生活的啟示500字優(yōu)秀作文
名人的啟示優(yōu)秀作文藝術(shù)字
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“什么,要用左手吃飯,這怎么可能??!”唉!媽媽今晚要我用左手吃飯,你們想想我們平時(shí)都是用右手吃飯,現(xiàn)在突然用左手,這怎么可能??!我只好恭敬不如從命啦!
終于吃飯了!哇!好香,是排骨呀!我用右手抓起筷子,夾起了一塊排骨。“咳咳”媽媽咳嗽了兩聲示意我用左手吃飯。唉!被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我把筷子移到左手上去夾排骨。左手總是不聽(tīng)我的指揮,我讓它往西,它卻往東;我讓它往東,它卻往西。我?jiàn)A,我?jiàn)A,我再夾,哎呀!終于把這塊排骨給夾起來(lái)了。我把排骨“送”到嘴邊,只可惜手一松,排骨掉下去了,我又費(fèi)了好大勁才夾起來(lái)。
雖然我只吃了一塊排骨,但這一塊排骨,卻費(fèi)了我好大勁。天哪!還要吃豆,我用右手夾豆有時(shí)還會(huì)掉。何況用左手呢?我去夾一顆豆子,夾豆子比夾排骨更難。豆子像個(gè)調(diào)皮的孩子,我總是抓不到他。夾不住,我不夾了,我吃飯。我用左手艱難地扒了幾口飯,結(jié)果一看,灑了一攤子,氣死我了,我大聲說(shuō):“真是的,我不吃了!”媽媽則語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“萌萌啊,媽媽讓你用左手吃飯是想讓鍛煉你的耐心和改變你吃飯的樣子。耐心,是想讓你在今后的日子里,不管是學(xué)習(xí)、生活、工作都要有耐心。還有吃飯的樣子,是不想讓你狼吞虎咽,這樣對(duì)身體不好!”
不管是學(xué)習(xí)、工作、生活,都要有耐心。左手吃飯,鍛煉了我的耐心和改變了我吃飯的樣子。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是我為大家收集的松樹(shù)的啟示優(yōu)秀作文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。
松樹(shù)的啟示優(yōu)秀作文1
在我住的小區(qū)里,一棵棵樹(shù)木挺拔地立在那里。冬天,樹(shù)木變得光禿禿的,唯有那幾棵松樹(shù)仍然沒(méi)有落葉,而是四季長(zhǎng)青。
松樹(shù)的樹(shù)干是直直的,層層冠蓋像一把大傘。松樹(shù)最大的特點(diǎn)是它的松針,小小的、針狀的。不像泡桐葉子那樣又闊又大,也不像柳樹(shù)那樣把柔軟的枝條、葉子都垂下來(lái)。
春天來(lái)了,松樹(shù)顯得很低調(diào),和其他樹(shù)木一起為人們帶來(lái)陰涼。夏天來(lái)了,其他植物大多數(shù)開(kāi)出了五顏六色的花朵,松樹(shù)卻連一朵顏色暗淡的花都不開(kāi)。
夏天也過(guò)去了,秋季來(lái)臨。很多植物的.葉子紛紛枯萎,泡桐、柳樹(shù)等樹(shù)木的葉子黃了,落下來(lái),一片蕭瑟,一夜之間,地上鋪滿了一層落葉??墒牵蓸?shù)仿佛不知道秋天已經(jīng)來(lái)臨似的,連一片針葉都沒(méi)有落下。
冬天來(lái)了,大雪也來(lái)了,雪壓在松樹(shù)的枝葉上,青松變成了白松,但它依然挺拔地立在那里,既不落葉也不呻吟。這使我想起了陳毅元帥寫的一首詩(shī):大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時(shí)。人們還把松樹(shù)和梅花、竹子一起并稱為“歲寒三友”。
松樹(shù)還是很好的建材木料,我的床、書(shū)桌等家具都是用松木做的。
默默無(wú)聞、隨處可見(jiàn)的松樹(shù)告訴我:遇到困難要堅(jiān)持,在生活中,要做一個(gè)低調(diào)而樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
松樹(shù)的啟示優(yōu)秀作文2
松樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)奇斗艷,也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子像針一樣,一簇簇向外伸長(zhǎng)著,每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。
松樹(shù)是筆直的,不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長(zhǎng)著,這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。
你看,他不管是在懸崖的縫隙里,還是在堅(jiān)固的土地上,只要有一顆種子,管你是有意種植的,還是隨意丟落的,也不管是風(fēng)吹來(lái)的,還是從鳥(niǎo)的嘴里落下來(lái)的。總之,只要有一粒種子,他就不擇地勢(shì),不畏嚴(yán)寒酷暑,隨處茁壯的生長(zhǎng)起來(lái),它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉,狂風(fēng)吹不倒它,洪水眼不沒(méi)它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不壞它,它無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng),松樹(shù)的生命力真強(qiáng),松樹(shù)要求得太少了!
