24個(gè)英文字母音標(biāo)

“i、u”同時(shí)出現(xiàn)音調(diào)標(biāo)注在最后面的韻母上，“ü” 碰到“j、q、x、y”就去掉點(diǎn)。韻母中凡是有“a”的，標(biāo)注“a”上。若是沒(méi)有a，但有o或e的，標(biāo)在o或e上。i和u并列時(shí)，標(biāo)在后面。單個(gè)的韻母，就標(biāo)它上面。

24個(gè)英語(yǔ)字母的大小如下：

大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z?

小寫：a b ?c d ?e ?f ?g h i ?j k ?l ?m n o ?p ?q r ?s ?t ?u v ?w ?x y ?z

1.英語(yǔ)啟蒙，應(yīng)從哪兒開始？

英語(yǔ)啟蒙，滲敬晌聽力是基礎(chǔ)，是培養(yǎng)英語(yǔ)綜合能力的關(guān)鍵。聽力輸入（俗稱磨耳朵），一方面來(lái)源于兒歌、繪本、動(dòng)畫等各類音頻的反復(fù)播放；另一方面還來(lái)源于原版繪本的親子共讀，父母大聲朗讀的過(guò)程，也是孩子聆聽吸收的過(guò)程。對(duì)于不排斥英語(yǔ)的孩子，可以從聽開始，“聽”+“讀”一同進(jìn)行，2歲以后可以接觸動(dòng)畫；

而中文優(yōu)勢(shì)明顯的孩子，如果“聽”不足以提起興趣，可以嘗試從動(dòng)畫開始（2歲以后），熟悉動(dòng)畫情節(jié)后，轉(zhuǎn)成音頻給孩子聽，補(bǔ)上“聽”這一課，同時(shí)，選擇感興趣的繪本親子共讀，隨著時(shí)間的推移，孩子的閱讀能力逐步提升，慢慢過(guò)渡到自主閱讀。

2.應(yīng)如何協(xié)調(diào)中文與英語(yǔ)的關(guān)系?

母語(yǔ)的重要性毋庸置疑，對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，中文的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，其重要性自然無(wú)法與母語(yǔ)相提并論。鼓勵(lì)、提倡盡早接觸英語(yǔ)，并非要以稿旁英語(yǔ)取代母語(yǔ)，而是希望孩子們能夠感受到不同語(yǔ)言的美感，在享受故事、享受閱讀的過(guò)程中，逐漸掌握兩種語(yǔ)言，由此站在更高的臺(tái)階上，通過(guò)多樣化的語(yǔ)言看到更為廣叢鋒闊的世界。

24個(gè)文明創(chuàng)建標(biāo)語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)如下所示：

1、人人創(chuàng)造文明，人人享受文明

2、心連心，手拉手，共建文明新城市

3、萬(wàn)眾一心齊行動(dòng)，共建文明新城市

4、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園

5、人人參與，為建設(shè)文明城市而努力

6、文明城市全民共建，美好家園你我共享

7、樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城市

8、環(huán)境清潔美，要靠我和您

9、創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美好家園

10、加強(qiáng)軍民共建，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市

11、增強(qiáng)公德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣

12、講文明，講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)

13、同心同德，共創(chuàng)共建，為創(chuàng)建省級(jí)文明城市而努力奮斗

14、做文明市民．爭(zhēng)文明家庭．建文明單位．創(chuàng)文明城市

15、片言只語(yǔ)體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細(xì)節(jié)彰顯文明

16、公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)

17、弘揚(yáng)社會(huì)公德，樹立文明新風(fēng)

18、志愿同行，愛心同行，文明同行

19、相互多禮讓，社會(huì)更和諧

20、做文明市民，創(chuàng)文明城市

21、創(chuàng)建文明城市，倡樹文明新風(fēng)

