關(guān)于努力的勵志唯美句子

1.莫扎特

莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態(tài)，對藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。

小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經(jīng)聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊!”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特!

【感悟】勤奮是走向成功的必需品。

2.牛頓

牛頓研究學(xué)問非常專心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家后，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。

【感悟】人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績。

3. 貝多芬

一天，貝多芬來到一家飯館用餐。點過菜后，他突然來了靈感，便順手抄起餐桌上的菜譜，在菜譜的背面作起曲來。不一會兒，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到貝多芬那十分投入的樣子，便不敢去打擾他，而打算等一會兒再給他上菜。

大約一個小時之后，侍者終于來到貝多芬身邊：“先生，上菜嗎?”貝多芬如同剛從夢中驚醒一般，立刻掏錢結(jié)帳。侍者如丈二和尚——摸不著頭腦：“先生，您還沒吃飯呢! ”“不! 我確信我已經(jīng)吃過了?！必惗喾腋韭牪贿M侍者的一再解釋，他照菜單上的定價付款之后，抓起寫滿音符的菜譜，沖出了飯館。

【感悟】從這件小事上，我們看到了貝多芬創(chuàng)作時有多專注。最弱小的人，只要集中力量于一點，也能得到好的結(jié)果，相反，最強大的人，如果把力量分散在許多方面，那么也會一事無成。

　勵志成語大全：聞雞起舞、白手起家、卷土重來、晨鐘暮鼓、破釜沉舟、投筆從戎、金石為開、人定勝天、良藥苦口、懸梁刺股、問心無愧、志在四方、磨杵作針。
　　聞雞起舞 《晉書·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也?！蚱鹞?。”聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。
　　白手起家 一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。
　　卷土重來 人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。
　　晨鐘暮鼓 古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。
　　破釜沉舟 比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。
　　投筆從戎 《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍
　　金石為開 漢·劉向《新序·雜事四》：“熊渠子見其誠心，而金石為之開，況人心乎?”金石：金屬和石頭，比喻最堅硬的東西。連金石都被打開了。形容一個人心誠志堅，力量無窮。
　　勤能補拙 宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤?！鼻趭^能夠彌補不足。
　　人定勝天 比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。
　　有志竟成 有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
　　良藥苦口 能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。
　　懸梁刺股 形容刻苦學(xué)習(xí)。西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足?！睎|漢·班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
　　問心無愧 清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十二回：“就是將來外面有點風(fēng)聲，好在這錢不是老爺自己得的，自可以問心無愧?！眴栃模簡枂栕约?。捫心自問，毫無愧色。
　　志在四方 明·馮夢龍《東周列國志》第二十五回：“妾聞‘男子志在四方’。君壯年不出圖仕，乃區(qū)區(qū)守妻子坐困乎?” 四方：天下。有遠大的抱負和理想。
　　磨杵作針 杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：“在象耳山下，世傳李太白讀書山中，未成棄去，過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針’太白感其意還，卒業(yè)?！?br/>　　前車之鑒 《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更何覺時!”漢·劉向《說苑·善說》：“前車覆，后車戒?！辫b：鏡子，為教訓(xùn)。前面車子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)。
　　大器晚成 有本事的人,要經(jīng)過磨練,到晚年才成功。用以形容才器大者立業(yè)遲。
　　臥薪嘗膽 薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
　　奮發(fā)圖強 發(fā)憤：決心努力;圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。
　　精益求精 精：完美，好;益：更加。好了還求更好。《論語·學(xué)而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨?！渌怪^與?”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之;治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也。”
　　力爭上游 努力奮斗，爭取先進再先進。
　　勤能補拙 指勤勉努力能彌補天資上的不足。
　　謀事在人，成事在天 意思是自己已經(jīng)盡力而為，至于能否達到目的，那就要看時運如何了。
　　笨鳥先飛 比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。元·關(guān)漢卿《陳母教子》第一折：“我和你有個比喻：我似那靈禽在后，你這等坌(笨)鳥先飛?！?br/>　　不甘后人 不甘心落在別人后面。
　　手不釋卷 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！?典故： 釋：放下;卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
　　愚公移山 比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭?！读凶印珕枴酚涊d：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認為不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。
　　胸懷大志 懷：懷藏。胸有遠大志向。明·羅貫中《三國演義》第二十一回：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也?！?br/>　　業(yè)精于勤 業(yè)：學(xué)業(yè);精：精通;于：在于;勤：勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。唐·韓愈《進學(xué)解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！?br/>　　發(fā)憤忘食 努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。《論語·述而》：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦?！薄度龂尽な駮は蚶蕚鳌罚骸澳烁鼭撔牡浼?，孜孜不倦?！?br/>　　孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
　　水滴石穿 水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。《漢書·枚乘傳》：“泰山之溜穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也。”
　　繩鋸木斷 出處： 宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷十：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。” 典故： 用繩當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功
　　焚膏繼晷 出處： 唐·韓愈《進學(xué)解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！?典故： 膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
　　學(xué)如不及，猶恐失之 出處： 《論語·秦伯》：“子日：‘學(xué)如不及，猶恐失之?！?br/>　　典故： 學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
　　山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn) 來自那英演唱的同名電視劇主題曲(1990。比喻情況總是在變化的，一時不順利也不必懊惱和悲傷。
　　咸魚翻身 咸魚本來不能“翻身”，說咸魚翻身有起死回生、否極泰來的意思，指處境短時間內(nèi)由壞變好。
　　亡羊補牢 出處： 《戰(zhàn)國策·楚策》：“見兔而顧犬，未為晚也;亡羊而補牢，未為遲也?！?br/>　　典故： 亡：逃亡，丟失;牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。
　　勇往直前 出處： 宋·朱熹《朱子全書·道統(tǒng)一·周子書》：“不顧旁人是非，不計自己得失，勇往直前，說出人不敢說的道理。”
　　持之以恒 持：堅持;恒：恒心。長久堅持下去。
　　堅持不懈 堅持到底，一點不忪懈。
　　跛鱉千里 出處： 《淮南子·說林訓(xùn)》：“跬步不休，跛鱉千里?！?典故： 跛腳的鱉只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要堅持不懈，即使條件很差，也能成功。

