安全教育居家安全篇

我家寶寶最近喜歡把抽屜里的東西都翻出來(lái)玩，難免就有刀子啊，剪子啊，電池啊之類的，所以，我先把危險(xiǎn)物品分類收集到比較高的廚子里面，上鎖，允許他玩的玩具和其它物品放在寶寶能夠到的抽屜或者櫥子里，隨便他拿來(lái)拿去吧。

居家安全教育內(nèi)容是：

1、家長(zhǎng)要讓孩子遠(yuǎn)離電器，孩子在家，除了開燈、開電視外，不要接觸其他電器，包括洗衣機(jī)、電飯煲及其他電器。

2、不要玩火。不管家里的是煤氣還是天然氣，孩子都不能玩火，家長(zhǎng)需要將火機(jī)等點(diǎn)火工具收起來(lái)。

3、陌生人不要開門。只要孩子不認(rèn)識(shí)對(duì)方，就不能打開家里門，平常要教導(dǎo)孩子關(guān)好大門，外出要鎖好大門。

4、不要在陽(yáng)臺(tái)、窗戶等危險(xiǎn)的地方玩耍，特別是陽(yáng)臺(tái)沒有做好防盜窗戶，孩子在上面玩耍容易增加高空墜落風(fēng)險(xiǎn)。

5、孩子雙手濕噠噠的時(shí)候，不能觸碰任何電器、電線、電路。

6、下雨或暴雨時(shí)，需要關(guān)窗戶、關(guān)陽(yáng)臺(tái)，如有打雷閃電，需要切斷家里的電源。

7、熟記家長(zhǎng)電話，火警、報(bào)警、救護(hù)車電話，孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)可以第一時(shí)間向外求助。

8、孩子要是不懂得烹飪，不要輕易讓孩子一個(gè)人使用廚房用具。

你是想來(lái)這發(fā)泄的？

《了凡四訓(xùn)來(lái)》，種德立命、修身治源世類書籍。作者為明代袁了凡，作于六十九歲，原本為教訓(xùn)自己的兒子，故取名《訓(xùn)子文》；其后為啟迪世人，遂改今名，作者以自己的親身經(jīng)歷，講述了改變命運(yùn)的過(guò)程。命中本無(wú)功名長(zhǎng)壽卻得功名長(zhǎng)壽，命中無(wú)子，卻得兩子，書電影版和電視劇版都有,網(wǎng)上皆可搜到,,只有善惡可以突破命運(yùn)，做每件事時(shí)的善惡，善增加，惡減少，善即使暫時(shí)吃虧，整個(gè)命運(yùn)的福氣是增加的，而且增加的多很多，惡正好相反。能控制住每件事做到善就不是凡人，就可以驚天地泣鬼神了，當(dāng)然這是需要慢慢練的。所謂修心改命就是修這個(gè)，人越善運(yùn)氣會(huì)越好,極善之人命運(yùn)束縛不住

也可以看看陳大惠老師的講座，網(wǎng)上都可以搜到

唉唉，我表弟也這么說(shuō)，可是我是不會(huì)相信的！可能老師有說(shuō)可以借助于電腦，但絕不會(huì)是用這個(gè)來(lái)做作業(yè)?。?！否則只能說(shuō)這個(gè)老師很不負(fù)責(zé)任！孩子們只是為抄作業(yè)找個(gè)借口吧！
建議你去找一下老師談?wù)劊尷蠋熂m正一下他們的思想，否則他們會(huì)從小就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的！

活動(dòng)目的：
　　1、用講故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
　　2、知道鄰居的概念，掌握6以內(nèi)各數(shù)的鄰居。
　　3、發(fā)展幼兒的探索的能力和思維的活性靈。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、課件PPT。
　　2、1-6的紅、黃、藍(lán)彩色點(diǎn)卡每人一張。
　　3、標(biāo)有1—6的彩色數(shù)字卡片，每張小椅子上貼一張。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、根據(jù)座位票找位置，初步理解"鄰居"關(guān)系。
　　1.請(qǐng)幼兒觀察座位票的顏色和上面的圓點(diǎn)數(shù)，并根據(jù)座位票找位置。
　　2.讓幼兒介紹自己坐的位置和坐在邊上的好朋友。
　　3.師總結(jié)，引出“鄰居”的概念，緊接著請(qǐng)幼兒介紹自己的鄰居。
　　二、故事導(dǎo)入，PPT演示，請(qǐng)幼兒幫助找鄰居。
　　1.教師講述故事《住賓館》，幼兒幫助小動(dòng)物找鄰居。
　?。?）小兔找到自己的房間了嗎？為什么？
　　師結(jié)：原來(lái)2有兩個(gè)鄰居，它們是1和3.
　?。?）兩只小豬找房間，它們的房間是5號(hào)房間的鄰居，幫幫它們找一找，5號(hào)房間的鄰居是誰(shuí)？
　　師結(jié)：5也有兩個(gè)鄰居，是4和6.
　　2.在回憶故事的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，幫數(shù)字找鄰居。
　?。?）你們還記得2有幾個(gè)鄰居，是誰(shuí)呢？
　?。?）我們?cè)賮?lái)看一看5的鄰居有幾個(gè)，是誰(shuí)？
　　（3）幼兒自主探索3、4的鄰居。
　　3.回顧自己坐的位置，幫位置找鄰居。
　　三、游戲中鞏固對(duì)鄰居的認(rèn)識(shí)。
　　搶椅子游戲，請(qǐng)幼兒介紹新座位的號(hào)碼，并幫它找鄰居
　　四、總結(jié)
　　小朋友們今天非常的能干，找到了自己的座位，還找到了我們兩邊的鄰居，在我們幼兒園里還有很多數(shù)字寶寶等著我們?nèi)退鼈冋亦従幽?，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/div>