舞蹈類院校排名

難度☆☆☆☆☆☆☆☆

985工程：北京師范大學(xué)

其它院校：北京舞蹈學(xué)院、國防大學(xué)

難度☆☆☆☆☆☆☆

985工程：中央民族大學(xué)、中南大學(xué)

211工程：東北師范大學(xué)

其它院校：首都師范大學(xué)、中國戲曲學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院

難度☆☆☆☆☆☆

211工程：湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)

其他院校：天津音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、福建師范大學(xué)、浙江音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、廣州大學(xué)、星海音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、

西安音樂學(xué)院

難度☆☆☆☆☆

211工程：延邊大學(xué)、海南大學(xué)、寧夏大學(xué)

其他院校：山西大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、江蘇師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、中南民族大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院、四川師范大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院

難度☆☆☆☆

普通院校：內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院、沈陽師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、聊城大學(xué)、河南大學(xué)、吉首大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、廣西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院

難度☆☆☆

普通院校：太遠(yuǎn)師范學(xué)院、北華大學(xué)、長春師范大學(xué)、泉州師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)、長江大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、成都體育學(xué)院、西南民族大學(xué)、貴州師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、西北師范大學(xué)

難度☆☆☆☆☆☆☆☆

985工程：北京師范大學(xué)

其它院校：北京舞蹈學(xué)院、國防大學(xué)

難度☆☆☆☆☆☆☆

985工程：中央民族大學(xué)、中南大學(xué)

211工程：東北師范大學(xué)

其它院校：首都師范大謹(jǐn)迅學(xué)、中國戲曲學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院

難度☆☆☆☆☆☆

211工程：湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)

其他院校：天津音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、福建師范大學(xué)、浙江音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、廣州大學(xué)、星海音缺沖樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、

西安音樂學(xué)院

難度☆☆☆☆☆

211工程：延邊大學(xué)、海南大學(xué)、寧夏大學(xué)

其他院校：山西大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、江蘇師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、中南民族大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院、四川師范大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院

難度☆☆☆☆

普通院校：內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院、沈陽師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、聊城大學(xué)、河南大學(xué)、吉首大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、廣西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院

難度☆☆☆

普通院校：太遠(yuǎn)師范學(xué)院、北華伏晌殲大學(xué)、長春師范大學(xué)、泉州師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)、長江大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、成都體育學(xué)院、西南民族大學(xué)、貴州師范大學(xué)、云南民族大學(xué)、西北師范大學(xué)

我是北京舞蹈學(xué)院學(xué)生，每個系都不一樣。男女人數(shù)是基本相等的。舞蹈是看專業(yè)的，一個班30多個人左右

一、北京舞蹈學(xué)院附中

二、中國戲曲學(xué)院附中

三、上海戲劇學(xué)院附中

四、四川音樂學(xué)院附中

五、沈陽音樂學(xué)院附中

六、星海音樂學(xué)院附中

有時，這兩個步驟又是相反的。可能我們聽到某首樂曲，有了創(chuàng)作舞蹈的沖動，然后根據(jù)這個音樂表現(xiàn)的主題進(jìn)行舞蹈編排。
不管是哪種步驟，一定要注意主題的確定。所以必須解剖音樂，了解音樂的背景及表現(xiàn)的情感后再將其以舞蹈的形式展現(xiàn)，而音樂就是其舞蹈靈魂所在，一個沒有主題的舞蹈，就像一篇沒有中心思想的文章，是沒有靈魂的。 找到合適的主題，合適的音樂之后，老師們常常會陷入無動作填充舞蹈的困境。
這個時候，我們需要確定一個或幾個主題動作。這個主題動作可以是從舞蹈確定的主題上來，也可以是來自對音樂的感受。
切忌沒有主題動作的想到一個動作又一個動作的串連起來。不僅創(chuàng)作出來的舞蹈會空泛，而且舞蹈也缺乏連貫性和可看性。 接下來，就需要再排練的過程中不斷的修改了。因為有時候想象中的動作通過幼兒的排練會有一些問題。比如幼兒不能勝任這個動作或這組動作；又比如想象中的順暢連接在實際中不能實現(xiàn)等等。
好的舞蹈其實都是在不斷修改中逐步完善的。除了編排老師自身進(jìn)行完善和修改，此時也可以邀請其他老師、幼兒園的負(fù)責(zé)人或者外面一些舞蹈老師來觀看并提出意見。