父母安康的句子

愿父母在天上永享安康的意思是，遙祝逝去父母的在天之靈生活幸福、安康。這是人們對天堂親人的祝愿和期盼。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識生命的意義
真正能引導(dǎo)孩子們心理健康成長的是父母和與他們同齡的小伙伴兒，父母需要在陪伴孩子成長過程中，“潛移默化”的引導(dǎo)孩子認(rèn)識到生命與成長的意義、引導(dǎo)孩子認(rèn)識到生命是享有一切美好生活的基礎(chǔ)，離開了健康的身體，任何美食、漂亮的衣服都與您無關(guān)。這個可以在孩子生病的時候告訴他們，生病的時候醫(yī)生會要求注意飲食、注意.....例如：我們家孩子現(xiàn)在5歲，小的時候也是有很多生病的經(jīng)歷，最初吃藥的時候也是很拒絕的。但是有一次他生病了，剛開始也是各種不吃藥，以至于到兒童醫(yī)院住院去了，還住了好幾天。等他好了出院之后，

問：住院感覺怎么樣？

孩子：醫(yī)院吵死啦，到處都在哭

問：他們都是為什么哭呀？

孩子：生病了，要打針呀

問：為什么生病了要打針呢？

孩子：打針了就能回家了，就可以吃好吃的、可以和小朋友一起玩.....

告訴孩子：生病是因?yàn)槲覀兊纳眢w里出現(xiàn)了“壞蛋”，它們在身體里搞 “破壞”，身體為了獲得援助，就會通過發(fā)燒、咳嗽、痛等方式表現(xiàn)出來，也就是告訴我們快請外援來幫忙呀！于是我們就要去請醫(yī)生幫忙，醫(yī)生會幫忙找到 “援兵”，吃藥、打針就是運(yùn)送“援兵”到我們的身體里，幫忙消滅身體里的壞蛋。

問：當(dāng)你生病了，你希望早些將 “援兵”送到你的身體里，幫助你打那些 “壞蛋”嗎？

孩子：當(dāng)然愿意呀，這樣可以好的快呀

問：那你以后是不是要積極的吃藥、打針呢？

孩子：那好吧……

從那以后，孩子只要身體由不舒服的時候就會自己主動說哪里不舒服，要去請醫(yī)生幫忙，吃藥、打針自然也就不再那么抗拒了。雖然，偶爾還是會很不情愿，但只要提到吃藥、打針是請“援兵”幫忙打“壞蛋”，孩子立刻就會主動配合了。

陪伴孩子成長需要真實(shí)、誠懇，對于講給孩子聽的每一個故事和事情，都需要 “實(shí)事求是”，要在生活中引導(dǎo)孩子認(rèn)識生命的價值與生活的意義。同時做到前后連貫一致性，最好的教練教學(xué)方法就是“跟我做……”如果您要求孩子做珍愛生命，請您自己先做到尊重孩子、尊重自己的生命，如果您自己都做不到，又怎么能指望孩子做到呢？

養(yǎng)育積極陽光的孩子

引導(dǎo)孩子找尋到同伴
同伴的陪伴是最無私的、最能同頻共振的，父母陪伴孩子很多情況下是在履行職責(zé)，是做陪護(hù)。很多父母陪伴孩子玩要不是讓孩子自己玩自己的；要不就是命令式的要求孩子按照自己的規(guī)則玩。極少有父母在陪伴孩子的過程中能與孩子“共情”，能將自己變成孩子真正的伙伴。這些“共情”、伙伴式的陪伴，同齡人則隨時都在發(fā)生，他們在一起沒有任何功利的訴求，有爭搶、有打鬧、有歡笑，甚至有大打出手的時候。然而這些都是孩子在成長路上必須領(lǐng)略的風(fēng)景，孩子需要在與同伴無私的陪伴中快樂成長。

