家長致老師的感謝語

沒有 ，有專心致志

　　1、作為書信正文部分的結(jié)束語，“此致”和“致此”用法和意義相同。
　　2、“致此”。
　　一般用作書信的結(jié)束語，口語意思相當(dāng)于“就寫到這里吧!”
　　另外，"致"也有毫無保留地呈獻的意思;"此"指的是前面所寫的內(nèi)容。
　　"致此"用作書信結(jié)束語時，通常后面跟"敬禮"。其書寫格式為:在一行的開頭空兩個格寫"致此"，然后再在下一行頂格(就是不空格)寫"敬禮"。
　　3、“此致”。
　　書信中的“此致敬禮”，“此致”指的是前面的內(nèi)容講完了，而并不是針對后面的“敬禮”而言。
　　“此”指的是前文內(nèi)容，例如：寫回信時，末尾用“此復(fù)”；下通知時，末尾用“此通知”；發(fā)布命令時，末尾用“此令”。這些都是煞尾語。“此”字的作用在于概指前文，了結(jié)全篇。
　　“致”字即“盡”或“與”講，含有無保留地給與或呈獻之意?！爸隆痢?xí)保础芭c××?xí)?；“致詞”，即“獻詞”。
　　“此致”兩字連用，意思就是“上面的話說完了”，這是從文言文中因襲下來的?！按酥隆且环庑诺纳肺玻c“敬禮”之間并不存在動賓關(guān)系。

發(fā) 音：bié wú èr zhì

無二致指區(qū)分不出兩者的差別。

近義詞：完全一致 別無二樣

用法：作謂語、定語；指完全相同

《禮記 大學(xué)》

是，就是開業(yè)致喜

.深入鉆研音樂。

致：實現(xiàn)、達到、到達
致遠：實現(xiàn)遠大的理想，成就事業(yè)抱負

出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！薄?/div>