兒童眼睛健康

上火、外傷、病變、生氣都可導(dǎo)致眼睛紅！

眼睛

一、活動目標

1、引導(dǎo)幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)特點。

2、引導(dǎo)幼兒懂得眼睛的重要性，產(chǎn)生保護眼睛的意識。

3、讓幼兒感受與同伴間互相交流的快樂。

二、活動準備

1、小鏡子每人一面

2、不透光的布條一張

三、活動過程

1、教師謎語導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。請你們猜猜這是哪種五官。

2、引導(dǎo)幼兒用小鏡子觀察自己眼睛的結(jié)構(gòu)特點。

（1）眼睛是什么形狀的？眼睛又是什么顏色的呢？

（2）請你們閉上眼睛，輕輕摸摸自己的眼睛，它會不會動呢？

3、請幼兒互相觀察眼睛，通過比較進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

（1）教師引導(dǎo)幼兒感受每個人眼睛形狀的不同。

（2）你的眼睛和別人的有什么不同？（大小、雙眼皮或者單眼皮等）

（下一頁：活動延伸和活動總結(jié)）

　最近有個病例：一個30來歲的婦女帶兒子去檢查眼睛，15分鐘常規(guī)檢查后，醫(yī)生說她兒子可能有“食道返流”的問題，如果不注意，將來可能會發(fā)展成糖尿病。后來，她帶孩子去大醫(yī)院的內(nèi)科檢查，發(fā)現(xiàn)結(jié)果確實如此。

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是我為大家收集的中班健康我的眼睛教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1.了解眼睛的外部構(gòu)造以及它們的作用。

　　2.知道眼睛的重要性，懂得在日常生活、學(xué)習(xí)中保護眼睛的方法。

　　3.初步了解健康的小常識。

　　4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1.眼睛的外部構(gòu)造圖一張;藍眼睛、褐色眼睛圖片;《用眼衛(wèi)生》的視頻。

　　2.幻燈片：不同年齡人的眼睛、外國人的眼睛。

　　3.幻燈片：《貓和老鼠》找不同游戲。

　　活動過程：

　　1.出示眼睛的外部構(gòu)造圖，幼兒了解眼睛的外部結(jié)構(gòu)和作用：

　　小朋友都有眼睛嗎?每個人有多少只眼睛?(一雙眼睛)互相觀察對方的眼睛，看看眼睛長得什么樣?能說出眼睛上有什么呢?

　　引導(dǎo)幼兒觀看“眼睛的外部構(gòu)造”圖：

　　(知道眼睛由眉毛、上眼瞼、下眼瞼、眼球、睫毛、眼角等部分組成，并讓幼兒了解它們的作用：眉毛能防止眼睛上方落下來的汗、水、塵土，還有美觀的作用;眼瞼能夠控制眼睛的睜開和閉合;眼球可以看東西;睫毛有抵擋塵沙、蟲子、美觀的作用;眼角上有淚腺可以濕潤眼睛，起到保護眼睛的作用。)

　　2.播放幻燈片，讓幼兒了解不同年齡人的眼睛和不同種族的眼睛。(學(xué)習(xí)詞語：明亮、水汪汪、黯淡、無神)

　　小結(jié)：不同年齡的人的眼睛不同，眼睛會隨著人們年齡的增長而變化，到了老年視力會減弱;不同種族的人的眼睛會有不同，但無論是什么樣的眼睛，都是用來看東西的。

　　3.播放幻燈片，玩《找不同》的游戲。

　　(1)規(guī)則：出示兩幅圖，請找出它們的不同之處。

　　要求：安靜、認真找，數(shù)清楚自己找到了幾處不同，記在腦子里，找完了舉手表示，比比誰的眼睛厲害。

　　(2)請個別幼兒指出不同之處，讓全體幼兒判斷對錯。

　　4.幼兒交流眼睛在日常生活中的作用，知道生活、學(xué)習(xí)中保護眼睛的方法。

　　(1)討論：眼睛除了會玩“找不同”的游戲，在生活、學(xué)習(xí)中，眼睛會幫助我們干什么?