城市化腳步到來之前，我們自然的居住在同一個大院、同一個胡同、同一個村。中華文明的根基是“庭院”，傳承宗法文化的基礎(chǔ)是家族，在那時同院、同村長幼尊敬有序，孩子們在一起互幫互學(xué)，心理健康而快樂。城市化的今天，年輕的成年人成天為生活而奔波，孩子們的生活基于家庭、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與路途“三點(diǎn)一線”。孩子們被學(xué)習(xí)呀塌了脊梁，孤獨(dú)的孩子們心理變得脆弱。近年由于學(xué)習(xí)壓力與父母生二胎而選擇輕生的孩子時有被報道，這其實(shí)是社會的責(zé)任、是需要調(diào)整教育引導(dǎo)孩子成長方式的時候了。

快樂童伴

調(diào)整孩子成長方式，中心在于幫助孩子找到童年的快樂、同齡的伙伴還有活動的場所。這些現(xiàn)行的小區(qū)都能滿足需求，唯一缺失的就是一個有效的管理與組織機(jī)構(gòu)：

孩子的成長如同百年大樹，需要經(jīng)歷風(fēng)雨，成長路上需要有陪同。對于父母來說，需要您有足夠耐心的陪伴，陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護(hù)，更需要融入孩子們自己的生活，協(xié)助孩子們找尋到屬于他們自己“青梅竹馬”的伙伴。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時，我選擇來北京做一項(xiàng)陪伴更多孩子的事業(yè)——育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進(jìn)社會德育教化，促進(jìn)每個人健康快樂成長。探索以鄰里互助，化解“獨(dú)生子女癥+隔代教育”難題，一項(xiàng)公益普惠的教育事業(yè)，與家長一起“量身定制”孩子的成長計劃，即為孩子們提供游戲、合作、共享成長空間......

從小到大，媽媽和爸爸給了我無微不至的愛，記得有一次我生病了，在醫(yī)院掛點(diǎn)滴，媽媽、爸爸為我來回奔波。我總想找機(jī)會好好的孝敬父母。往往一些不起眼的小事，就會讓大人感到幸福和滿足。
晚上，我在家里做作業(yè)，媽媽從單位回來了，習(xí)慣從屋子里喊一聲：“我回來了?！眲倧姆块g走出來的我，凝望媽媽拖著疲倦的身子，有氣無力地坐在沙發(fā)上，我趕緊拿上拖鞋，走到媽媽面前對媽媽說：“媽，你一定很累吧！換下鞋子讓腳舒服點(diǎn)吧！”媽媽抬頭一愣，但馬上泛起了微笑。晚上，媽媽對爸爸喋喋不休地說：“你知道嗎？我們女兒懂事了，今天下午她拿拖鞋給我了。”往往一件小事讓家充滿溫 馨。夜，靜悄悄地，爸爸坐在桌子前認(rèn)真地算賬，我從睡夢中醒來，想到咖啡會使人提醒精神，我泡了一杯咖啡遞到爸爸面前，說了一聲：“爸爸，你別太累了，早點(diǎn)休息?！卑职中χf：“知道了！小淘氣你快去休息吧！”我爬上了暖哄哄的床，今天的夜晚我睡得格外香甜。周末，我在家里玩時看見媽媽正要去洗衣服，連忙跑過去對媽媽說：“媽媽平時都是你洗衣服，今天我和你一起洗，好嗎？”媽媽只說了一聲：“好吧！”我就跟著媽媽一起去洗衣服，我學(xué)著媽媽的樣子先擦，再刷，后洗清，我們倆配合默契衣服一下就洗好了，媽媽摸著我的頭和藹地說：“你可真能干一下就學(xué)會?！蔽议_心地笑了。
我愛我的父母，他們的付出使我無法回報，我一定會從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓父母開心，我會在父母生病時照顧他們；在父母渴了遞上一杯熱茶；在父母遇到危險時我會奮不顧身。我愛我的父母，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

