沙漠甘泉有聲讀物

是在敦煌的月牙泉，每個越過沙丘的人都能看望見那片微波蕩漾的清泉，都會覺得驚訝十分。

比喻很珍貴的東西

荒漠甘泉、沙漠綠洲都是一類的詞語。讓人感到在困窘中出現(xiàn)的寶貴、美好且充滿生機。

這么給你說吧！蘭州以東，以南都是沒有沙漠的，想看沙漠只能向蘭州的西北方向進發(fā)，
離市區(qū)很近的沙漠是不存在的，也不可能有這樣的城市，
要想去的話，敦煌很不錯的，有那么多文化的積淀，文化氣息很隆重！
比如“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這個說的是敦煌意味深長的文化之地——玉門關(guān)！
還有敦煌石窟，敦煌壁畫都是世界聞名的，
我想如果你去敦煌的話，我想你會不虛此行的！

神奇的傳說。

仙人掌等待每次甘露的降臨，他都會充分吸收水分，做好干旱的準(zhǔn)備。當(dāng)干旱降臨，它體內(nèi)儲存的水分能幫助它維持生命。

我的校園生活 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語??.我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.

希望。沙漠中的清泉可以給人解渴，提供前行的力量，代指希望，兆爛敏因此能給族枝人希望。沙漠，主要是指地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣干燥的荒蕪地區(qū)，沙漠亦作“沙歷首幕”，干旱缺水，植物稀少的地區(qū)。

節(jié)選自某長篇。