1. 人非要經(jīng)歷一番不同平時的劫難才能脫胎換骨，成為真正能解決問題的人。

2. 務(wù)須咬牙厲志，蓄其氣而長其志，切不可恭然自餒也

3. 生活比電影狠多了，從來不給弱者安排大逆轉(zhuǎn)的情節(jié)。

4. 即使賺得了全世界，卻失去了自己，又有什么意義呢？

5. 不要把時間、財力和勞動，浪費在空洞多余的話語上。永遠以用心樂觀的心態(tài)去拓展自我和身外的世界。

6. 人的一生，有許多事情，是需要放在心里慢慢回味的，過去的就莫要追悔，一切向前看吧 任何打擊都不足以成為你墮落的借口，即使你改變不了這個世界，你卻依然可以改變自己，選擇條正確的路永遠走下去。

7. 不肯下一點功夫，永遠不會明白自己從何而來，又將立足于何處。

8. 凡事不要想得太復(fù)雜，手握的太緊，東西會碎，手會疼。

9. 世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

10. 不是每個人都適合與你白頭偕老。有的人是拿來成長的，有的人是拿來生活的，有的人是拿來一輩子懷念的。

11. 閃光的未必都是金子，而沉默的也不一定就是石頭。世界上那些最輕易的事情中，拖延時間最不費力。每一天的努力，只是為了讓遠方變得更近一些。

12. 你多學(xué)一樣本事，就少說一句求人的話。

13. 我們是如何一步步落后于別人的，自己心里特別清楚，無非是從生活中一點點的差距開始的。

14. 人在千里，家在心里；家在千里，人在心里。

15. 只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

16. 世上真正厲害的 不是你總能拿到一副好牌，而是哪怕你拿到的是一副差牌，也能贏得勝利！

1、只要拼不死，就往死里拼。

2、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。

3、丈夫四海志，萬里猶比鄰。

4、思考是一件最辛苦的工作，這可能是為什么很少人愿意思考的原因。

5、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

6、父母是教科書，朋友是參考書，愛人是工具書，鄰居是報紙雜志，美女是畫報。

7、這個世界上，除了天賦，勤奮和努力也能讓人走向成功。

8、時間給勤勉的人留下智慧的力量，給懶惰的人留下空虛和悔恨。

9、行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)人格，人格影響命運。

10、只有這樣的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗。

11、不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

12、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

13、真正能走過風(fēng)雨的，唯熱愛與堅守。

14、百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。

15、當(dāng)你將信心放在自己身上時，你將永遠充滿力量。

16、我們?nèi)诉@一輩子不是別人的楷模，就是別人的借鑒。

17、夢想不是遙不可及的，之所以說遙不可及，是因為努力不夠。

18、發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

19、腳跟立定以后，你務(wù)必拿你的力量和技能，自我奮斗。

20、與其戰(zhàn)勝敵人一萬次，不如戰(zhàn)勝自我一次。

21、天上最美的是星星，人間最美的是真情。

22、如果有一天我們湮沒在人潮中庸碌一生，那是因為我們沒有努力活的豐盛。

23、經(jīng)驗和毅力，是成功的雙足。

24、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。

25、人一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。

26、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。