難道,這不正是我們的好榜樣嗎?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)松樹(shù),做一個(gè)像松樹(shù)的人。
松樹(shù)的啟示優(yōu)秀作文3
生活中,有許多許多的事物,其中,給我?guī)Я藛⑹镜木褪悄怯粲羰[蔥的松樹(shù),它高大威武,傲然挺立,像一位保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。
春天,綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。雖然,松樹(shù)沒(méi)有桃樹(shù)那么優(yōu)美,沒(méi)有它的鮮花盛開(kāi),也沒(méi)有它甜美,更沒(méi)有它的爭(zhēng)齊斗艷。但松樹(shù)它非常堅(jiān)強(qiáng),有著一種堅(jiān)持不懈的精神。
夏天,太陽(yáng)公公不知怎么了,把大地都快給燒熟了似的,有些花草都被熱死了,而松樹(shù)卻用自己的枝葉,撐起了一把巨傘,人們都來(lái)這時(shí)來(lái)乘涼,松樹(shù)也特別善解人意,為人們還演奏了一支支歡快的樂(lè)曲,沙沙沙,沙沙沙!
秋天,九月分時(shí),許許多多的花草樹(shù)木的葉子都紛紛飄落下來(lái),但松樹(shù)都沒(méi)有,它有著一種堅(jiān)強(qiáng)的精神,還有著高貴的品質(zhì),同時(shí),它還結(jié)出了許多的香甜可口的果實(shí),來(lái)供大家品嘗,當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),它還默默無(wú)聞的為大家擋著暴風(fēng)雨,所以,大家都非常喜歡它。
冬天,白雪皚皚的大雪把一些花草給壓死了,但,它依然堅(jiān)強(qiáng)的活著,為大家擋著雪。當(dāng)風(fēng)雪來(lái)臨之際,它運(yùn)用它那寬敞的枝葉,為大家擋著那風(fēng)雪,不讓它破壞我們的家園,真讓人非常敬佩。
我愛(ài)你,松樹(shù),愛(ài)你的堅(jiān)強(qiáng)品格,愛(ài)你的默默無(wú)聞,更愛(ài)你!
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是我精心整理的2020散步的啟示優(yōu)秀作文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。
散步的啟示優(yōu)秀作文1
星期天的傍晚,我發(fā)了燒,媽媽焦急不已,給我吃了退燒藥以后,為了讓我能夠真正退燒,她提議帶我去散步。我雖說(shuō)百般不情愿,但胳膊終究扭不過(guò)大腿,我實(shí)在拗不過(guò)媽媽,也只好跟媽媽一起去散步。
我們散步的地方在西溪路旁邊一處叫西溪谷的地方。盡管我不是自愿來(lái)散步,但我也不得不為這景色而迷醉。我滿心愉快的開(kāi)始了行走,一邊環(huán)顧著四周的流水、小橋、綠樹(shù)、竹林與鳴叫的知了。那時(shí),我覺(jué)得周圍的一切都是那么美好,知了的叫聲是那么酷似一首首輕快的小夜曲。一分鐘過(guò)去了,五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了,我漸漸的開(kāi)始力不從心,吃力起來(lái)。我的腦袋開(kāi)始暈乎乎的,腿也像灌了鉛似的,變得愈發(fā)沉重,我劇烈的喘著氣,猛烈地咳嗽著,努力地想使自己的頭腦清明起來(lái)。于是我停了下來(lái),坐在了一個(gè)石墩上。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得那些流水、小橋、竹林都顯得那么幽黑陰森,而知了的叫聲是那么的闊噪,它們似乎都在嘲笑我,我覺(jué)得無(wú)比煩躁。
這時(shí),我看到了一個(gè)滿頭銀霜的老人,她的臉上汗津津的,半灰的短發(fā)上是星星點(diǎn)點(diǎn)的銀霜。她正緩慢的跑上來(lái),她艱難的邁著步子,大口大口的喘著氣,僅剩不多的牙被她咬得緊緊地,她的胸脯劇烈的起伏著,顯得很吃力。我的目光不由得隨著老人而移動(dòng),心里不由得生出一種叫做慚愧的情感,我的身體不由自主的站立起來(lái),跟上了老人的步伐。但是當(dāng)我堅(jiān)持了二十分鐘以后,我又一次感到了昏昏沉沉和一種力竭,我的意志促使我跟上了那位老人。但是漸漸地,我又一次感到虛脫,坐在了石墩上。當(dāng)我坐下來(lái)時(shí),我心里不禁對(duì)那位老人產(chǎn)生由衷的敬意:她都已經(jīng)那么老了,卻還有毅力來(lái)堅(jiān)持連我這個(gè)精力充沛的人都難以堅(jiān)持的事情。而我只發(fā)了一點(diǎn)小燒,卻連那一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持、吃苦的品質(zhì)也沒(méi)有。想到這,我又站了起來(lái),向前奔去。一旁的知了叫得更響了,似乎在向我發(fā)起挑戰(zhàn),又似乎在為我加油打氣。
最后,我用了一個(gè)半小時(shí)才完成全程,雖然很慢,但我確實(shí)是做到了!我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次散步,它讓我明白:堅(jiān)持下去,總會(huì)有希望,總會(huì)有成功!
