最受歡迎的養(yǎng)生項(xiàng)目

一、讓孩子學(xué)會(huì)與陌生人說話

有的父母怕孩子單獨(dú)外出會(huì)闖禍，而嚇唬孩子，孩子變得膽小，怕見生人；有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮，怕吃虧、學(xué)壞，認(rèn)為還是關(guān)在家中好；有的怕孩子與人接觸傳染疾病，情愿將孩子閉門獨(dú)處。

事實(shí)是，只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外出活動(dòng)和與人交往的條件，放手鼓勵(lì)孩子和周圍的小朋友玩耍，讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如：和經(jīng)常左鄰右舍打個(gè)招呼，問個(gè)好；和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起游戲；再慢慢過渡到走親訪友，去公園和同伴嬉戲，利用乘車、和陌生人接觸等。

二、引導(dǎo)孩子購物

3至7歲的孩子完全可以在父母的引導(dǎo)下購物。例如讓他買自己喜歡的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在與售貨員交流的時(shí)候，也學(xué)習(xí)了與人溝通的技巧。如果孩子一開始有困難的話，媽媽可以在一邊鼓勵(lì)，教孩子說“請(qǐng)售貨員阿姨拿一下那個(gè)玩具狗”、“請(qǐng)問要付多少錢”、“謝謝”等話，漸漸地讓孩子自己能開口說。

三、給孩子充分的自由

如果您細(xì)心觀察，可以發(fā)現(xiàn)：有些孩子喜歡和比自己小一點(diǎn)的孩子玩，有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。

有的父母擔(dān)心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會(huì)吃虧，就限制自己的孩子和大孩子玩。但事實(shí)更可能是：孩子與比自己大些的孩子玩耍能學(xué)習(xí)小哥哥小姐姐的交往方式；與比自己小一些的孩子交往又可能學(xué)會(huì)了照料別人。所以，請(qǐng)您充分尊重孩子，賦予孩子自由選擇小朋友的權(quán)利，您只需在必要的情況下幫助做些參考。

四、教孩子使用禮貌用語

培養(yǎng)文明禮貌的行為習(xí)慣，使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應(yīng)社會(huì)交往。教給孩子與人交往的禮貌用語，如與人打招呼、接電話的用語，如何回答別人的問題、向他人問路、請(qǐng)教等等。

當(dāng)孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語的時(shí)候，通常會(huì)得到對(duì)方的良好反饋，這對(duì)增強(qiáng)孩子交往的信心大有益處。當(dāng)孩子得到別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的時(shí)候，他也會(huì)更樂于交往，這在無形中增加了孩子主動(dòng)交往的機(jī)會(huì)，孩子的交往能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

五、修正交往中的不當(dāng)行為

和大人們一樣，孩子在交往過程中也可能出現(xiàn)不當(dāng)行為，如欺負(fù)小朋友或者過分吝嗇等。這些交往中的不當(dāng)行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時(shí)，父母的任務(wù)就是要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己行為的不當(dāng)之處，幫助他改進(jìn)行為，重新獲得持久的友情。

六、鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到

你去看看你所在地外面常賣的小吃有哪些，一般來講比較常見的手推車是一個(gè)推車賣手抓餅烤冷面雞蛋餅，所需材料一般來講直接配送，再有就是烤腸，炸串，這是比較常見的，其實(shí)你出外頭走走，一般來講常見的都是比較受歡迎的