27、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

28、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。

29、有些路很遠，走下去會很累，可是不走，會后悔!

30、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

31、要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。

32、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造是人生的兩只腳。

33、我們不說為功名利祿而拼搏，最起碼也該為自己的將來奮斗，所以我們一定要富有拼搏精神。

34、連自己的未來都不想去奮斗的人，那生活對他來說有什么意義呢?

35、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

36、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就會跌到深淵里。

37、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

38、在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。

立志的我還真不知道。

不過給你建議基本外國名著吧。

米切爾的 飄 以美國南北戰(zhàn)爭為主題的書，這是她一生唯一的一部作品， 不過我認為比較時候女生看，寫的是女主人公一生的愛情追求，和無奈



呼嘯山莊 約克遜草原上的絕戀。



雙城記 也不錯

不過這些書就是 老了一點 都是都名著

　1. 渺渺時空，茫茫人海，與君相遇，莫失莫忘。

　　2. 如果換我先開口，日子是否還一樣細水長流

　　3. 也許是前世的姻 也許是來生的緣 錯在今生相見 徒增一段無果的恩怨

　　4. 人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺無畔。

　　5. 醉眼看別人成雙作對，

　　6. 無人處暗彈相思淚。

　　7. 怎知紅絲錯千重 路同歸不同　踏雪尋梅方始休 回首天盡頭

　　8. 俠士勿輕結(jié),美人勿輕盟,恐其輕為我死也。

　　9. 人成各，今非昨，秋如舊，人空瘦

　　10. 燈影漿聲里 天猶寒 水猶寒 夢中絲竹輕唱 樓外樓 山外山樓山之外人未還 人未還 雁字回首 早過忘川 撫琴之人淚滿衫

唯美勵志的詩句如下：

1、《漁翁》唐代：柳宗元漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐。

賞析：柳宗元在我心中，是一個凄寒、薄命、瘦弱的男子形象。他跟劉禹錫一起參與革新變法，失敗后又一起被貶到天南海北蠻荒之地。劉禹錫天生豪腸，不以為意。但柳宗元卻始終沒有走出心里的困窘，做不到與自己和解，最終郁郁而亡，才子薄命。

這首《漁翁》，是柳宗元實現(xiàn)自洽的一種嘗試。他希望自己能夠做到漁翁那樣，寄情自然，人生高低境遇不縈于懷。但是他做不到。所以雖然留下了這首閑適怡然到極點的詩歌，他自己卻沒有放下。單純的文人接觸官場，大抵總是這樣的下場。

2、《食荔枝》宋代 ：蘇軾羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。

賞析：羅浮山下，四時皆春。盧橘楊梅這些北方不好吃到的水果，這里是一個接著一個的開花結(jié)果，隨你怎么開心怎么吃。這些水果里，最受蘇軾喜歡的還得是荔枝。

他在這里放出豪言：“你只要一天讓我在這里吃三百個荔枝，哪怕讓我一直在這嶺南待下去，我也是心甘情愿的?！闭f實話讀到這里還挺羨慕蘇軾的，身體好，不怕上火。北方吃不夠，南方不敢吃，到現(xiàn)在都沒有好好吃一頓荔枝。

悄悄地驚艷所有人

他出生于加拿大的一個普通農(nóng)家。說實話，父母對他也沒抱太多的奢望，只希望他能健康成長，然后再按部就班地讀書、工作、結(jié)婚、生子。然而，就連這個小小的愿望，他也很難達到父母的要求，因為他出奇的“笨”。

