追尋幸福的蝸牛兒歌

很芹拍想很想要一種東西。。關(guān)于幸數(shù)首型福的。。
但達(dá)到后。。
也不過如此。。
幸福的最終點(diǎn)就是一種薯猜虛無。。

今天下午，全國著名班主任工作專家鄭立平老師為我們做了《追夢書生愿與您一起追尋教育幸?！返闹v座，我很激動(dòng)！因?yàn)?，這是第二次近距離聆聽鄭老師的報(bào)告，再次聆聽鄭老師的精彩報(bào)告，心中依然是激動(dòng)不已！

關(guān)注“心語”團(tuán)隊(duì)、關(guān)注鄭老師的人都知道，鄭老師的網(wǎng)絡(luò)名字叫“追夢書生”。的確如此，鄭老師就是一位追逐教育夢想的思想者、行動(dòng)者！90年參加工作的他，擁有著20年的教齡，也擁有著20年的班齡。如果說魏書生老師的班主任情結(jié)令人敬仰的話，無疑的，鄭老師的班主任情懷同樣令人欽佩！

鄭老師聊天式的報(bào)告， 給我一種清爽的感覺。 他的很多觀點(diǎn)都是站在人生的最高處說出來的， 又是從做人的根本出發(fā)的。

“教育就是點(diǎn)亮心燈，點(diǎn)亮自己，引燃別人，在自己和學(xué)生的心靈上都亮起一道道真善美的風(fēng)景。”

“佛不渡我，褲培我自渡，不雀毀為彼岸，只為海。試把自己開成花，就永遠(yuǎn)走在春天里。”

? ? ? ? ? ? ? ? ———這是鄭立平的教育心語。

鄭老師說：教育從來不是改變，而是引燃，引燃自己的夢想，引燃學(xué)生的夢想，引燃同行的夢想，一起用愛和希望照亮彼此前行的道路。

鄭老師在現(xiàn)場進(jìn)行了調(diào)查：

81.喜歡做班主任的請舉手？

2、 感覺班主任工作有成就感的請舉手？

3、 下學(xué)期開學(xué)時(shí)想繼續(xù)當(dāng)班主任的請舉手？

現(xiàn)場的反應(yīng)可以看出大部分班主任似乎對班主任工作已有了倦意。 那么是什么阻礙了我們前行的步伐， 是什么讓班主任正扎扎實(shí)實(shí)， 辛辛苦苦的做著班主任工作， 卻已不愿再做呢？ 鄭教授深入分析了出現(xiàn)教師職業(yè)倦怠的主要原因，他說：“我們不是做班主任工作， 是一群教師和一群孩子營造一種生活”。 而我們教師也會(huì)在這種生活中獲得我們的歸屬感與成就感。

鄭老師提出：一個(gè)平庸的教師，越敬業(yè)對學(xué)生的傷害越大。教師的境界、視野，才是學(xué)生飛翔的天空。所謂“胸?zé)o點(diǎn)墨神難聚， 腹有詩書氣自華”，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷增強(qiáng)自己的自信心。

是啊， 正所謂“問渠哪得清如許， 為有源頭活水來?！?鄭老師用著重強(qiáng)調(diào)了“優(yōu)秀教師的成長之道”。只有把自己發(fā)動(dòng)起來，主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)，才能對這份工作有激情有感情，才能讓自己被賞識(shí)。

鄭老師向大家分析了“忙”字?！懊Α边@個(gè)字就是“心”“死”了，只要心不死，就不會(huì)感到忙，只要是快樂的，充滿激情的，頃純備工作就是幸福的。我們應(yīng)該想一想，怎樣忙才更有意義，怎樣忙才更有價(jià)值。他說，教師不應(yīng)因自己“忙”而拒絕學(xué)習(xí)、拒絕讀書。要讀爛一本書，找出自己的話語權(quán)；要主攻一個(gè)專題，找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向；一位專家，找到自己的標(biāo)桿鄭老師要我們喚醒內(nèi)心， 主動(dòng)學(xué)習(xí)， 主動(dòng)創(chuàng)造幸福，成長為一個(gè)擁有文化底蘊(yùn)的人。

總之， 鄭老師的報(bào)告， 雖然沒有高深的理論， 但是卻像一股細(xì)流緩緩地流動(dòng)。 他用一顆博大的胸懷感染著在場的每一個(gè)教師， 他用一種高尚的人格魅力形成了強(qiáng)大的磁力場。 我想： 這不僅是教育人要追求的境界， 也是所有人要奮斗的目標(biāo)！

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幸福，不幸福，關(guān)鍵取決于每個(gè)人對人生的態(tài)度。
人生應(yīng)有追求，但不可強(qiáng)求。有追求，但不強(qiáng)求，人就會(huì)變得灑脫、快樂、幸福。
人生沒有追求，就會(huì)變得死氣沉沉，缺少快樂與幸福；但追求過度，就會(huì)令人痛不欲生。
在世間，應(yīng)該承認(rèn)，絕大多數(shù)人都是平凡人，不具備超凡的能力。如果沒有超凡的能力，而拼命去追求超出自
己能力所能達(dá)到的“希望”，就會(huì)希望越大，失望痛苦也越大。
有錢未必幸福，沒錢未必不幸！只視乎個(gè)人的觀念！
因此，人生要有追求，但不可強(qiáng)求，這就是人生幸?？鞓返年P(guān)鍵所在。
愿你理解幸福，把握幸福，珍惜幸福，創(chuàng)造幸福，永遠(yuǎn)幸福。。。