建議你去了解一下

一個(gè)孩子是否自卑，性格是否開朗，表現(xiàn)是否優(yōu)秀，是否招別人的喜歡，這些天生就是這樣的嗎？答案是否定的，孩子的性格是受周圍的壞境和大人的行為影響的，性格決定人生的成敗。優(yōu)良的性格，來自于良好的生活習(xí)慣與良好的成長環(huán)境。那么怎么樣做才是對(duì)孩子的影響是好的呢？如何才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢？
及時(shí)鼓勵(lì)與贊美孩子
孩子的良好表現(xiàn)，取得的成績，稍有的進(jìn)步，都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，予以表現(xiàn)、欣賞與贊揚(yáng)！孩子只有在關(guān)愛、鼓勵(lì)、與贊賞中才能健康成長。
幼小的孩子，可以經(jīng)常用“你真棒”激勵(lì)孩子！贊美孩子要在孩子有良好表現(xiàn)時(shí)進(jìn)行，贊美的方法要符合實(shí)際，而不是隨意贊賞！
不要拿別人優(yōu)秀的孩子與自己的孩子進(jìn)行比較，貶低自己的孩子。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的愛好與特長（閃光點(diǎn)），進(jìn)行開發(fā)，讓自己的孩子，人生獲得最大的價(jià)值，這樣的父母才是最明智的。
贊美孩子的好處：能激發(fā)孩子的自信，擺脫自卑，心情愉悅，性格開朗！善與他人相處，人生向好的方向發(fā)展！
培養(yǎng)孩子明辨是非的能力
讓孩子從小就能明辨是非很重要。能明辨是非的孩子，他的是非觀念清晰，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；什么是應(yīng)該做的，什么是不能夠做的。有了明確的是非觀念，孩子就不會(huì)偏離人生正軌！
培養(yǎng)孩子明辨是非的方法：
1 孩子的良好表現(xiàn)，要及時(shí)表揚(yáng)、贊賞或獎(jiǎng)勵(lì)。
2 孩子做了不對(duì)的事情，要及時(shí)提醒，采用三明治批評(píng)教育法，讓孩子改正錯(cuò)誤，做到獎(jiǎng)罰分明。
孩子主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的，家長不要追究，不要在傷口上撒鹽，要給予孩子改過的時(shí)間與機(jī)會(huì)；孩子反復(fù)犯錯(cuò)，不能姑息；任性是孩子的通病，幼小的孩子無理取鬧，任性時(shí)別理他，但也不要打罵他，唯一的方法是冷淡他，讓他感到無人關(guān)注，自己收斂壞脾氣。
3 孩子不良行為導(dǎo)致的后果，要由孩子承擔(dān)責(zé)任。
4 要為孩子設(shè)置行為規(guī)范，指出哪些是絕對(duì)不能做的。讓孩子學(xué)會(huì)自我約束，培養(yǎng)自控能力。
5 家長不意氣用事，隨意贊賞、諷刺或責(zé)罰孩子。
隨意贊賞、諷刺、訓(xùn)斥孩子，孩子會(huì)茫然不知所措，是非觀念模糊不清，不知道哪是對(duì)，哪是錯(cuò)。這種環(huán)境下成長的孩子，會(huì)膽小怕事，毫無主見或不服管教，固執(zhí)己見。甚至毀掉孩子的一生！
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力
人既是群居動(dòng)物，但也是有獨(dú)立個(gè)體的。脫離群體就無法生存的人是最脆弱的！因此，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力同樣重要。培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的方法：
1 從小讓孩子做些力所能及的家務(wù)或事情。如端茶、掃地、買菜、洗碗、做飯等。
2 應(yīng)該孩子做的事情，在力所能及的范圍地，一定要他自己做。
3 應(yīng)該他承擔(dān)的責(zé)任，父母絕對(duì)不能包辦代替。
4 在家庭讓孩子有充分表達(dá)意見的權(quán)利。
5 遇到疑難問題，要讓孩子自己解決，或征求孩子意見，協(xié)助孩子解決，提高處理問題的能力，協(xié)助孩子成長。
6 給孩子獨(dú)立空間。如早點(diǎn)讓孩子分床睡覺，自己洗臉，自己制訂生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃。讓孩子單獨(dú)做自己喜歡做的事情。讓孩子有單獨(dú)學(xué)習(xí)的空間。在確保孩子安全的前提下，孩子有隨意活動(dòng)的時(shí)間與自由等等。
7 別扼殺孩子淘氣的天性，“搗蛋鬼”的孩子，腦子靈活，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。在允許的范圍內(nèi)，適當(dāng)?shù)乜v容孩子某些思維與行為，是挖掘潛力、開起創(chuàng)造思維大門的最佳時(shí)機(jī)！
能夠獨(dú)立生活的孩子，才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)生活，具備抗挫折能力，有較強(qiáng)的生命力。
培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣
孩子的良好生活習(xí)慣，是自幼習(xí)得的。良好的生活習(xí)慣，有利身體的健康成長；良好的生活習(xí)慣，有利于良好性格的形成。而良好的性格，決定一生的成敗與是否快樂與幸福！
因此，父母一定要有良好的生活習(xí)慣，為孩子做好榜樣。通過潛移默化，讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有個(gè)健康的身體，為優(yōu)良性格的塑造，打下良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子良好的性格
性格決定人生。良好的性格，才會(huì)擁有快樂幸福的人生！性格好壞如此重要，怎樣才能培養(yǎng)出性格優(yōu)良的孩子呢？
1 培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，有利于良好性格的形成。
2 父母的良好性格，孩子耳聞目睹，會(huì)潛移默化地繼承。
3 讓孩子有個(gè)良好的成長環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)孩子的良好性格有著重要的作用。
4 讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有個(gè)好的朋友圈，對(duì)孩子良好性格的形成也是非常重要的。
5 父母的一言一行，要講誠信，對(duì)孩子的承諾，要“一諾千金”，不能失信于孩子，孩子才誠實(shí)講信用。
具有良好的生活習(xí)慣與性格優(yōu)良的孩子，一般都心理健康。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母多數(shù)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視培養(yǎng)孩子健康的心理與優(yōu)良的性格。其實(shí)，心理健康與性格優(yōu)良比學(xué)習(xí)成績更重要！
培養(yǎng)孩子責(zé)任心的方法
1 應(yīng)該孩子做的事情，父母不要包辦。
2 讓孩子承擔(dān)一些家庭責(zé)任，做些力所能及的事情。如喂狗、養(yǎng)雞，為客人端茶、敬煙，洗碗、掃地、買菜等等。從小養(yǎng)成勤勞，負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
3 孩子做錯(cuò)了事情，要讓孩子承擔(dān)責(zé)任。
4 讓孩子知道，自己做的事情，自己是要負(fù)責(zé)任的。告訴孩子，哪些可以做，哪些是絕對(duì)不能做的！孩子才不胡來，才能控制自己的不良言行，為自己的行為負(fù)責(zé)。
這樣培養(yǎng)出來的孩子，成年后，才能成為社會(huì)上有用的人才。
讓愛的氛圍充滿孩子成長的環(huán)境
愛是人與人交往的潤滑劑，愛是孩子成長的必須品。老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)激發(fā)學(xué)生的求學(xué)熱情；父母對(duì)孩子的愛，有利于孩子健康成長，成為有愛心的人。
家庭和睦，父母恩愛，家人相互關(guān)愛，孩子自幼感覺大人非常愛他，在這種充滿愛的環(huán)境中成長的孩子，一般性格溫和，待人熱情，有愛心，知道感恩；有誠信、自信心、與責(zé)任感，這對(duì)孩子健康成長是大有益處的。
家庭不和睦，缺少愛的成長環(huán)境，孩子會(huì)感覺孤單、無助，沒有安全感。他們不會(huì)相信別人，做事要求完美，膽小怕事，難與人相處；性格孤僻、偏執(zhí)、自私、內(nèi)向。或脾氣暴躁，這對(duì)他的成長是極不利的。
父母是孩子的第一任老師，是孩子模仿的對(duì)象。父母的一言一行，對(duì)孩子直接地起到示范作用；每時(shí)每刻都在潛移默化地影響著孩子的成長。因此，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，尤其是父母要為孩子做個(gè)好榜樣！
1 夫妻恩愛，家庭溫馨。
這樣環(huán)境下培養(yǎng)出的孩子，比較有愛心，有安全感，有責(zé)任心，有團(tuán)體合作精神！
2 父母講誠信，講道理。
講誠信，講道理的父母，他們培養(yǎng)的孩子，一般也會(huì)具有相同的優(yōu)良素質(zhì)。很少成為騙子與蠻不講理之人！
3 尊老愛幼，有愛心，以助人為樂。
有這種品質(zhì)的父母，他們培養(yǎng)的孩子，有責(zé)任心，有愛心，很孝順，胸懷坦蕩，樂于助人！
4 吃苦耐勞，自強(qiáng)自立。
有這種精神的父母，他們培養(yǎng)的接班人，多數(shù)能吃苦，能經(jīng)受挫折的考驗(yàn)，有勵(lì)志精神！
5 良好的生活習(xí)慣，性格開朗，待人熱情。
父母有這樣的優(yōu)良行為與優(yōu)良性格，對(duì)兒童的成長與性格的形成有著極其重要的積極的作用！他們的接班人，做事主動(dòng)，待人熱情，性格外向、陽光，潛意識(shí)健康，具有良好的素質(zhì)。
6 能容人之過，具有包容之心。
父母有這種胸懷，他們的孩子心胸寬闊，善與人處，不會(huì)與他人斤斤計(jì)較，也可以避免很多煩惱，人生多數(shù)幸?？鞓?！
7 知道感恩，心態(tài)樂觀。
父母常懷感恩之心的言傳身教，孩子會(huì)照搬不誤，很少有抱怨的情緒與煩惱！看待事物，心態(tài)樂觀，給他帶來快樂的人生。
父母良好的言傳身教與榜樣作用，會(huì)為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，為成長打下良好的基礎(chǔ)！當(dāng)孩子成長出了問題，父母不要把責(zé)任推給學(xué)校與社會(huì)，首先要從自身找原因，修正自己的不足，改良自己的教育方法，為孩子創(chuàng)造最優(yōu)的成長環(huán)境，是父母的義務(wù)與責(zé)任！
再跟你分享一下我家寶寶的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會(huì)動(dòng)的書籍我家孩子不是很喜歡，后來我開始尋找動(dòng)畫類的教育材料，前后使用過多款早教類的應(yīng)用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學(xué)習(xí)效果的時(shí)候就開始收費(fèi)，直到我發(fā)現(xiàn)了，貓，小。帥，學(xué)、漢；字、應(yīng)用，可積累識(shí)字量，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，快速適應(yīng)幼小銜接