　　(2)幼兒討論：應(yīng)該怎樣保護眼睛，才能讓我們的眼睛視力很好?如：注意看書的姿勢、光線、時間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時看醫(yī)生等。

　　(3)觀看視頻，讓醫(yī)生來告訴孩子怎樣保護眼睛。

　　后提問：你們記住了醫(yī)生的哪些話?

　　小結(jié)保護眼睛的方法。

　　請幼兒把學(xué)到的保護眼睛的好辦法，去提醒周圍的老師或爸爸媽媽。

　　5.結(jié)束：老師還有一種保護眼睛的好辦法，那就是看完電視電腦后，到外面去看看遠處的景色，看看外面的綠色植物，讓我們的眼睛放松放松。(帶幼兒到戶外，結(jié)束活動。)

　　活動反思：

　　一、選材貼近生活，易與幼兒產(chǎn)生共鳴。

　　教育活動內(nèi)容選材非常重要，它直接關(guān)系到活動的成功與失敗。本次教育活動的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個簡單的活動內(nèi)容，卻蘊含著重要的教育意義：孩子們對“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時時刻刻都能接觸到，陌生的是對眼睛的認識缺乏更深入的了解，通過這次活動，不但讓幼兒細致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯誤，同時學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生知識。在整個活動中，幼兒始終保持對活動的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活躍而民主，他們對眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動結(jié)束時，許多孩子都能說出不少保護眼睛的.方法，這是我們希望達到的預(yù)期效果。

　　二、活動目標明確，活動設(shè)計環(huán)環(huán)扣環(huán)。

　　本次活動設(shè)計能充分挖掘教材的教育性和趣味性，擺脫以往健康領(lǐng)域活動枯燥、抽象的說教或圖片展示的單一模式，而是利用多媒體，把幻燈片、視頻、游戲等幼兒易于接受的活動形式設(shè)計到各個教學(xué)環(huán)節(jié)當中，每個環(huán)節(jié)的目標明確、活動簡明扼要，各環(huán)節(jié)自然地過渡、引申，從而步步為營使活動順利開展，達到我們的教育目標。

　　三、提供交流空間，教師成為幼兒的傾聽者。

　　在活動中注重留給孩子們自由發(fā)表想法的機會和空間，將自己定位為一個忠實的傾聽者，同時鼓勵小朋友大膽表達各自的看法，并有意識的關(guān)注到那些不愛表現(xiàn)的小朋友，鼓勵他們多發(fā)言。特別是看完《用眼衛(wèi)生》的視頻后，教師用“你們記住了醫(yī)生的哪些話”的問題，再次鼓勵幼兒將自己記住的方法與同伴、老師分享，這樣的做法具有一箭雙雕的作用：既鞏固了幼兒的用眼衛(wèi)生知識，又為幼兒提供了與他人分享、交流的機會。這做法比以往教師直接總結(jié)更讓幼兒受益。

　　不足之處：

　　由于時間關(guān)系，沒有為幼兒提供“保護視力”的實踐機會，這對鞏固幼兒的認識有一定的影響，因此，只能作為延伸活動。另一方面，我因為考慮到幼兒的觀察能力，在認識眼睛構(gòu)造時，采用圖片供幼兒觀察，這一點為同行提出異議，認為應(yīng)該從培養(yǎng)幼兒的觀察能力做起，不必圖片觀察，而是充分利用條件讓孩子們互相觀察對方的眼睛。

