實踐感悟

是指要把學習、思考、實踐、感悟結合起來。這應該是我們學習工作中需要遵循的科學方法。

在四者當中，“思”的位置更特殊些，也顯得更加重要，因為“思”連接了“學”與“踐”，然后歸結到“悟”上，而這個“悟”也不過是“思”的升華，也就是在這個循序漸進的過程，“學”了之后，對學的內(nèi)容進行“思”，最終是把“思”的成果運用到“踐”中去，然后從“踐”中獲得了“悟”，而這個“悟”實質(zhì)上是還是來自實踐或者說經(jīng)過“實踐檢驗”的“思想”。

“思”與“學”密不可分，孔子說過“學而不思則罔，思而不學則殆”。蘇軾也認為熟讀要與深思結合起來，即所謂的“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。宋代理學家陸九淵有一首詩則是強調(diào)“思”更重要些：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量?！?/p>

“思”與“行”有承續(xù)關系，一般來說是“先思后行”，人的行動是建立在思考的基礎上的，所以，古人說要“三思而后行”?！抖Y記》也有言：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！币灿袕娬{(diào)“學”的重要的，荀子在《勸學》中說“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”，其目的是證明“學”的重要，與論題“勸學”一致。

“思”固然重要，但不可太過。莎士比亞說：“思慮太多，就失去了人生的樂趣?！睂偃说膽n思難忘，就會成為相思??；而對故鄉(xiāng)憂思難忘，則會形成思鄉(xiāng)病。

社會實踐活動的感悟：

1、通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的文化知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

2、社會實踐是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

3、社會實踐是大學生課外活動教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會發(fā)展、民生實際，增長經(jīng)驗閱歷，在奉獻社會的過程中，樹立遠大理想，提高綜合素質(zhì)，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻智慧和力量的重要機會。

4、這次社會實踐活動，我深入社會基層，了解了民生實際，自己也增長了社會經(jīng)驗閱歷，在奉獻社會的同時提高了綜合素質(zhì)，為社會貢獻了微薄的智慧與力量。短暫的實踐活動的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼。

只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。并且作為一名大學生，我認為這樣的社會實踐是有必要的，為我們將來步入社會工作打下堅實的基礎，是一項很有實際意義的活動。

5、不知不覺，轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

學，就是學習。立身以立學為先，立學以讀書為本。學習是不會過時的，更何況我們是初來乍到的“小白”。

思，就是思考。思考，是一個理解和判斷的過程。

踐，就是實踐?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，理論學習固然很重要，但若是沒有應用到實踐中去，那么理論便失去了存在的價值。

悟，就是感悟?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章”，作為一名青年選調(diào)生，在調(diào)整心態(tài)、虛心學習、提升能力的同時，還要做到明辨是非、堅守底線。感悟生活，感悟民生，才能更好的了解基層、融入基層、扎根基層，明百姓之所愁、解百姓之所苦。

學而思，思而踐，踐而悟，悟而學。如此循環(huán)，方能知行合一。

感悟如下：

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。

從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。

就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。

感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的。

只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。