高三班會(huì)主題 勵(lì)志

朗達(dá)拜恩的《力量》全球暢銷書 超級(jí)好 有有聲版本的

人定勝天~
天行健君子自強(qiáng)不息
人有多大膽，地有多大產(chǎn)

剛接觸就講故事，個(gè)人認(rèn)為不太好，一旦講的不精彩容易給人留下不好的印象
剛開始上班，少說(shuō)多做，但也要有一定氣勢(shì)，不能讓人覺得是個(gè)埋頭苦干的傻逼，這樣容易給人好印象

勵(lì)志向上的班會(huì)主題有：

1、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。

2、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

3、要成就大事，先做好小事。

4、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。

5、繩鋸木斷，水滴石穿。

6、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。

7、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

8、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。

9、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。

10、一朝習(xí)慣，萬(wàn)事易辦。

11、良好的習(xí)慣是成功的保證。

12、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

13、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

14、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。

15、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

“勵(lì)志與成才”主題班會(huì)總結(jié)
2016年#月#日12:00—13:00，#班在#教室召開了以“勵(lì)志與成才”為主題的班會(huì)。
本次班會(huì)采用的是講故事的形式，考慮到若是全班同學(xué)都將的話班會(huì)持續(xù)的時(shí)間會(huì)太長(zhǎng)，因此只能從中挑選幾名同學(xué)作為代表，結(jié)合本班的實(shí)際情況，如果是要同學(xué)們自己報(bào)名將前景慘淡所以采用了最簡(jiǎn)單的抓鬮的方法，每個(gè)人被選中的概率相等，避免了互相推脫的情況。
由于要給同學(xué)時(shí)間準(zhǔn)備，而會(huì)議提交材料的時(shí)間又太緊的關(guān)系，我們利用了下課后的中午時(shí)間，或許是因?yàn)榇蠹叶枷朐琰c(diǎn)走，也或許是大家準(zhǔn)備的都太充分的緣故，第一次在班會(huì)上看到同學(xué)踴躍的上臺(tái)發(fā)言，從中我想到，沒有調(diào)不動(dòng)的積極性，就看你給什么樣的動(dòng)力去催動(dòng)他們的積極性。這又聯(lián)系上了我工作中的做事方法的問(wèn)題，同學(xué)們都是成年人了，有自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，高壓政策、強(qiáng)逼手段一般情況下都是行不通的，只能引起同學(xué)的反感，弄出不必要的麻煩。因此，在工作中要好好積累經(jīng)驗(yàn)，好好總結(jié)，摸索出團(tuán)結(jié)班上同學(xué)的方法。
在班會(huì)中，各位同學(xué)都抓住了班會(huì)的主題，講述的都是有關(guān)于樹立遠(yuǎn)大志向后不斷努力最終取得成功的故事，并且都發(fā)表了自己的感受。
相信同學(xué)們的心里都會(huì)對(duì)未來(lái)有一份期待，希望同學(xué)們能從本次班會(huì)中得到啟發(fā)為了那份期待不斷努力，最終達(dá)成夢(mèng)想。

小烏鴉愛媽媽~ 這個(gè)不錯(cuò)喲~歌詞很積極向上也很好念~比較上口~小朋友應(yīng)該會(huì)喜歡~小的時(shí)候就聽的這個(gè)~

勵(lì)志笑話倒沒什么印象，勵(lì)志故事太多了，以前在實(shí)用文摘上就看到一個(gè)，太長(zhǎng)了，我大概說(shuō)一下哈~

愛因斯坦小的時(shí)候很笨，在一節(jié)手工課上，同學(xué)們都為圣誕老人做了一件漂亮的禮物，只有他什么也沒做出來(lái)，他請(qǐng)求老師第二天再交。第二天，他交給老師一個(gè)木板凳，做工粗糙，而且四條腿都不一樣長(zhǎng)。同學(xué)們都譏笑他，老師也皺眉:世上沒有比這更糟糕的板凳了。愛因斯坦紅著臉從抽屜里又拿出了另兩個(gè)板凳，說(shuō)，這分別是我第一次和第二次做的，與交上去的那個(gè)相比而言，這兩個(gè)更糟糕一些。老師反復(fù)看了看，覺得確實(shí)如此。這是，老師突然看到他的手上抱著一層紗布，問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)是晚上做板凳的時(shí)候鋸子弄破的。全班靜默

一、活動(dòng)目的：同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。
二、活動(dòng)意義：主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)形式：討論和文藝相結(jié)合
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、開場(chǎng)語(yǔ)
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！歡迎來(lái)到國(guó)商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?！將它投入大海之中?！薄前?！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國(guó)商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！
2、團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。
主持人：是?。F(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請(qǐng)聽散文朗誦《團(tuán)結(jié)》，表演者：——吳相會(huì)

我來(lái)告訴你，我對(duì)這方面很有研究，詩(shī)的話就用李清照的夏日絕句：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！边@首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽具有知恥之心的無(wú)限景仰；還有杜牧的題烏江亭：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，卷士重來(lái)未可知?！比绻烧Z(yǔ)的話就用幾個(gè)好點(diǎn)的吧：1.取而代之的由來(lái)：項(xiàng)羽和項(xiàng)梁在吳中看見秦始皇出游，項(xiàng)羽看到后說(shuō)出一句話：“彼可取而代也?！?；2.衣錦還鄉(xiāng)的由來(lái)：手下謀士叫項(xiàng)羽建都關(guān)中，項(xiàng)羽看被他燒的不成樣了，結(jié)果說(shuō)出一句：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如錦衣夜行，誰(shuí)知之者？”我也只能想到這些了，如果還有什么要問(wèn)的你就追問(wèn)吧，我完全可以給你正確的回答，給你素材

跳河的兔子
　　兔子的膽小是出了名謹(jǐn)孫旁的，經(jīng)常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。
　　有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無(wú)能而難過(guò)，悲嘆自己的生活中充滿了危險(xiǎn)和恐懼。
　　它們?cè)秸勗絺?，就好像已?jīng)有許多不幸發(fā)生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負(fù)面的想像便無(wú)止境地涌現(xiàn)出來(lái)。它們?cè)箛@自己天生不幸，既沒有力氣和翅膀，也沒有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過(guò)，就連想要拋棄一切大睡一覺，也有什么都聽得見的長(zhǎng)耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。
　　它們覺得自己的這種生活是毫無(wú)意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺得，與其一生心驚膽戰(zhàn)，還不如一死了之好。
　　于是，它們一致決定從山崖上跳下去了結(jié)自己的生命，結(jié)束一切煩惱。就這樣決定了，于是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時(shí)，一些青蛙正圍在湖邊蹲著，聽到凱碼急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水里逃命去了。
　　這是兔子每次到池塘邊都會(huì)看到的情景，但是今天，有一只兔子祥橡突然明白了什么，它大聲地說(shuō)：“快停下來(lái)，我們不必嚇得去尋死尋活了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在可以看見，還有比我們更膽小的動(dòng)物呢！”
　　這么一說(shuō)，兔子們的心情奇妙地豁然開朗起來(lái)了，好像有一股勇氣噴涌而出，于是它們歡天喜地回家去了。
　　大道理：不要為我們現(xiàn)在的遭遇就埋怨命運(yùn)的不公，實(shí)際上，世界上還有很多比我們更不幸的人，想想那些更不幸的人仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，我們又為什么不能呢？