詞或短文的時候嘗試著先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段，直到看一篇抄一篇，也是先讀再抄，抄完再讀。

2、時空人物法

背誦的內(nèi)容中先重點(diǎn)記憶文章中表示時間方位順序以及依次（或分類）出現(xiàn)的幾個人物，通過時間方位詞來提示自己下一個段落的內(nèi)容，并憶人思情，憶人思言，理解文章脈絡(luò)。

3、提綱法

掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，根據(jù)背誦內(nèi)容列出一個簡單的提綱，在背誦的過程中依據(jù)提綱進(jìn)行內(nèi)容填充，從而進(jìn)行背誦。

4、情景法

在背誦的過程中依據(jù)文章具體內(nèi)容創(chuàng)設(shè)具體的情景，從而理解和記憶文章內(nèi)容。尤其是優(yōu)美的詩歌和散文，運(yùn)用此法效果更佳。

如《望天門山》、《敕勒歌》、《錢塘湖春行》等，可以繪畫出多幅圖畫，根據(jù)圖記憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

5、延伸法

背誦短文或詩歌時，從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

6、對比法

把文章中具有對比性的部分羅列出來，并記住各部分之間對比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦。

如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先揚(yáng)后抑，先否定，再肯定，最后是四個排比反問句的句式特點(diǎn)。抑：沒有??沒有??也許??（否定句），如果??那么??（假設(shè)）；但是??更??它是??（先轉(zhuǎn)折，又遞進(jìn)，然后肯定）。

口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。

這些名人與偉人為我們訓(xùn)練口才樹立了光榮的榜樣，我們要想練就一副過硬的口才，就必須像他們那樣，一絲不茍，刻苦訓(xùn)練，正如華羅庚先生在總結(jié)練“口才”的體會時說的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。” 我們在此介紹幾種符合大家特點(diǎn)，簡單、易行、見效的口才訓(xùn)練方法。

（1）速讀法 這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。 這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，準(zhǔn)確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。

（2）背誦法 同學(xué)們都背誦過課文。有詩、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因?yàn)槔蠋熞蟊仨毐痴b，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。

1、當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。

2、認(rèn)識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

3、不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會后悔的地方上。

4、你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱。

5、每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。

6、當(dāng)你知道迷惑時，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時，才是最可憐的。

7、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。

8、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。

9、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。

10、承認(rèn)自己的偉大，就是認(rèn)同自己的愚鈍。

11、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。