1.支配他人:喜歡施恩于他人,使自己處于有利地位的人;固執(zhí)己見,目中無人、傲慢的人。
2.灰暗:對(duì)事物和他人總是持否定態(tài)度的人;講話方式和神態(tài)讓他人感到壓抑的人;總讓人覺得有所隱瞞的人。
3.以自我為中心:態(tài)度和禮儀等很少顧及到他人的人;不理解自己的處境、過分固執(zhí)的人;心術(shù)不正,只想教訓(xùn)他人的人。
4.輕薄:缺乏做人的內(nèi)涵,不能使人感到那份深刻的人;喋喋不休、信口開河、很少為他人著想的人;品位低賤而不知羞的人。
5.自我封閉:戒心十足,不能放松地傾聽對(duì)方說話的人;強(qiáng)詞奪理,只想保護(hù)自己的人;懦弱、退縮、裝腔作勢(shì),使人覺得不坦率的人。
6.不信任感:口若懸河;輕易泄露秘密而不能令人相信的人;說話不算話、靠不住的人;愛說謊,嘴上說得很動(dòng)聽卻使人不踏實(shí)的人。
7.消極:凡事退縮、沒有勇氣貫徹自己信念的人;喜歡孤獨(dú)、不合群、缺乏想搞好人際關(guān)系的氣概的人;總是保持著清醒而無動(dòng)于衷的人。
8.過分自卑:說話時(shí)含糊其詞,令人不知道他究竟想說什么的人;太拘泥于小事,過分敏感,讓周圍的人感到窒息的人;性情乖僻、愛溜須拍馬的人。
9.不負(fù)責(zé)任:不愿承擔(dān)責(zé)任,一旦出現(xiàn)某些差錯(cuò)便怪罪到他人身上的人;工于心計(jì),只會(huì)以自己的利益為中心進(jìn)行思考和行動(dòng)的人;態(tài)度曖昧,常常使人感到不安的人。
10.偏執(zhí):經(jīng)常采取極端的態(tài)度,凡事愛作兩極思考的人;還沒有等他人說完就迫不及待地做出反應(yīng)、不善于傾聽的人;缺乏主見,所以舉止殘忍或動(dòng)輒恐嚇別人的人。

