昆蟲記綠蠅主要內(nèi)容

捕蠅草的葉子邊緣有很多的尖刺，一旦有蟲子落上去，它就會(huì)立刻合攏，它會(huì)分泌出消化液，逐漸把昆蟲消化掉。

回房間法定假日劇毒的角度和你的

能，捕蠅草由于缺乏某些營養(yǎng)，葉子逐漸發(fā)生變化，靠捕捉和消化昆蟲來滿足對(duì)營養(yǎng)的需要。這些食蟲植物并不全靠昆蟲維生。但“吃”了昆蟲會(huì)長得更壯。

馬蠅是綠豆蠅。大院的蒼蠅另友渣外還有談告爛兩種。
1、一種叫綠豆蠅，身上是金綠色比一般蒼蠅大。
2、另一種叫馬含漏蒼蠅，身上是黑色帶白紋，也比一般蒼蠅大。

1。（1）小學(xué)校，“我”、“格勒斯基”，打彈弓

（2）因?yàn)椤拔摇碧贻p了，他認(rèn)為“我”不能駕馭那些頑皮的男孩子。

2。（1）丟橘子打“我”沒有丟中

（2）用彈弓打蒼蠅沒有打中

3。擔(dān)心打不中會(huì)無法駕馭這些調(diào)皮的男孩子，想要一次打中讓孩子們佩服和聽話。

我當(dāng)時(shí)20歲，上衣口袋里塞著一封暫任教師的聘書，忐忑不安，來到學(xué)校，要見校長。



當(dāng)我進(jìn)了校長的辦公室，校長看到我就蹙眉。



“教育部在搞什么鬼?”他大聲說，“我要的是個(gè)硬漢，可以徹底制服那40個(gè)小禍害。而他們卻派個(gè)孩子來給我。他們會(huì)把你弄得粉身碎骨的!”



他盯著我說：“聘書上寫的你有20歲了，你看來只有16歲。”



“上面寫得清清楚楚?！蔽艺f。



“愿老天爺保佑你!”校長慨嘆道，“從來沒有人能駕馭得住那些男孩子。40個(gè)小魔頭，在他們的領(lǐng)袖格勒斯基的帶領(lǐng)之下，武裝了起來。他們最后的教師是一位以嚴(yán)厲出名的老夫子。昨天他含淚走了。”



我們?cè)陂L廊走著，兩旁都是教室。



“就是這里?！毙ｉL說，在五年級(jí)丙班的門口停下來。教室里鬧翻了天。





“我想他們正在建筑防御工事?！毙ｉL說。



他捏了我的手臂一把，然后走開。要不是我等待這份工作已經(jīng)有一年之久，我大概會(huì)一走了之。我沒有走掉，倒是開了門，走進(jìn)教室。一切頓時(shí)靜下來。



我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)關(guān)了門，走到教桌后面。40個(gè)男孩虎視眈眈地望著我。



在外邊，風(fēng)吹動(dòng)樹枝，向窗子的玻璃橫掃過來。



那些男孩目不轉(zhuǎn)睛地望著我，我以馴獸師凝視猛虎般的目光回視他們。要認(rèn)出他們的領(lǐng)袖格勒斯基并不難。他坐在第一排，個(gè)子很小，頭發(fā)剪成平頭，缺了兩顆牙齒，眼睛雖小但目光兇猛。他兩手把一只桔子拋來拋去，望著我的眉心。



是時(shí)候了。他大叫一聲，右手緊握桔子，臂膀向后一揚(yáng)，把桔子擲過來。我把頭微閃，桔子在我背后的墻上砸爛了。格勒斯基沒有擊中目標(biāo)，這可能是他初次失手。



格勒斯基一怒而起，手執(zhí)彈弓對(duì)著我。他那紅色的橡皮彈弓，裝上了一個(gè)沾了唾液的小紙球。幾乎就在這一剎那，其余39個(gè)男孩也站起來，用他們自己的彈弓向我瞄準(zhǔn)。這些彈弓是用普通的橡皮筋做的，只有他們的領(lǐng)袖才用紅橡皮筋。



一片沉寂中，氣氛越來越緊張。 樹枝仍然輕拂著窗子。一陣嗡嗡聲傳來，在沉寂中，顯得更響亮。一只大綠頭蠅飛進(jìn)了教室。



格勒斯基兩眼仍瞪著我，但也對(duì)那綠頭蠅迅速瞟了幾眼。其他男孩也和他一樣。我知道他們內(nèi)心開始有矛盾了：要對(duì)付的是這個(gè)老師呢?還是那只綠頭蠅?



“格勒斯基，(那個(gè)孩子嚇了一跳，因?yàn)槲揖谷恢浪拿帧?你認(rèn)為你可以用彈弓打死那只綠頭蠅嗎?”我突然說。



“這是我的任務(wù)?！备窭账够鸬馈?br>


一時(shí)班上呢喃起來。剛才那些彈弓都對(duì)準(zhǔn)著我，現(xiàn)在紛紛放下來，大家都望著格勒斯墓，而他也離開了書桌，向那綠頭蠅瞄準(zhǔn)。不過那紙球砰然一聲，只打中了電燈泡。



“把彈弓給我!”我說。



我用嘴嚼了—塊紙片，揉成球狀，用格勒斯基的彈弓向那只綠頭蠅瞄準(zhǔn)。



我瞄準(zhǔn)了很久。我對(duì)自己說：記住，從前在學(xué)校里，殺綠頭蠅的本領(lǐng)沒有人及得上你。



然后我松了橡皮筋。嗡嗡的聲音戛然而上，綠頭蠅墜死在我腳下。



“格勒斯基的彈弓，”我說著，回到了自己的桌子邊上，舉起那紅色的橡皮筋，“就在我的手里，現(xiàn)在我要其他人的。”



我聽到有人在耳語，不過這是羨慕而非敵對(duì)的聲音。他們低了頭，一個(gè)一個(gè)走到我的桌前來，不—會(huì)兒，桌子上就高高堆滿了40把彈弓。



我神態(tài)自如，若無其事地說：“讓我們開始學(xué)動(dòng)詞吧!格勒斯基，到黑板前面來!”



