四孔陶笛教程入門(mén)

一、陶笛吹奏姿勢(shì)

1、正面：或坐或立，身體必須端正，重心平衡，上體放松，不能聳肩，兩肘略張開(kāi)。

2、側(cè)面：背部自然伸直，不可向前傾，使陶笛與直立的身體保持45度。

二、口形

1、先將吹口輕輕放在下唇上。

2、吹口的位置在上下唇之間，門(mén)牙緊，不可以用門(mén)牙咬住吹口，也不宜含太深。

三、手型（六孔吹奏）

六孔指法式，將雙手分別按在背面的兩個(gè)直孔上面食指按在正面上的兩個(gè)孔上面中指按在正面下的孔上雙手無(wú)名指穩(wěn)住陶笛即可。

四、呼吸方法

陶笛的呼吸和平時(shí)說(shuō)話時(shí)的呼吸是不大一樣的。它需要采用“腹式”或“胸腹聯(lián)合”的呼吸方法，就像要吹滅1米以外的一支蠟燭，不是簡(jiǎn)單地把肺部的氣通過(guò)喉頭呼出，而應(yīng)該下意識(shí)的深吸一口氣，并且下意識(shí)引導(dǎo)至丹田（臍下少許小腹處），這時(shí)的吸氣一定是自然松弛，并且是胸腹聯(lián)合的。呼氣的感覺(jué)就像在一座山頭呼喊另一山頭的同伴，必須把氣息盡可能拉長(zhǎng)，就是高聲唱歌和抒情吟頌的狀態(tài)。細(xì)水長(zhǎng)流而非突然暴瀉，練習(xí)時(shí)一口氣不得少于8秒，8秒鐘內(nèi)能用腹部支撐和控制氣息，做到發(fā)音強(qiáng)弱收放自如。吹奏陶笛發(fā)音的質(zhì)量和藝術(shù)感染力主要取決于是否掌握正確的呼吸方法。

6孔陶笛的教程如下：

六孔陶笛是最常用的一種陶笛，它的指法也最為常用。六孔陶笛背面有兩個(gè)大孔，正面有四個(gè)指孔，正面或背面還有一個(gè)出音孔，用來(lái)發(fā)出聲音。吹奏時(shí)雙手的姆指分別按住背面兩個(gè)指孔，食指分別按住正面上兩孔，中指分別按住正面下兩孔。雙手無(wú)名指，托住陶笛的下方用來(lái)穩(wěn)定陶笛，這樣在指孔全放開(kāi)時(shí)，陶笛不會(huì)因此而滑落。

六孔陶笛采用不同指法常用以下三種：

第一種：

指孔全按（筒音畢孝）為低音5的指法，可以吹出低音5到中音7的音階。配合一定的技巧，還可以吹出高音1。一般純數(shù)雀的歌曲的音域正好在這個(gè)范圍內(nèi)，所以這個(gè)指法最常用，C調(diào)陶笛用該指法吹出來(lái)的是F調(diào)。

第二種：

全按（筒音）為中音1的指法，可以吹出中音1到高音3的音階。配合一定的技巧，還可以吹出低音7和高音4。C調(diào)陶笛用該指法吹出來(lái)的是C調(diào)。

第三種做早：

全按（筒音）為低音4的指法，可以吹出低音4到中音6的音階。配合一定的技巧，可以吹出低音3。此種指法較為少用，C調(diào)陶笛用該指法吹出來(lái)的是G調(diào) 。

總之：學(xué)習(xí)陶笛熟能生巧，多加練習(xí)，定能融會(huì)貫通。

豎笛指法8孔入門(mén)教程如下：

1、第一步首先我們要知道八孔豎笛的指法，指法正確才能為以后八孔豎笛精深演技打下基礎(chǔ)，這是入門(mén)的一個(gè)基本功。

2、下一步還要記住八孔豎笛的口型，演奏時(shí)基本上要面帶微笑，吹口放于齒外，入口一公分左右，這樣不會(huì)影響舌頭的活動(dòng)。

3、下一步還有就是要記得八孔豎笛的呼吸方式，吸氣時(shí)全身放松，張開(kāi)嘴吸氣，胸腹同時(shí)擴(kuò)張，呼氣時(shí)大橡緩慢呼橋顫氣。呼吸吐氣法是一個(gè)不可少的技巧，演奏者的氣息是一個(gè)難點(diǎn)，吸氣要從鼻子和嘴角的配合，以完成吹奏需求。

4、下一步指法上學(xué)習(xí)是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，由淺到深的過(guò)程，在進(jìn)行豎笛教學(xué)的起步階段，要注意一個(gè)循序漸進(jìn)的法則。

總結(jié)：首先我們要知道八孔豎笛的指法，指法正確才能為以后八孔豎笛精深演技打下基礎(chǔ)，這是入門(mén)的一個(gè)基本功。還要記住八孔豎笛的口型，滾消旁演奏時(shí)基本上要面帶微笑，吹口放于齒外，入口一公分左右，這樣不會(huì)影響舌頭的活動(dòng)。

還有就是要記得八孔豎笛的呼吸方式，吸氣時(shí)全身放松，張開(kāi)嘴吸氣，胸腹同時(shí)擴(kuò)張，呼氣時(shí)緩慢呼氣。呼吸吐氣法是一個(gè)不可少的技巧，演奏者的氣息是一個(gè)難點(diǎn)，吸氣要從鼻子和嘴角的配合，以完成吹奏需求。指法上學(xué)習(xí)是一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，由淺到深的過(guò)程，在進(jìn)行豎笛教學(xué)的起步階段，要注意一個(gè)循序漸進(jìn)的法則。