　　克勞斯·莫瑟爵士說過一句富有哲理的話，教育需要花費錢，而無知也是一樣。這句話語雖然很短，但令我浮想聯(lián)翩。 我認為， 莎士比亞曾經(jīng)提到過，意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題： 我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。
現(xiàn)在，解決保護眼睛方法的問題，是非常非常重要的。 所以， 歌德說過一句著名的話，意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題： 生活中，若保護眼睛方法出現(xiàn)了，我們就不得不考慮它出現(xiàn)了的事實。 可是，即使是這樣，保護眼睛方法的出現(xiàn)仍然代表了一定的意義。 裴斯泰洛齊曾說過這樣一句話，今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。這似乎解答了我的疑惑。
文森特·皮爾在不經(jīng)意間這樣說過，改變你的想法，你就改變了自己的世界。這不禁令我深思。 既然如何。
　　邁克爾·F·斯特利曾經(jīng)說過，最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。這不禁令我深思。 生活中，若保護眼睛方法出現(xiàn)了，我們就不得不考慮它出現(xiàn)了的事實。 保護眼睛方法因何而發(fā)生？ 保護眼睛方法，發(fā)生了會如何，不發(fā)生又會如何。 可是，即使是這樣，保護眼睛方法的出現(xiàn)仍然代表了一定的意義。
經(jīng)過上述討論， 一般來說， 所謂保護眼睛方法，關(guān)鍵是保護眼睛方法需要如何寫。 而這些并不是完全重要，更加重要的問題是， 我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。 這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。
保護眼睛方法，到底應(yīng)該如何實現(xiàn)。 就我個人來說，保護眼睛方法對我的意義，不能不說非常重大。 我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。 保護眼睛方法，到底應(yīng)該如何實現(xiàn)。 從這個角度來看， 現(xiàn)在，解決保護眼睛方法的問題，是非常非常重要的。 所以， 這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。 一般來講，我們都必須務(wù)必慎重的考慮考慮。 保護眼睛方法，發(fā)生了會如何，不發(fā)生又會如何。 要想清楚，保護眼睛方法，到底是一種怎么樣的存在。 那么。
　　既然如此， 而這些并不是完全重要，更加重要的問題是， 對我個人而言，保護眼睛方法不僅僅是一個重大的事件，還可能會改變我的人生。 現(xiàn)在，解決保護眼睛方法的問題，是非常非常重要的。 所以， 馮學(xué)峰曾經(jīng)提到過，當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。

（一）活動名稱：保護我的大眼睛（二）活動目標：1．了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。2．知道如何保護自己的眼睛。3．懂得愛護自己眼睛的重要性， 萌發(fā)從小珍愛生命的意識。（三）活動準備：1．收集有關(guān)眼睛方面的資料。2．對班級幼兒視力進行事先了解。3．在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。4．掛圖《眼睛生病了》。（四）活動過程：1．交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。2．出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）3．討論：眼睛為什么會生??？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）4．請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。5．討論：怎樣保護視力？（看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。）（五）活動延伸：1．在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。2．進一步開展有關(guān)眼睛的討論。