散步的啟示優(yōu)秀作文2
散步不僅能使人的身體健康,防止疾病,而且能使人減肥。聽(tīng)說(shuō)我姐姐堅(jiān)持每天散步,一個(gè)月瘦了五斤。我外婆知道后,決定用這個(gè)方法湊湊效。因此,每天晚上,我都會(huì)被外婆拉著走出家門。
這天,我又在外婆的嘮叨下走出了家門。我非常不情愿的向濕地公園走去,因?yàn)椋谖易畈幌矚g的事情中,散步可算是王中王了。一路上,我沒(méi)精打采的,盡管沿著河邊走會(huì)有陣陣涼風(fēng)襲來(lái),讓人舒暢至極。我拖著疲憊的身體走到去濕地公園的要經(jīng)過(guò)的壁南河公園時(shí),我感覺(jué)我真?zhèn)€人就像背著一個(gè)沉重的包袱一樣,馬上就要昏過(guò)去了。每次來(lái)到壁南河公園,我都會(huì)進(jìn)廁所泡一泡,為的'不是上廁所,而是進(jìn)去吹一下空調(diào),涼快一下。因?yàn)?,走了這么長(zhǎng)、這么久的路了,我都已經(jīng)汗流浹背的了,汗水一攻占了臉上百分之九十七的位置,就除了眼睛、鼻子、嘴巴以外,其他地方早已被汗水占據(jù),連一根頭發(fā)絲也難逃濕透的厄運(yùn)。等到了濕地公園,我已累得不成樣子了,恨不得趴在地上。
又是一次,我和外婆再次走出了家,向濕地公園進(jìn)攻。這次,我們吸取了足夠的教訓(xùn),帶好了一大壺水和一把扇子,還有一張隔背的毛巾。這一次在路上,我突然感覺(jué),沒(méi)有這么累了。于是,我試著去挑戰(zhàn)更遠(yuǎn)的路程,可結(jié)果始終如一:“不再是疲憊的預(yù)兆,而是如釋重負(fù),輕松自如的走著?!?/p>
這次散步經(jīng)歷,讓我明白了:“人們所謂的極限,就是身體最為疲憊的時(shí)候。但是,當(dāng)你超過(guò)這個(gè)極限的時(shí)候,一切都會(huì)變得輕松起來(lái)。
散步的啟示優(yōu)秀作文3
我的一生中,每一件事都非常的特別,美味佳肴、玩耍嬉戲、媽媽無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)……都很值得去深深的回味,但最特別的還是那一次散步。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上,我和媽媽下樓去小區(qū)里散步,看見(jiàn)的還是平淡無(wú)奇的事:大媽們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞,小孩在玩球,老伯在跑步……完全沒(méi)有絲毫特別的。我心里憤憤的想:老天呀,為什么每天都是平平常常的,不可以來(lái)一點(diǎn)特別的嗎?想完我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不想散步了,我要回家了。”于是我們便回家了。
乘著微風(fēng)輕輕的吹拂,我們來(lái)到了樓下。上樓時(shí),迎面走來(lái)一個(gè)老伯。仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)他的腳走路不正常。我覺(jué)得很好奇,死死地盯著他,我的注視讓老伯渾身不自在,不好意思地低下了頭?!皨寢專瑸槭裁茨莻€(gè)大伯的腳……”我正想開(kāi)口問(wèn)個(gè)究竟,媽媽卻迅速捂住了我的嘴,不由分說(shuō)地拉我走了。我滿心的疑惑,不知道媽媽為什么這么做,鼓著氣跟著她上了樓。
回到家,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,那個(gè)大伯的腳發(fā)育不好,所以他不正常。他本來(lái)已經(jīng)很自卑了,你再說(shuō)他豈不是讓他更著更難過(guò)?”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
對(duì)呀,有時(shí)收起自己無(wú)謂的好奇心,就能留給別人一絲尊嚴(yán)。這就是那次特別的散步帶給我的啟示。
出處:老舍《駱駝祥子》十四:“大家給他祝壽,他大模大樣的承受,仿佛覺(jué)出自己是鰲里奪尊的一位老英雄?!?
