遇見(jiàn)書(shū)中的人物作文800字

在一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)衣著樸素的女孩用兩個(gè)肩膀背著一個(gè)大大的書(shū)包從這邊走來(lái)，那邊也來(lái)了一個(gè)衣著時(shí)尚的女孩，不同的是，這個(gè)女孩只用一個(gè)肩膀斜掛著挎包。兩個(gè)女孩相遇了，書(shū)包與挎包相遇了。 挎包：(高興地)Hi，書(shū)包你好。作文網(wǎng) home.sanwen8_cn 書(shū)包：你好 挎包：書(shū)包，現(xiàn)在什么時(shí)候了，(略顯挑剔地)你還是這副土氣的模樣。作文 書(shū)包：土氣嗎？(不以為然的樣子) 挎包：(抬高語(yǔ)氣)當(dāng)然了，(指指點(diǎn)點(diǎn))你看你一個(gè)拉下的大臉，一個(gè)大底層上又有幾個(gè)小底層，圓圓扁扁的，沒(méi)有一絲活力，死氣沉沉的。作文 書(shū)包：(生氣地)我覺(jué)得規(guī)矩一點(diǎn)好，耐用，扁扁硬硬的外殼不容易磨壞。 挎包：(不屑地)這有什么，不好看就是不受人歡迎。(自夸地)瞧我，這么大的一個(gè)布袋子，外頭映著一張多鮮艷多嬌媚的笑臉啊！ 書(shū)包：(贊美地，欣賞地)你看起來(lái)不錯(cuò)。(話鋒一轉(zhuǎn))但是我覺(jué)得我更有學(xué)生氣質(zhì)，這是你不能比的。 挎包：(嘲笑地)就是因?yàn)槟隳蔷o繃繃的臉，兩根結(jié)實(shí)纏在肩上的繩子，你才面對(duì)中學(xué)生銷售不了的。 書(shū)包：為什么？(茫然地)難道只有你那一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，才能受中學(xué)生的歡迎嗎？ 挎包：這你就不懂了(笑著說(shuō))。中學(xué)生正處青春期，這是一個(gè)極其叛逆的年齡。比如說(shuō)衣服和鞋子吧，非要破幾個(gè)洞，絕對(duì)不是規(guī)規(guī)距距的，要與眾不同，突顯自己小大人的獨(dú)立意識(shí)。他門(mén)充滿著不成熟，追求著自由，另類和幻想。。。。。。面對(duì)這群不羈的大孩子，你的規(guī)矩老套會(huì)使他們反感(搖頭晃腦地)。 書(shū)包：(略有所悟地)難道背上書(shū)包會(huì)使中學(xué)生有變小的感覺(jué)？我會(huì)在他們眼里變成幼稚的東西(失望地)？ 挎包：(點(diǎn)頭地)是的。我們的生產(chǎn)廠家正是瞄準(zhǔn)了中學(xué)生這一心理特征，隆重推出我們，(喜滋滋地)使我們?cè)谥袩徜N。 書(shū)包：(仍不甘心地)那，我不認(rèn)為你的作用性比我好，我的容量很大，背在背上也不覺(jué)得累。 挎包：(笑地)你又錯(cuò)了，我雖然由布做成，但容積也很大，巧妙用翻扣的方法吸引學(xué)生的目光。(自豪地)“一根帶”就是我們身上最成功的地方之一。你看，用一根帶子斜掛在一個(gè)肩上，包卻伸在另一邊的腿邊。走起來(lái)一晃一蕩的，像天使。(盯著書(shū)包)而看看你，用兩根皮帶緊緊貼著上身背，很拘謹(jǐn)很不自由很不舒適。 書(shū)包：(無(wú)比失意地)我真的發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么差。 挎包：(感嘆地)你并不差，但要看你所適應(yīng)的人。 背書(shū)包的女孩和背挎包的女孩同時(shí)走進(jìn)教室，背挎包的女孩昂首挺胸，背書(shū)包的女孩看見(jiàn)全班人五花八門(mén)的挎包時(shí)，連紅了，頭低了下去。放學(xué)之后，那個(gè)女孩買(mǎi)了一個(gè)漂亮的挎包換掉了那個(gè)書(shū)包。