解析：

本題考查幼兒園健康教育活動設(shè)計的內(nèi)容和方法。

①
夜。

夜，靜靜的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又仿佛是一層濃霜。這倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”詩句。月光是那么純，那么真。
天上的星星，像是一個個調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中穿了幾個小洞洞 。把那只一閃一閃的小眼睛望著大地，像在尋找什么。而月亮媽媽卻在那里 ，跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。
萬物在月光的照射下，一切都變成了銀白色，像是蓋上了一層霜。我走進了一個童話的世界，一個美麗的世界。它是那么神奇。
河面上，倒映著那明亮的月亮。我撿起一塊石頭，扔向河面。河中蕩漾起那層層的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像鐮刀，又似殘缺的臉盆。
地面上，燈火輝煌。家家戶戶點著燈火，真像天上的星星。馬路上，一輛輛“俊馬”在飛奔，那兩只大眼睛睜得大大的為汽車照路，照得馬路像白天一樣。竹林里，竹子被月光照得銀白銀白，一陣風(fēng)吹來，響起美妙的音樂。
啊!美麗的夜呀，我為你的美而感到驕傲，我永遠愛你。
②
放鞭炮
在我的記憶中，春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日。每當想到春節(jié)，我便想起去年春節(jié)我和爸爸放鞭炮的情景。
記得年前大人們都忙著買東西辦年貨，媽媽又是買菜又是買春聯(lián)又是包餃子。我們小孩卻不像大人那樣忙。大年三十那天，媽媽讓我和爸爸貼好了春聯(lián)，爸爸忽然想起了忘記買鞭炮了。我們爺倆就決定一起下樓買鞭炮，來到賣鞭炮的攤位上，鞭炮的花樣可真不少啊!有沖天炮、旋轉(zhuǎn)炮、刺花炮、摔炮、禮花炮、黑蜘蛛炮、還有大炸雷。。。。。。反正各種各樣的鞭炮說也說不完。爸爸給我買了比較安全的摔炮和刺花炮，又買了噼噼叭叭的鞭炮和沖天炮又叫二踢腳，還有五顏六色的禮花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了幾個摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得響了起來，我感到好玩極了。
到了中午，我就聽到震耳的鞭炮聲。爸爸也拿出了我們買的鞭炮。點上火只聽到鞭炮辟天開地的響了起來，整個樓層都回蕩著鞭炮聲。我躲在遠處捂上耳朵，直到鞭炮聲結(jié)束，我才敢走到近處看一看。接著，爸爸又拿出一個二踢腳，把它拿在手中，點上火只聽到“嗖”的一聲，二踢腳像小火箭一樣沖上天空，然后爆炸。我高興得拍著手，難道真正的火箭就是這個原理發(fā)射上天的嗎?
到了晚上，整個城市燈火通明，天空中閃耀著五彩的禮花。我點燃了一個刺花炮，刺花炮“刺刺”的發(fā)出耀眼的火花。我把手舞動起來，刺花炮跟著我的手臂舞動，劃出一個個閃亮的光環(huán)。接著，爸爸開始放最美麗的禮花炮。點上火一個個五顏六色的彩球從禮花炮的炮管中沖上天空，色彩斑斕美麗極了。快到最后的時候，只聽到“嘭”的一聲，從炮管后面冒出一股黑煙。我和媽媽嚇了一大跳，只見爸爸的手和臉被熏的烏黑。我和媽媽看到爸爸這個樣子，笑得前仰后合的。爸爸哭笑不得的說:“都是劣質(zhì)炮惹得禍，以后放鞭炮一定要注意安全，不要再賣劣質(zhì)炮了!”
這個除夕我過的真得很快樂，這是我最快樂的春節(jié)了。
③

春節(jié)到了，我想家家戶戶都會吃年夜飯、包餃子、年糕等，而我家就準備做餃子。
那天下午，就看見奶奶忙個不停，一會兒去舀水準備和面，一會兒切菜切肉準備餡料。我連忙上去幫忙，奶奶說讓我先洗洗手，然后再去和面。
先倒入一些面粉，再加入適量的溫水，水要慢慢地加，直到面粉形成面團為止。接著呢，要把面團醒一會兒。一會兒過后，要把面團搓成長條，再捏很多個的面團，然后呢，拿過搟面杖來搟成薄面皮。
出來的面皮有的薄薄的，有的厚厚的，有的是橢圓形。搟了很多餃子皮終于，搟完了，接下來就要包餡了。
我拿起一張餃子皮，我挑起一些餡料，放入餃子皮中間，再從兩邊向中間捏起來，還可以捏一些好看的花邊，就這樣，我做好了一個餃子。我還和奶奶進行了一個包餃子比賽。 做了不一下，就做完了，我們把餃子全放入蒸鍋里，開始蒸了。十來分鐘后，餃子就出鍋了，我品嘗著自己包的餃子的餃子，別提多好吃了

④
今天爸爸帶我們?nèi)ジ咝酃涔?，但卻沒有想到爸爸竟然是漫無邊際的一直開，一直開，我忍不住問:「爸爸我們到底要去哪里玩 你一直開，不知道目的地也不是辦法。」爸爸緊接著就:「對哦!那我們?nèi)ス涔涓咝鄣哪曦浗趾昧??！?br/>
到了年貨街我看到那里有很多人在購買新年所需要的東西，媽媽告訴我:「這里是高雄市三鳳中街，它和臺北的迪化街都相當有名，這里的年貨只有在新年的前后幾個禮拜才會開始販賣，而這里在賣的東西大部分都比較新奇，賣的東西琳瑯滿目，五花八門，例如:香菇，臘肉，肉乾，春聯(lián)……等應(yīng)景物品，說也說不完。」等媽媽一說完，我就開始東張西望看著攤位上賣的物品和食品，其中我看到最特別的就是有人在賣整串的葡萄乾還有紫色的花生，很新奇吧!當然，還有新年絕對少不了的東西，那就是糖果了，那里的糖果有好多好多種口味呢! 就在開心的逛著這熱鬧的年貨大街途中，忽然「咚!咚!鏘!」的鑼鼓聲吸引了我的注意，走近一看原來是舞龍舞獅，媽媽說:「這舞龍舞獅跟平常不一樣，敲鑼打鼓，好不熱鬧，店家們?yōu)榱擞憘€吉利，讓生意興隆，就包了個大紅包給這些辛苦的舞龍舞獅們。」聽了媽媽的解說后，我又更了解新年的有趣文化。

