讀書(shū)筆記草房子禿鶴感受50字

禿鶴，一個(gè)孤單而又倔犟的十足的小禿子。禿頭讓他的自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。然而當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。但是，孩子的天性是純真的。他希望得到大家的認(rèn)可。在劇本《屠橋》里，他站出來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起了別人不愿的角色，而且“把那個(gè)角色演絕了”。

禿鶴是一個(gè)有頭腦的人，但是也有一些愛(ài)耍小聰明 ,但是他的自尊心很強(qiáng)

禿鶴這個(gè)人有個(gè)性，我認(rèn)為他是個(gè)自我的人，這跟他禿頭的生理狀況有關(guān)。
由于這個(gè)故事的環(huán)境周?chē)鷮?duì)他的態(tài)度使他成為異類(lèi)，他的內(nèi)心應(yīng)該是孤單的，朋友對(duì)他有時(shí)候都是取笑的態(tài)度，所以他對(duì)朋友沒(méi)什么正確的定義，在他看來(lái)自己的自我行為理所應(yīng)當(dāng)。但是最后在發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值后，他也同桑桑成為了朋友，都是年少有些不懂事的行為。所以我個(gè)人認(rèn)為禿鶴是個(gè)對(duì)于整部草房子增加故事情節(jié)的配角，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種映照

? 禿鶴大家都一定知道是一個(gè)很懦弱的人吧，下來(lái)我們就分析一下禿鶴這個(gè)人。

? 草房子第1章就寫(xiě)的是禿鶴，他沒(méi)有頭發(fā)，就算怎么長(zhǎng)也長(zhǎng)不出頭發(fā)，所以樣子也很可能是不太好看的，因?yàn)闃幼硬惶每?，所以就容易被欺?fù)，所以所以第1章就寫(xiě)的是他被欺負(fù)的故事。

? 第1章寫(xiě)的是禿鶴用很多方法也長(zhǎng)不出頭發(fā)，所以就戴了頂帽子到學(xué)校，因?yàn)椴淮鞯脑捤蜁?huì)很丑，但是桑桑他們把禿鶴的帽子搶走了，還掛到高高的旗桿上，而禿鶴也無(wú)力反抗，所以證明他是個(gè)懦弱的人。

? 禿鶴也追不上桑桑，也爬不上桑桑能爬上的旗桿，所以禿鶴是個(gè)運(yùn)動(dòng)量不達(dá)標(biāo)的人，就等于一只大象追一只豹子一樣。

? 但我猜測(cè)禿鶴的學(xué)習(xí)也不好，如果他學(xué)習(xí)很好，那大伙還欺負(fù)他嗎？根本不欺負(fù)他，還很可能仰視他，而他學(xué)習(xí)不好呢，就很容易被欺負(fù)?？梢韵胂蟀嗬镄聛?lái)了一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)得特丑，看著讓人惡心，而且學(xué)習(xí)還特別爛，那你不會(huì)有時(shí)候聊逗他兩下。但如果班里又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)的特別俊俏，而且學(xué)習(xí)特別好，簡(jiǎn)直可以被稱為學(xué)神，那你還舍得欺負(fù)他嗎？我看啊，咱們不但不會(huì)欺負(fù)他，而且還會(huì)保護(hù)他，被別人欺負(fù)，而且他不可能被別人欺負(fù)。

? 這就是禿鶴在我心目中的模樣，禿鶴在你們的心目中也有很多模樣吧？一起來(lái)分享分享吧！

因?yàn)槎d雀非常的善良

禿鶴是一個(gè)有頭腦的人，但是也有一些愛(ài)耍小聰明 ,但是他的自尊心很強(qiáng)

這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。
作品寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘缺男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……。這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)氣諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨松懈、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。整個(gè)敘述既明白曉暢，又在文字下保持了足夠的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)亦可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

禿鶴這個(gè)人有個(gè)性，我認(rèn)為他是個(gè)自我的人，這跟他禿頭的生理狀況有關(guān)。
由于這個(gè)故事的環(huán)境周?chē)鷮?duì)他的態(tài)度使他成為異類(lèi)，他的內(nèi)心應(yīng)該是孤單的，朋友對(duì)他有時(shí)候都是取笑的態(tài)度，所以他對(duì)朋友沒(méi)什么正確的定義，在他看來(lái)自己的自我行為理所應(yīng)當(dāng)。但是最后在發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值后，他也同桑桑成為了朋友，都是年少有些不懂事的行為。所以我個(gè)人認(rèn)為禿鶴是個(gè)對(duì)于整部草房子增加故事情節(jié)的配角，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種映照

從禿鶴的形象中,我明白了一個(gè)道理.世界上沒(méi)有絕對(duì)完美無(wú)缺的人,每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)是生來(lái)就有的,就像禿鶴,而有些缺點(diǎn)是環(huán)境影響造成的.然而無(wú)論對(duì)待哪種缺陷,哪種人,我們都不能去歧視.因?yàn)槠缫晞e人的人,他自己也并不是一個(gè)完美無(wú)缺的人,有什么資格去歧視別人呢?況且他們的缺點(diǎn)有時(shí)候也會(huì)有用的.所以,我們不要去歧視別人,更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放,要善意地給予鼓勵(lì),友好互助.

草房子的第一章好詞好句