紅紅火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈哈哈哈

團(tuán)800是一個(gè)團(tuán)購(gòu)的網(wǎng)站，折800是一個(gè)特麥的網(wǎng)站，他們都是一家公司的，不過(guò)現(xiàn)在用的人不是太多了，用折也的人比較多，因?yàn)檎垡采厦娴臇|西質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)一些

相遇真好
此生，遇見(jiàn)你，我永生的榮光。
——題記
一
遇到你，那是在8班。
9月的空氣中仍彌漫著盛夏的氣息，而我們已坐在這個(gè)陌生的教室，與陌生的人一起上課。
那天便遇到了你。
二
你那烏黑的短發(fā)，包裹了你內(nèi)心所有的堅(jiān)強(qiáng)。你的短發(fā)，不是那么嬌柔，顯示出你內(nèi)心的剛強(qiáng)。你那有神的雙眼，顯得那么澄澈。我懂你的眼眸，是那樣的深邃而靜謐。你總會(huì)有微紅的臉蛋兒，總顯示出你溫柔的面龐。你那櫻桃般的嘴兒，永遠(yuǎn)都泛著天真的微紅，不需要任何涂鴉。其實(shí)，我懂。
三
感謝上蒼，讓我結(jié)識(shí)了你。在這美麗的季節(jié)，這美好的相遇。
天地之間仿佛只有我孤獨(dú)的腳步在跟隨著我，在孤獨(dú)的回家的路途中，因?yàn)橛心?，不再孤單。每每我伴著微弱的燈光走在回家的路途中，我總喜歡看著光暈下你側(cè)著的臉頰，長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛映出一根根的影子，那是你在沉思。這，我懂的?？傁矚g看著你一半紅、一半黑的臉蛋兒，忍不住“撲哧”地笑了。而你這時(shí)卻很疑惑地看著我，而我卻一直沒(méi)心沒(méi)肺的笑。其實(shí)，這你都懂。記得，我們總會(huì)互相分享我們每一天所以的快樂(lè)，然后一起奔放的笑。難過(guò)時(shí)，我們會(huì)一起在燈光下走回家，一路上便忘記了我們所以得難過(guò)與傷感，留下的只有快樂(lè)。其實(shí)，我們都懂。

幸福，是我心中的源泉，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我的心田。有這么幾個(gè)幸福的時(shí)刻我是終生難忘的。
記得在讀初二的時(shí)候，有一回上體育課，我們正在玩跳馬，一不小心，我的腿“叭”地一下撞到了木柱上，接著便是鉆心的疼痛。心想：不好。疼得站不起來(lái)了，我被心急的同學(xué)們送到了醫(yī)院。在醫(yī)院里，我見(jiàn)到了我的同學(xué)們，他們七嘴八舌地對(duì)醫(yī)生訴說(shuō)著病情，醫(yī)生始終用他慈愛(ài)的笑容看著我，說(shuō)：“等一下給你做個(gè)小小的手術(shù)就好了?！背鲈耗翘欤职謰寢屭s過(guò)來(lái)了，我的鄰居毛毛也來(lái)看我了，樓上的王爺爺，李奶奶也提著蘋(píng)果來(lái)了……我知道，很多的人都在關(guān)心著我，那一刻我真的好幸福！
還有一次，媽媽住院了。我和爸爸很焦急，爸爸每天燉好湯送到醫(yī)院去。這時(shí)侯，媽媽總是用溫柔的眼神望著我們——她也知道我們?cè)谄诖缛粘鲈貉剑≡谖覀兊年P(guān)心下，媽媽的病不久好了，提前出院，那天，媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“看到你們父女，我也幸福?！泵看蜗肫?，我都是激動(dòng)不已。
中考前的那一天晚上，我希望媽媽能幫我加油，可那天晚上八點(diǎn)多，一直不見(jiàn)在醫(yī)院上班的媽媽的身影，夜里我生氣地準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽出現(xiàn)在我的身邊，正當(dāng)我高興的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)媽媽是回來(lái)取東西的，我正要和媽媽說(shuō)些什么，可她聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)清楚便走了出去。我沒(méi)有了睡意，開(kāi)始埋怨媽媽，沒(méi)有想到在這關(guān)鍵的時(shí)刻媽媽卻一點(diǎn)也不在乎我。正在我左思右想的時(shí)候，又響起了敲門(mén)聲，推門(mén)一看，媽媽回來(lái)了，手里還提著為我買(mǎi)的不少食品。當(dāng)時(shí)，我流下了激動(dòng)的淚水。
生活在這個(gè)家里，我時(shí)時(shí)感受著幸福。