我們又逛了一會兒就依依不舍的離開三鳳中街。經(jīng)過這一次親自體驗?zāi)曦洿蠼值慕?jīng)驗，再加上媽媽的解說，我更加能明白新年對我們的意義，這次逛街真是一舉兩得，受益良多。

今天，我跟姐姐和媽媽去動物園。

我們看到了小猴，很可愛。其中一只母猴吃也吃不飽，老是向我們要東西。我們不想喂它了，就去喂別的猴子，它卻一直跟著我們。我們發(fā)現(xiàn)了一只餓著肚子的小猴子。喂它時，猴王過來了。開始我不敢喂猴王，只媽媽姐姐喂。后來我發(fā)現(xiàn)它沒什么可怕的，就自己去喂。小猴們一開始不吃姐姐喂的瓜子，光吃我拿的花生，一直向我要，后來也吃瓜子。它們快吃飽了，我們又去喂別的動物。

我們看到孔雀不太愛吃東西，其中有一只雄孔雀都開了三次屏了。媽媽說，它是對雌孔雀炫耀自己呢!也許是想跟我和姐姐穿的衣服比美麗呢!我們發(fā)現(xiàn)，跟孔雀挨著的火雞也會開屏，它的尾巴從后面看跟羽毛扇子一樣。我都不想走了。

我們還去看了梅花鹿，我開始不敢用手喂它，后來敢了，吃東西時它還用鼻子碰了我一下，它的鼻子軟軟的，熱乎乎的，很好玩，我很喜歡?？伤膬芍唤潜蝗藗兛车袅?，我覺得它很可憐，我們一定不要傷害動物了。

我們又去喂了小駱駝，我發(fā)現(xiàn)小駱駝太可憐了。姐姐拿旁邊放的松枝喂它，媽媽不能確定是不是它吃的東西。可試了一下，它吃的很香。我們發(fā)現(xiàn)它的牙也很尖。它住在這么臟的房子里，我想它總有一天會走出這個地方的。我們喂了它一些花生，駱駝吃得很香。媽媽告訴我，駱駝是人類的朋友，很能在沙漠里走，人是可以騎的。

最后，我們又去看了看小猴，就戀戀不舍的離開了。路上，我和媽媽說好過幾天一定再來玩。
⑤
今天，沒有什么事情，我呆呆地望著窗外，心想:還有幾天就是春節(jié)了，面對新年的到來，我應(yīng)該說新年是好還是不好呢?

說它不好，是時間過去，又一年開始啦!我的壽命也和時間一起短去了一年，而我在飛逝的時光中還有許多事情沒有做完。今年推明年，明年放到后年，這樣的話，我何時才可以把這些事做完呢?

說它好，是隨著時間的增長，我終于又長大一歲了。再過幾年我就不是小孩子了，而是一個小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數(shù)落:大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進步了許多，我會打羽毛球了，而且打得還不錯;我的英語水平又進步了不少……

我想:好和壞是兩種心態(tài)。好是樂觀，壞是悲觀，在人生的選擇中我為什么不選擇樂觀呢?