　　上幼兒園時，老師教孩子們做手工，其他孩子一教就會，可他在老師手把手的指導(dǎo)下，連學(xué)兩天仍沒學(xué)會，老師對他只能無奈地搖頭。上小學(xué)時，盡管他很用功，然而他的成績總是在全班倒數(shù)一二名的位置上徘徊，同學(xué)們便給他取了一個綽號“笨笨”。他本想與同學(xué)理論，可面對大家機關(guān)槍似的冷嘲熱諷，他的語言表達能力實在跟不上，只能一個人躲在教室的角落里，偷偷地流淚。雖然他的成績一直很糟糕，父母仍省吃儉用供他上學(xué)，可隨著課程深度的增加，他的壓力越來越大，性格變得更加內(nèi)向了。父母看在眼里急在心上，沒辦法，只好帶他找心理醫(yī)生。

　　經(jīng)過幾天的心理疏導(dǎo)，醫(yī)生告訴他的父母：“孩子的情商、智商都沒有太大的問題，關(guān)鍵是以后不要再一味地去指責(zé)孩子成績差這一缺點，這本身就是他的自卑所在，希望你們多發(fā)現(xiàn)他的長處并加以表揚?！焙髞?，醫(yī)生又單獨對他說：“其實，每個人從出生到長大，身上都有自己的獨特之處，只要善于利用和開發(fā)，總有一天你會發(fā)現(xiàn)屬于你的才能，到那時，你的父母就會為你感到驕傲?！?br/>
　　聽了醫(yī)生的建議，他和父母商量不再去上學(xué)了，因為他實在不是讀書的料。他居住的小鎮(zhèn)不大，一時很難找到像樣的工作，唯一適合的工種就是給別人家的花園除除草種種花什么的。對他來說，能有這樣的工作干也是不錯的，于是，他便一門心思地做起了園丁的工作。

　　雖然他不太聰明，但做起事來相當(dāng)認真，雇主安排的臟活累活，他總能保質(zhì)保量地按時完成。與花花草草接觸的時間一長，他仿佛與它們成了朋友一般，只要有空，他就來花園精心地侍弄它們。后來，雇主驚奇地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過他的培育，花園里多年不開的花開了，多年不見長的樹長高了，人們開始對他豎起了大拇指，親切地稱他為“神手”。(www_***_cn)面對大家的贊許，他第一次羞澀地露出了笑臉。雇主的表揚給他帶來了無限的動力，以后他更是把大量的時間花在了花園里。

　　有一天，他下班繞道回家，正好路過鎮(zhèn)政府，看到政府樓后面有一塊荒地，心里頓時激動不已。第二天，他走進鎮(zhèn)政府，向鎮(zhèn)長自薦說：“鎮(zhèn)長先生，你可以把政府樓后面的那塊荒地交給我打理嗎？我可以把它變成一座花園！”

　　鎮(zhèn)長看了看這位其貌不揚的年輕人，滿臉的不信任，說道：“鎮(zhèn)里哪有閑錢去弄這些花哨事！”

　　“鎮(zhèn)長先生，我不要鎮(zhèn)里的一分錢，我只喜歡干這些活兒！”他激動地說。在他的一再懇求下，鎮(zhèn)長思忖著那是一塊荒地，暫時也沒多大用處，倒不如讓他先試試，并給他開了張許可證。

　　幾個月后，原來雜草叢生的荒地，竟然變成了一座美麗的小花園：各種花朵競相開放，蝴蝶漫天飛舞。這里的美景吸引了全鎮(zhèn)人的目光，大家開始知道了這個名叫約翰尼·馬丁的年輕人。

　　現(xiàn)在，約翰尼·馬丁已是加拿大一家著名園藝公司的總裁，他的業(yè)務(wù)遍及加拿大的各個地方，所到之處，他都會用自己的一雙“神手”為當(dāng)?shù)厝肆粝乱黄纣惖拿谰?。雖然他的語言表達能力仍不是很強，也仍然弄不懂幾何、代數(shù)，但他已經(jīng)用自己的實際行動，讓年邁的父母為兒子在園藝事業(yè)上取得的成績感到了驕傲。

　　其實，世上本無“笨”與“不笨”、“聰明”與“不聰明”之分，只要能勇敢執(zhí)著地朝著某個方向努力，你一樣能活出自己的精彩，約翰尼·馬丁的“花園人生”便是很好的證明。