拔叢出類 猶言拔萃出類。指高出眾人。
出處:《宋書(shū)·孝義傳·潘綜》:“二子微猷,彌久彌芳。拔叢出類,景行朝陽(yáng)?!?
拔萃出類 同“出類拔萃”。指高出眾人。
出處:語(yǔ)出《孟子·公孫丑上》:“出于其類,拔乎其萃,自生民以來(lái),未有盛于孔子也。”
拔類超群 同“拔萃出類”。指高出眾人。
出處:語(yǔ)出《孟子·公孫丑上》:“出于其類,拔乎其萃,自生民以來(lái),未有盛于孔子也?!?
拔群出萃 高出眾人。多指才能。
出處:《晉書(shū)·夏侯湛傳》:“弱年而入公朝,蒙蔽而當(dāng)顯舉,進(jìn)不能拔群出萃,卻不能抗排當(dāng)世。
百里挑一 一百個(gè)當(dāng)中就挑出這一個(gè)來(lái)。形容人才出眾。
出處:清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第一百二十回:“姑爺年紀(jì)略大幾歲,并沒(méi)有娶過(guò)的,況且人物兒長(zhǎng)的是百里挑一的?!?
奔逸絕塵 奔逸:疾馳;絕塵:腳不沾塵土。形容走得極快。也形容人才十分出眾,無(wú)人企及。
故事:
這個(gè)故事中的秀才真是一個(gè)“死讀書(shū)、讀死書(shū)、讀書(shū)死”的典范。因此,給我的第一個(gè)啟示就是讀書(shū)學(xué)習(xí)要活學(xué)活用,不能做一個(gè)裝知識(shí)的容器,囫圇吞棗地將書(shū)本中的知識(shí)記到腦子里,機(jī)械地照搬照套。
書(shū)本是人寫出來(lái)的,是人們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。向書(shū)本學(xué)習(xí)的最終目的是運(yùn)用,因此,應(yīng)該邊學(xué)邊用,將書(shū)本上的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西,并付諸于實(shí)際行動(dòng)中,在從做的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)。
這讓我想起一些小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課程,讓孩子們背誦《弟子規(guī)》。孩子們像模像樣、搖頭晃腦地背誦,有的學(xué)生不僅背得非常熟,還能默寫下來(lái)。
可是只有口頭上的功夫,根本不踐行。比如,弟子規(guī)中說(shuō):“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承?!钡芏嗪⒆?,跟本都做不到這些。
第二個(gè)啟示就是一切要從實(shí)際出發(fā)。我們想問(wèn)題、辦事情必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀。根據(jù)客觀實(shí)際情況,分析問(wèn)題,想出辦法,解決問(wèn)題。而不是不分情況,照搬書(shū)中的方法。
最典型的案例就是我們堅(jiān)持馬克思主義世界觀,但卻要根據(jù)具體的國(guó)情,走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
我們有的教師學(xué)習(xí)書(shū)本上的一些方式方法,來(lái)管理自己的學(xué)生,如果不學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)情,做出相應(yīng)的調(diào)整的話,一定會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。
因此,不管做什么事情,也不管是向書(shū)本學(xué)習(xí),還是向他人學(xué)習(xí),都必須基于實(shí)際情況,靈活運(yùn)用。
碩果累累:本義是指秋天豐收時(shí)樹(shù)上的果實(shí)茂盛的樣子?,F(xiàn)在常引申為某人的作品很多,取得了很大的成就。
“所獲頗豐”意思是“收獲非常多”
德高望重、
大公無(wú)私、
高風(fēng)亮節(jié)、
拾金不昧、
舍己為人、
兩袖清風(fēng)、
光明磊落、
助人為樂(lè)、
襟懷坦白、
厚德載物、
冰清玉潔、
鞠躬盡瘁、
懷瑾握瑜、
忠心耿耿、
不同流俗、
高情遠(yuǎn)致、
克己奉公、
大義凜然、
德厚流光、
堂堂正正、
廉潔奉公
穿楊射柳
百發(fā)百中
碩果累累:本義是指秋天豐收時(shí)樹(shù)上的果實(shí)茂盛的樣子?,F(xiàn)在常引申為某人的作品很多,取得了很大的成就。
“所獲頗豐”意思是“收獲非常多”
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