我把粉筆拋給了他，叫他默寫。

我當(dāng)時(shí)20歲，上衣口袋里塞著一封暫任教師的聘書，忐忑不安，來到學(xué)校，要見校長。

當(dāng)我進(jìn)了校長的辦公室，校長看到我就蹙眉。

“教育部在搞什么鬼?”他大聲說，“我要的是個(gè)硬漢，可以徹底制服那40個(gè)小禍害。而他們卻派個(gè)孩子來給我。他們會(huì)把你弄得粉身碎骨的!”

他盯著我說：“聘書上寫的你有20歲了，你看來只有16歲?！?br>
“上面寫得清清楚楚。”我說。

“愿老天爺保佑你!”校長慨嘆道，“從來沒有人能駕馭得住那些男孩子。40個(gè)小魔頭，在他們的領(lǐng)袖格勒斯基的帶領(lǐng)之下，武裝了起來。他們最后的教師是一位以嚴(yán)厲出名的老夫子。昨天他含淚走了?！?br>
我們?cè)陂L廊走著，兩旁都是教室。

“就是這里?！毙ｉL說，在五年級(jí)丙班的門口停下來。教室里鬧翻了天。

“我想他們正在建筑防御工事?！毙ｉL說。

他捏了我的手臂一把，然后走開。要不是我等待這份工作已經(jīng)有一年之久，我大概會(huì)一走了之。我沒有走掉，倒是開了門，走進(jìn)教室。一切頓時(shí)靜下來。

我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)關(guān)了門，走到教桌后面。40個(gè)男孩虎視眈眈地望著我。

在外邊，風(fēng)吹動(dòng)樹枝，向窗子的玻璃橫掃過來。

那些男孩目不轉(zhuǎn)睛地望著我，我以馴獸師凝視猛虎般的目光回視他們。要認(rèn)出他們的領(lǐng)袖格勒斯基并不難。他坐在第一排，個(gè)子很小，頭發(fā)剪成平頭，缺了兩顆牙齒，眼睛雖小但目光兇猛。他兩手把一只桔子拋來拋去，望著我的眉心。

是時(shí)候了。他大叫一聲，右手緊握桔子，臂膀向后一揚(yáng)，把桔子擲過來。我把頭微閃，桔子在我背后的墻上砸爛了。格勒斯基沒有擊中目標(biāo)，這可能是他初次失手。

格勒斯基一怒而起，手執(zhí)彈弓對(duì)著我。他那紅色的橡皮彈弓，裝上了一個(gè)沾了唾液的小紙球。幾乎就在這一剎那，其余39個(gè)男孩也站起來，用他們自己的彈弓向我瞄準(zhǔn)。這些彈弓是用普通的橡皮筋做的，只有他們的領(lǐng)袖才用紅橡皮筋。

一片沉寂中，氣氛越來越緊張。樹枝仍然輕拂著窗子。一陣嗡嗡聲傳來，在沉寂中，顯得更響亮。一只大綠頭蠅飛進(jìn)了教室。

格勒斯基兩眼仍瞪著我，但也對(duì)那綠頭蠅迅速瞟了幾眼。其他男孩也和他一樣。我知道他們內(nèi)心開始有矛盾了：要對(duì)付的是這個(gè)老師呢?還是那只綠頭蠅?

“格勒斯基，(那個(gè)孩子嚇了一跳，因?yàn)槲揖谷恢浪拿帧?你認(rèn)為你可以用彈弓打死那只綠頭蠅嗎?”我突然說。

“這是我的任務(wù)。”格勒斯基答道。

一時(shí)班上呢喃起來。剛才那些彈弓都對(duì)準(zhǔn)著我，現(xiàn)在紛紛放下來，大家都望著格勒斯墓，而他也離開了書桌，向那綠頭蠅瞄準(zhǔn)。不過那紙球砰然一聲，只打中了電燈泡。

“把彈弓給我!”我說。

我用嘴嚼了—塊紙片，揉成球狀，用格勒斯基的彈弓向那只綠頭蠅瞄準(zhǔn)。

我瞄準(zhǔn)了很久。我對(duì)自己說：記住，從前在學(xué)校里，殺綠頭蠅的本領(lǐng)沒有人及得上你。

然后我松了橡皮筋。嗡嗡的聲音戛然而上，綠頭蠅墜死在我腳下。

“格勒斯基的彈弓，”我說著，回到了自己的桌子邊上，舉起那紅色的橡皮筋，“就在我的手里，現(xiàn)在我要其他人的。”

我聽到有人在耳語，不過這是羨慕而非敵對(duì)的聲音。他們低了頭，一個(gè)一個(gè)走到我的桌前來，不—會(huì)兒，桌子上就高高堆滿了40把彈弓。

我神態(tài)自如，若無其事地說：“讓我們開始學(xué)動(dòng)詞吧!格勒斯基，到黑板前面來!”

我把粉筆拋給了他，叫他默寫。