沒聽說過嗎？男人不壞女人不愛！但是男人也不能太壞咯！理論上單純的男孩子女孩子會(huì)跟你很合得來！但是喜歡就談不上了！誰喜歡一個(gè)什么都不懂的單純的男人呢？我覺得沒有過去的女孩子最受男人歡迎了，誰希望自己的女朋友過去有說不完的故事呢？

我可能想不到那么多,想多少說多少吧.

不受歡迎的

1.遲到.他組織的活動(dòng),都去了等他一個(gè)組織的人.

2.抽煙.同學(xué)幾年,你到底有什么樣個(gè)分量我還不清楚?還要裝.

3.當(dāng)別的班的人貶低自己班的人.其實(shí)是不自愛,讓外人看笑話.

4.小氣.節(jié)約我雙手同意,但是太.....

愛歡迎的

1.拾金不昧.好人實(shí)在太少,李培瑤同學(xué)就是最大受益者.

2.誨人不倦.這樣的老師也不多了,兩年遇到兩個(gè).

3.寬容.我犯過好多錯(cuò),得到的寬容實(shí)在少.

運(yùn)動(dòng)的。不過也要看什么樂器了。

好孩子在學(xué)校不受歡迎反而壞孩子受老師歡迎，我覺得這并不一定吧，可能是好孩子太默默無聞了，所以老師認(rèn)為他很懂事，所以就不把關(guān)注注意力放在他身上而已吧。

我有的，可以分享給你，，戳我的頭像看