22、有了您的真心呵護(hù)，城市才會(huì)更加美麗

23、全民動(dòng)員，齊心協(xié)力，共建文明城市

24、手牽手共建和諧城，心連心同做文明人

韻母表（24個(gè)）分別如下：

1、a o e i u ü (6個(gè)單韻母）

2、ai ei ui ao ou iu ie üe er (9個(gè)復(fù)韻母）

3、an en in un ün （5個(gè)前鼻韻母）

4、ang eng ing ong (4個(gè)后鼻韻母）

聲母23個(gè)：b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c sy w

整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yinyun yuɑn yinɡ

擴(kuò)展資料

24個(gè)韻母讀法：

單韻母（6個(gè)）：a 啊、 o 喔 、e 鵝、 i 衣 、u 烏、 ü 迂

復(fù)韻母（8個(gè)）： ai 愛、 ei 欸、 ui 威、 ao 熬、 ou 歐 、iu 優(yōu)、 ie 耶、 üe 約

特殊元音韻母（1個(gè)）： er 兒

前鼻韻母（5個(gè)）： an 安 、en 恩、 in 因 、un 溫、 ün 暈

后鼻韻母（4個(gè)）： ang 昂、 eng 亨、 ing 英、 ong 轟

由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母叫單韻母，又叫單元音韻母。單元音韻母發(fā)音的特點(diǎn)是自始至終口形不變，舌位不移動(dòng)。普通話中單元音韻母共有十個(gè):a、o、e、 ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。

由兩個(gè)或三個(gè)元音結(jié)合而成的韻母叫復(fù)韻母。普通話共有十三個(gè)復(fù)韻母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei。根據(jù)主要元音所處的位置，復(fù)韻母可分為前響復(fù)韻母，中響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母。?雙韻母是復(fù)韻母的特殊形式 。

由一個(gè)或兩個(gè)元音后面帶上鼻輔音構(gòu)成的韻母叫鼻韻母。鼻韻母共有十六個(gè):an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。 鼻韻母也會(huì)出現(xiàn)無(wú)韻頭、有韻頭之分。

韻母表（24個(gè)）分別如下：

1、a o e i u ü (6個(gè)單韻母）

2、ai ei ui ao ou iu ie üe er (9個(gè)復(fù)韻母）

3、an en in un ün （5個(gè)前鼻韻母）

4、ang eng ing ong (4個(gè)后鼻韻母）

聲母23個(gè)：b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c sy w

整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yinyun yuɑn yinɡ

擴(kuò)展資料

24個(gè)韻母讀法：

單韻母（6個(gè)）：a 啊、 o 喔 、e 鵝、 i 衣 、u 烏、 ü 迂

復(fù)韻母（8個(gè)）： ai 愛、 ei 欸、 ui 威、 ao 熬、 ou 歐 、iu 優(yōu)、 ie 耶、 üe 約

特殊元音韻母（1個(gè)）： er 兒

前鼻韻母（5個(gè)）： an 安 、en 恩、 in 因 、un 溫、 ün 暈

后鼻韻母（4個(gè)）： ang 昂、 eng 亨、 ing 英、 ong 轟

由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母叫單韻母，又叫單元音韻母。單元音韻母發(fā)音的特點(diǎn)是自始至終口形不變，舌位不移動(dòng)。普通話中單元音韻母共有十個(gè):a、o、e、 ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。

由兩個(gè)或三個(gè)元音結(jié)合而成的韻母叫復(fù)韻母。普通話共有十三個(gè)復(fù)韻母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei。根據(jù)主要元音所處的位置，復(fù)韻母可分為前響復(fù)韻母，中響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母。?雙韻母是復(fù)韻母的特殊形式 。

由一個(gè)或兩個(gè)元音后面帶上鼻輔音構(gòu)成的韻母叫鼻韻母。鼻韻母共有十六個(gè):an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。 鼻韻母也會(huì)出現(xiàn)無(wú)韻頭、有韻頭之分。