之前看過，中央臺有一個欄目叫做，快樂也是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢?其實想想一句多么普通的話，卻揭示了一定的道理。我們可以選擇我們的心情。

以積極的心態(tài)迎接新年的到來，新年來臨，我就長大了一歲。是個大孩子了。凡是要有自己的想法了，不做惹爸爸媽媽不高興的事情了。希望在新的一年里面，我們?nèi)医】悼鞓?，我能夠?qū)W習(xí)進步!
⑥
心愿
這個早上，寒假開始啦，學(xué)生們都好高興。她的心跳躍起來了。
她知道，母親正在鼓勵著鄰居的好友，鼓勵她們要繼續(xù)努力。一句句動聽的話打動了她的心，她渴望者。由于她學(xué)習(xí)不會，母親又開始冷淡了她。她感覺有點委屈，平時她學(xué)習(xí)刻苦著、琢磨著，總是學(xué)不好。她知道，母親正在鼓勵著鄰居的好友，鼓勵她們要繼續(xù)努力。一句句動聽的話打動了她的心，她渴望者。由于她學(xué)習(xí)不會，母親又開始冷淡了她。她感覺有點委屈，平時她學(xué)習(xí)刻苦著、琢磨著，總是學(xué)不好。母親也許不懂，她在黑漆漆的亮著燈，不是在玩，這燈代表著她在琢磨著無情的作業(yè)，她累了困了，依然強撐著;母親不懂，為什么她喜歡賴床，不是她不想去上學(xué)，而是真的困……

她羨慕而又妒忌著鄰居。她沉默了。她努力地寫著寒假作業(yè)，努力、細心的樣子，也有資格讓母親夸夸。此時，她又開始泄氣，因為她好像白努力著，根本沒有任何人理她，她覺得自己挺可笑的。

她知道，母親太忙，沒多管管她，她多么希望有一天，母親找她談?wù)勑摹Ｒ黄鹪V說這各自的故事，一起數(shù)星星，一起說說笑話……哪怕是母親說“加油”這么簡單的兩字，她一定會信心白倍、高興萬分……想到這里，她想大哭一場，可是哭完又如何?房間依然空空蕩蕩。

可惜的是，她的心愿無法實現(xiàn)?；蛟S母親只喜歡乖乖女，不喜歡她了，她又當不了母親心目中的乖乖女。她想起一次次想找母親談心，卻被母親一句句無關(guān)的話刺痛了。原來母親不知她的苦，只是愚昧的想著事情的后果。她把痛纏留在心中，她相信母親并無惡意的。

門忽然卡了，母親慢慢地走過來。她的心“砰砰”地迅速跳動著，她想:“母親來找我了啦，母親來找我說話啦……”她那保留著很久、很久的心愿要實現(xiàn)了。她激動地寫著作業(yè)，興奮得快跳起來。終于，母親拍了下她的肩膀，她像小孩子似的轉(zhuǎn)過身來，緊盯著母親，母親被嚇著了，急忙說:吃飯啦!