1、中心意思



本文通過對窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。



2、寫作特點(diǎn)。



一波三折，跌宕起伏的故事情節(jié)。



濃濃的愛心中隱含著淡淡的哀怨。

這篇小說共有17段，按照小說情節(jié)發(fā)展的基本規(guī)律，可以分為五個部分。



第一部分（1—2），破題。寫窮富兩家同在一艘輪船上，形成鮮明的對照，交代了故事發(fā)生的背景和人物關(guān)系。



第二部分（3—6），故事的開端。寫高貴的婦女想領(lǐng)養(yǎng)窮人的一個孩子。



第三部分（7—12），故事的發(fā)展。寫窮男人和他的妻子三次換送子女給富太太的經(jīng)過。



第四部分（13—16），高潮部分。上面三次送子換子已為矛盾沖突蓄足了勢，這最后一次是要索回女兒，人物的矛盾沖突已發(fā)展到了頂點(diǎn)。



第五部分（17），小說的結(jié)局。一家六口終于團(tuán)聚了。

前言：現(xiàn)在許多小朋友都挑食挑的厲害以至于身體缺少微量元素，家長們這能通過藥來幫助孩子補(bǔ)充。其實(shí)這個問題可以從飲食習(xí)慣的培養(yǎng)上解決，飲食習(xí)慣應(yīng)該從小開始培養(yǎng)，這樣會讓孩子能夠吃的更健康。
??
??? 健康的飲食習(xí)慣：

??????
　　1.要吃多樣化食物
　　
　　世上無任何一種食物可提供人體所需的全部營養(yǎng)素，因此必須吃多樣化食物，任何挑食、偏食都會妨礙我們獲得全面營養(yǎng)。有些孩子僅僅對個別食物有所挑剔，家長可從同一食品組選擇其他食物代替，但嚴(yán)重的挑食、偏食，如不吃葷菜或蔬菜等，則必須予以糾正。
　　
　　2.要均衡地吃各類食品
　　
　　不同食物具有不同一的營養(yǎng)成分，機(jī)體對各類營養(yǎng)分成分都有一個量的要求，攝入多了或少了都不行。應(yīng)按比例攝入各級食物，并注意同組食物之間的搭配，如粗細(xì)搭配、深色與淺色蔬菜搭配、魚禽肉類的搭配等。
　　
　　3.要按時用餐
　　
　　一日三餐是我們攝入營養(yǎng)的主渠道，這符合人體消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)。若餐間多吃零食就會影響正餐時攝入食物的數(shù)量。
　　
　　4.要三餐饑飽適度
　　
　　一日三餐總熱能應(yīng)為早晚各占30%，午餐點(diǎn)40%。不吃或少吃早餐會影響身體健康，降低體力和影響大腦的正?；顒印２灰蟪源蠛?，更不要狼吞虎咽，否則會損害胃腸道正常消化功能，甚至造成嘔吐或消化不良。
　　
　　5.要吃清淡飲食
　　
　　若過多攝入重油食品或糖，不僅會使熱能攝入過高，使兒童發(fā)生高血壓、高血脂、肥胖、冠心病等現(xiàn)代文明病的危險性大大增加，且由于過于甜膩而難以消化，又因缺乏膳食纖維而影響消化功能，引起消化道疾病，如便秘、胃炎等。
　　
　　6.要選擇適合自己體質(zhì)的食物
　　
　　食物可以養(yǎng)人也可傷人，家長應(yīng)熟知食物的溫涼屬性，提供與孩子體質(zhì)相一致的食物，同時還要根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整食物。
　　
幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：寶寶也會有自己的喜好，他們也不太懂得什么營養(yǎng)搭配，如果父母在培養(yǎng)飲食習(xí)慣的時候過于嚴(yán)格，孩子就會產(chǎn)生逆反的心理。在教育的過程中我們也要學(xué)會靈活變通，松緊得當(dāng)。
?

《川端康成作品集》

筆記本電腦要什么配置
我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時，往往會把務(wù)必做的事放在一邊，

學(xué)了PS能做什么
當(dāng)然要有夢想、籌劃和制訂創(chuàng)造目標(biāo)的時間。

如何健康，經(jīng)書有記。法義甚深，自查修之為上。