開學收心教育教案

對于一個優(yōu)秀旳教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不僅僅僅僅是謀生旳手段，而是豐富精彩旳生活本身！教師旳性命也許終不成什么驚天動地旳偉業(yè)，但他應像山間旳小溪，以樂觀旳心態(tài)一路歡歌，奔向海洋；當如馨香旳百合，輕展帶雨旳花瓣兒，聚合搖曳旳身影；當如燦爛旳星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血旳同時，收獲桃李芬芳，實現(xiàn)人生自我。

體育教育中的德育，可通過體育課教學內(nèi)容的編排和組織，向學生進行集體主義、勇敢頑強、吃苦耐勞、拼搏進取等良好品德的教育。學校體育活動形式多采用競賽、評比和獎勵優(yōu)勝等方法進行，通過比賽可以激發(fā)學生的拼搏精神。體育比賽對優(yōu)勝者的獎賞，能給學生帶來精神上的滿足和感情上的愉悅，激發(fā)學生鍛煉身體與發(fā)展才能的積極性，培養(yǎng)敢于爭光、力爭第一的個性競爭意識，以適應未來社會的競爭要求。

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此外，體育教育與其它課教學形式不同，體育課要求上課必須整隊，在練習中還要按一定的組織形式進行，在練習時還要對學生進行保護與幫助，這些嚴格的紀律和嚴密的組織，都蘊藏著德育的因素，并有利于提高學生對自己行為的責任感，培養(yǎng)學生正確處理個人與集體、個性與共性的關系，形成團結互助，自覺遵守紀律、關心別人的良好思想品德。

體育鍛煉能促進大腦發(fā)育，改善機能，為人們從事智力活動打下良好的物質基礎。同時還可以促進人的觀察力、記憶力、想象力和思維等智力因素的發(fā)展。通過體育鍛煉能促進神經(jīng)系統(tǒng)興奮過程增強，抑制過程加深，從而改善神經(jīng)過程的均衡性和靈活性，提高大腦皮層的分析能力，使學生反應迅速，注意力集中，感知敏銳準確，思維敏捷靈活，判斷能力加強，使學生能夠更好的從事智力活動。

在多姿多彩的學校體育教育中，教師流利的講解和優(yōu)美的示范、各種教法手段的運用、以及各種隊列練習與技術練習，各種體育競賽與表演等，都可以使學生受到美的熏陶，并獲得美的情感體驗。從而培養(yǎng)學生健康的審美觀念和熱愛美。

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體育教育的作用與功能有：

1、增進身體健康。體育課程學習對于學生成長最直接、最顯著的價值，是促進身體的正常發(fā)育和身體健康水平的提高。這種價值主要以兩種方式體現(xiàn)出來。

2、提高心理健康水平。作為社會的存在物，人的運動實踐行為不僅始終影響、改變著自身機體，而且隨時影響著人們的情緒和各種心理感受。

3、增強社會適應能力?，F(xiàn)代社會的發(fā)展擴大了人們社會交往的范圍，使人們的社會關系越來越復雜，是否具備與社會、環(huán)境和諧相處的意識和能力，已經(jīng)成為人的綜合素質的重要內(nèi)容。

4、體育與健康知識和技能。長期以來，存在著這樣一種對體育的認識，似乎體育就是運動，沒有什么知識學習的問題。這種認識有失偏頗。知識是人們在實踐中獲得的認識和經(jīng)驗。

1、口紅收到了，來個試色，夜幕橙和784，都好喜歡哦，質地啞光不拔干，黃皮友好。

2、 收到閨蜜送的口紅了， 太太太太太太好看了！

聽收音機和看電視一樣,可以增長很多知識,而且像有聲小說這樣的讀物在電視里是聽不到的

小朋友的世界很單純、充滿童真童趣。

他們用童真賦予萬事萬物生命，用稚嫩賦予萬事萬物哲理。

在沒有經(jīng)過社會雕琢的孩子眼里，世間萬物都有著別樣的意義。

當成為大人的我們細細品味小朋友們寫的詩句時，治愈感會爆棚。

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