活動的由來：
　　4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長，動作能力有明顯發(fā)展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動，他們有積極探索的欲望，對一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點眼藥水，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會看不見嗎？”“結(jié)膜炎是什么病呀？”…從而引發(fā)了主題活動《不要用手揉眼睛》，也因為幼兒年齡小，對一些常見病的預(yù)防知識比較缺乏，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養(yǎng)，鞏固中班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，因此開展這個主題是十分必要的。
　　教育目標
　　問題板塊
　　主題壁報
　　區(qū)域游戲
　　家園合作
　　資源利用
　　1、認識眼睛，知道自己眼睛的用途。
　　2、認識動物的眼睛，了解不同動物眼睛的用途。
　　3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然環(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。
　　4、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識。
　　5、啟發(fā)幼兒了解雷達的作用，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)知識的欲望。
　　1、怎么保護我們的眼睛？
　　2、我們的眼睛都能看到什么呀？
　　3、什么樣的小動物有眼皮？什么樣的小動物沒有眼皮？
　　4、沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀？
　　5、導(dǎo)彈沒有眼睛，怎樣擊中目標的嗎？
　　1、眼睛的圖片及模型。
　　2、各種小動物的照片
　　3、信息角：幼兒帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。
　　4、、布置保護眼睛的宣傳小海報
　　5、收集有關(guān)不同動物眼睛的作用的資料。
　　6、幼兒郊游的照片及繪畫的美麗世界的作品。
　　1、 圖書區(qū)：
　　投放有關(guān)眼睛的圖書。
　　2、 科學(xué)區(qū)：
　　望遠鏡、放大鏡、墨鏡、小鏡子、眼罩
　　3、 美工區(qū)：
　　各種筆、紙廢舊物及粘貼工具。粘貼五官的游戲
　　4、 電腦區(qū)：
　　1）辨別色彩的游戲。
　　2）保護眼睛的科學(xué)知識vcd
　　3）導(dǎo)彈發(fā)射的軍事小知識。
　　1、請家長配合幼兒園豐富幼兒有關(guān)眼睛的知識。
　　2、配合幼兒園，在家中繼續(xù)鞏固幼兒各方面的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
　　3、請家長帶幼兒去動物園觀察小動物的眼睛，并豐富幼兒有關(guān)動物眼睛的知識。
　　4、鼓勵家長積極投稿：“在家中如何培養(yǎng)幼兒保護好自己的眼睛？”
　　1、幼兒從家中帶來的有關(guān)保護眼睛的故事書及幼兒收集的關(guān)于眼睛的資料和照片。
　　2、請常常小朋友的媽媽（醫(yī)院醫(yī)生）來園給幼兒講關(guān)于眼睛容易生什么病，如何保護好我們的眼睛。
　　3、與幼兒一起搜集關(guān)于動物眼睛的的圖片、vcd等各種資料。
　　4、請蕭蕭告訴小朋友眼睛生病后的感覺，啟發(fā)幼兒幫助失明的殘疾人。
　　活動一：認識我的眼睛
　　活動目標：
　　1、認識眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
　　2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。
　　活動形式：分組活動
　　活動準備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干
　　設(shè)計意圖
　　師幼互動
　　教育反思
　　1、知道眼睛是五官的一部分
　　2、通過照鏡子的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣，啟發(fā)幼兒觀察自己的眼睛。
　　3、深入感知了解眼睛的結(jié)構(gòu)。
　　4、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀察自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達感情。
　　5、利用兒歌，鞏固幼兒對表情中眼睛的認識。
　　1、觀察圖片及模型，認識眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
　　2、通過啟發(fā)幼兒好奇的看著眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。

您所說的孩子現(xiàn)在經(jīng)常擠眼，并且已經(jīng)使用了眼藥水滴眼，但是沒有多少效果來看，這個還需要警惕抽動癥的可能性了，該疾病可以出現(xiàn)頻繁的擠眉弄眼，抽動鼻翼等等癥狀，不過現(xiàn)在僅僅是疑似，所以您可以考慮帶孩子到省一級的大醫(yī)院掛兒科就診，就診后，先向接診醫(yī)生說清楚癥狀表現(xiàn)經(jīng)過，再請接診醫(yī)生看看孩子面部表情的具體情況，進行必要的輔助檢查，假如說確診為抽動癥的前提下，可以考慮硫必利等藥物治療了。

眼睛

一、活動目標

1、引導(dǎo)幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)特點。

2、引導(dǎo)幼兒懂得眼睛的重要性，產(chǎn)生保護眼睛的意識。

3、讓幼兒感受與同伴間互相交流的快樂。

二、活動準備

1、小鏡子每人一面

2、不透光的布條一張

三、活動過程

1、教師謎語導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。請你們猜猜這是哪種五官。

2、引導(dǎo)幼兒用小鏡子觀察自己眼睛的結(jié)構(gòu)特點。

（1）眼睛是什么形狀的？眼睛又是什么顏色的呢？

（2）請你們閉上眼睛，輕輕摸摸自己的眼睛，它會不會動呢？

3、請幼兒互相觀察眼睛，通過比較進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

（1）教師引導(dǎo)幼兒感受每個人眼睛形狀的不同。

（2）你的眼睛和別人的有什么不同？（大小、雙眼皮或者單眼皮等）

（下一頁：活動延伸和活動總結(jié)）