對(duì)于沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)，又不想學(xué)復(fù)雜的樂(lè)器的人來(lái)說(shuō)，6孔陶笛當(dāng)然是不錯(cuò)的選擇，還有一些正在發(fā)育的兒童，手指纖細(xì)，要自學(xué)陶笛，直接駕馭12孔陶笛還是不容易的；

6孔陶笛很多屬于工藝陶笛，除了本身是樂(lè)器，另外還是美觀的工藝品，有很好的收藏和欣賞價(jià)值。

六孔陶笛也是有調(diào)性之分的，如AF、AC、SF、SC ，也分低音、中音和高音，陶笛的音調(diào)高低不同，大小也不同，低音陶笛大，高音陶笛小，中音陶笛介于兩者之間。

一般說(shuō)來(lái)，買6孔陶笛，大都買中音陶笛（AC），音高適中，陶笛的大小也適中。

初學(xué)者購(gòu)買陶笛，最好選擇中音陶笛，陶笛的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都熱衷于培訓(xùn)12孔中音陶笛，相對(duì)而言，中音陶笛的氣息容易掌握；

但是對(duì)于手指纖細(xì)的小學(xué)生，12孔陶笛的指孔大，手指捂不住孔位，吹奏的音的音準(zhǔn)有誤差，那么12孔中音陶笛就不適合他們了，可以為他們選擇高音F陶笛（SF）作為入門(mén)陶笛。

就12孔的陶笛而言，好的陶笛，低音圓潤(rùn)柔和，高音明快飄逸，而且高音能完美表現(xiàn)（不容易吹破音），陶笛的品牌不同，性能也不完全一樣，有的陶笛的高音不需要俯吹。

1認(rèn)識(shí)陶笛，知道手指的位置。

2熟悉手指。平時(shí)可以多多活動(dòng)手指，增加手指的靈活性。

3熟悉各個(gè)聲調(diào)的指法。多多練習(xí)，做到孰能生巧。

4氣息。吹奏時(shí)運(yùn)用腹部的力量，而不是肺部的力量。就是我們說(shuō)的丹田氣。感覺(jué)像是呼喚山頭另一邊的同伴，或吹滅1米遠(yuǎn)的蠟燭。

5發(fā)音。做"TU"或"KU"的音。舌頭輕輕的點(diǎn)一下上顎，然后放開(kāi)。

6有了上面的基礎(chǔ)，可以找一些簡(jiǎn)單的曲子進(jìn)行練習(xí)哦。

陶笛，世界性樂(lè)器。各國(guó)各地域都或長(zhǎng)或短有過(guò)陶器時(shí)代，都曾各自有過(guò)、或相互借鑒改革研發(fā)陶制笛子的記錄。

中國(guó)陶笛，目前可追溯至陜西半坡遺址出土的陶哨，距今6000多年歷史，是中國(guó)陶笛的鼻祖。

中國(guó)陶笛（實(shí)用新型）哨口類氣鳴土樂(lè)，陶笛演奏家，制作家周子雷借鑒中外歷代陶土樂(lè)器基本特點(diǎn)改革研發(fā)，指法指序科學(xué)便捷，音域?qū)拸V，通常為陶土燒制的吹管樂(lè)器。

意大利陶笛（英語(yǔ)：Ocarina，也譯作奧卡利那笛、洋塤、瓦塤、土笛等），自1853發(fā)展至今，借鑒某種陶笛改革而來(lái)，是目前國(guó)際上比較流行的一種陶笛。狀似潛艇、有哨口、通常用陶土燒制的吹管樂(lè)器。

對(duì)于沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)，又不想學(xué)復(fù)雜的樂(lè)器的人來(lái)說(shuō)，6孔陶笛當(dāng)然是不錯(cuò)的選擇，還有一些正在發(fā)育的兒童，手指纖細(xì)，要自學(xué)陶笛，直接駕馭12孔陶笛還是不容易的；

6孔陶笛很多屬于工藝陶笛，除了本身是樂(lè)器，另外還是美觀的工藝品，有很好的收藏和欣賞價(jià)值。

六孔陶笛也是有調(diào)性之分的，如AF、AC、SF、SC ，也分低音、中音和高音，陶笛的音調(diào)高低不同，大小也不同，低音陶笛大，高音陶笛小，中音陶笛介于兩者之間。

一般說(shuō)來(lái)，買6孔陶笛，大都買中音陶笛（AC），音高適中，陶笛的大小也適中。

擴(kuò)展資料：

初學(xué)者購(gòu)買陶笛，最好選擇中音陶笛，陶笛的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都熱衷于培訓(xùn)12孔中音陶笛，相對(duì)而言，中音陶笛的氣息容易掌握；

但是對(duì)于手指纖細(xì)的小學(xué)生，12孔陶笛的指孔大，手指捂不住孔位，吹奏的音的音準(zhǔn)有誤差，那么12孔中音陶笛就不適合他們了，可以為他們選擇高音F陶笛（SF）作為入門(mén)陶笛。

就12孔的陶笛而言，好的陶笛，低音圓潤(rùn)柔和，高音明快飄逸，而且高音能完美表現(xiàn)（不容易吹破音），陶笛的品牌不同，性能也不完全一樣，有的陶笛的高音不需要俯吹。

六孔陶笛曲譜神話