沒(méi)時(shí)間回答啦

大海里的文化是水生物的自由，藍(lán)天中的文化是白云的舒適，那么，校園里的文化又是什么呢?它是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的認(rèn)真態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。 校園里總會(huì)有一些不起眼的小草，因?yàn)樗麄兺L(zhǎng)在石頭縫里，墻頭根里，甚至連一些剛剛裂開(kāi)的墻上都長(zhǎng)著鮮嫩的小草。小草們那堅(jiān)強(qiáng)的意志力給予了我們一種提醒，正因?yàn)檫@一個(gè)提醒，我們?cè)谛@中的文化更加之深，更加好了。小草也許是微小的，但它卻告訴了我們一個(gè)致命的弱點(diǎn)，不夠堅(jiān)強(qiáng)。也許我們堅(jiān)強(qiáng)，但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退，小草就在這一點(diǎn)上比我們強(qiáng)，小草在各種困難與挫折面前勇敢，只進(jìn)不退，沒(méi)有一絲的放棄意識(shí)，因?yàn)樗麄兛释?yáng)光的溫柔，渴望等到破墻(土)而出的一天。而我們唯有像小草那樣，面對(duì)困難與挫折不退縮，不恐懼，把我們的勇氣提出來(lái)，才會(huì)得到永恒的成功。我們必須做到:讓困難害怕我們。陽(yáng)光對(duì)小草就好比是他們闖過(guò)困難的動(dòng)力，而我們的陽(yáng)光，就是我們所追求的夢(mèng)，所追求的成功，我們就是因?yàn)橐磺凶非蟛艜?huì)來(lái)到這美麗的校園，成為校園的一部分，因?yàn)樾@因我們所擁有的“文化”而完美。 我們必須擁有小草那種:“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神才能夠把完美無(wú)瑕的“文化”獻(xiàn)給校園。 學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么?是認(rèn)真，是一絲不茍。 有人會(huì)問(wèn):“學(xué)習(xí)一絲不茍，難道就能考到好成績(jī)了嗎?當(dāng)然，不一定，但你盡力了，會(huì)有什么人怪你呢?只有你根本沒(méi)有盡力，只是做一天和尚撞一天鐘罷了，那樣的一絲不茍會(huì)考出多少的成績(jī)，更別指望考出好成績(jī)啦!其實(shí)我們經(jīng)常性的埋怨，不過(guò)是給自己的失敗與羞愧作了一個(gè)小小的掩釋。沒(méi)有所謂的一絲不茍，只有所謂的放棄。一絲不茍不是說(shuō)出來(lái)，而是要做出來(lái)的，難道不是嗎?小草以一絲不茍的努力擁有了陽(yáng)光與太陽(yáng)，而我們也一定會(huì)因?yàn)檫@種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。 校園里的文化就好比是我們成功的喜悅，勝利的微笑。讓我們把學(xué)習(xí)之后的成果，努力之后的成果與汗水流下之后的成果，讓我們可愛(ài)的校園文化完美成長(zhǎng)。 事實(shí)上，我們的文化就是我們的樂(lè)觀與努力學(xué)習(xí)，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍(lán)，讓我們的夢(mèng)更美，亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧!

老師謝謝您，嗚嗚嗚嗚

其實(shí)是個(gè)傳說(shuō)