誡子書閱讀題及答案

你在什么地方的？

1、本文的主要內(nèi)容？ 　　
答：寫了諸葛亮希望兒子需要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。 　　
2 、作者寫這封信的用意是什么? 　　
答：諸葛亮寫這封家書用意是告誡兒子要注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學(xué)習(xí)。 　　
3、文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話? 　　
答：非澹?。ǖ矗o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 　　
4、誡子書從哪兩個方面展開論述？ 　　
答：物質(zhì)生活和精神生活，立功與立德。 　　
5、本文作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？從這幾個方面又是怎樣展開論述的？ 　　
答：從品行，學(xué)習(xí)，志向三個方面。講：要寧靜，淡泊及早努力還將三個方面連接在一起論述。 6、本文表達(dá)中心的句子是什么？ 　　
答：非澹泊（淡泊）無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

1、本文的主要內(nèi)容？ 　　
答：寫了諸葛亮希望兒子需要珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。 　　
2 、作者寫這封信的用意是什么? 　　
答：諸葛亮寫這封家書用意是告誡兒子要注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學(xué)習(xí)。 　　
3、文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話? 　　
答：非澹?。ǖ矗o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 　　
4、誡子書從哪兩個方面展開論述？ 　　
答：物質(zhì)生活和精神生活，立功與立德。 　　
5、本文作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？從這幾個方面又是怎樣展開論述的？ 　　
答：從品行，學(xué)習(xí)，志向三個方面。講：要寧靜，淡泊及早努力還將三個方面連接在一起論述。 6、本文表達(dá)中心的句子是什么？ 　　
答：非澹泊（淡泊）無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

1.
(1)要安靜努力提高自己的修養(yǎng)。
（2）以節(jié)儉努力培養(yǎng)自己的品德。
（3）不恬淡寡欲就不能顯現(xiàn)出自己的志向。
（4）不寧靜安穩(wěn)就不能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
2.
品行、學(xué)習(xí)、志向
講：要寧靜、淡泊、及早努力。還將三個方面連接在一起論述。
3.
用意是：表現(xiàn)他對兒子的教誨與無限的期望。
4.
（1）非淡泊無以明志。
（2）非寧靜無以致遠(yuǎn)。

8．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）
（1）孫叔敖疾
（2）王數(shù)封我矣
9．翻譯下面的句子。（3分）
（1）此其地不利，而名甚惡。

（2）孫叔敖之知，知不以利為利矣。

10．孫叔敖之子“請寢之丘”為封地，“至今不失”的原因是什么？（2分）

11．“孫叔敖之知”表現(xiàn)在哪兩件事上？你從中明白了什么道理？（3分）

【答案】
8.（2分）（1）疾：生?。ɑ蛏夭。?）數(shù)：多次（或?qū)掖危?br/>9.（3分）（1）這個地方的土地貧瘠（或不好），而且地名十分兇險（或不好，不吉）。（1分）
（2）孫叔敖的智慧，在于知道（或懂得、明白）不把世俗利益看作為利益（或不把一般人認(rèn)為好的看成是好的）。(注意兩個“知”的準(zhǔn)確翻譯)（2分）
10.（2分）因?yàn)椤扒G人畏鬼，越人信禨” ，（1分）選擇地名不吉的封地就不會被楚人越人惦記搶奪。（1分）（或：此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，越人信禨）（2分）
11.（3分）“孫叔敖之知”表現(xiàn)在兩個方面:楚王多次封賞他，他卻不受；讓兒子不受利地，而“請寢之丘?！保?分）讓我們明白了：做人不可貪心不足（或：做事要有遠(yuǎn)見；吃虧是福；別人看不上的東西才能長久保有等）。（1分）

誡:警告；勸告的意思
以此為戒:把這個教訓(xùn)作為警告，以免重復(fù)犯錯或犯更嚴(yán)重的錯誤。
造句
大家因以此為戒吸取教訓(xùn)，避免犯相同的錯誤。

第一題、文章中第二段有、第二題用自己的話概括、第三題、文中有、 第四題、隨便想想就可以、 你加我Q、我告訴你

1:只有注重道德修養(yǎng)，清心寡欲，才能集中精力做大事。
2：如果你不努力學(xué)習(xí)，就不會有很大的才華；如果你沒有志向，你的學(xué)業(yè)肯定不會完成。
3：做事要專心，道德和美好的心靈很重要，要努力學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大志向。等你長大了，再學(xué)就晚了。

不知道！??！