錦瑟朗誦配樂

帶著惋惜.憂傷之情朗讀

不知道是你是指誰寫沁園春，還是指沁園春雪。推薦古箏曲：彩云追月、高山流水、比較傷感的——葬心。
以下曲目可參考：、
春江花月夜11 春之海-古琴 12 大得勝 13 燈月交輝 15 二泉映月古琴16 泛龍舟 17 翡翠登澤 22 廣陵散23 寒鴉戲水 24 漢宮秋月25 漢江韻28 胡笳十八拍30 將軍令 33 梁祝 34 瀏陽河35 流水 36 流水行云 38 梅花三弄39 梅花引 41 琵琶行曲 42 平湖秋月43 平沙落雁47 十面埋伏48 蜀道難49 雙鳳朝陽 51 四段錦 54 西廂詞 58 雪山春曉 60 陽春白雪61 陽關(guān)三疊

菊次郎的夏天

1 教師節(jié)的詩歌朗誦稿集錦

老師，您辛苦了

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗，

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長，

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

您辛苦了!老師!

你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師!

請接受我們崇高的敬禮!

獻(xiàn)給老師

平凡的人，平凡的手，

架起一座知識的橋梁。

走過冬的嚴(yán)寒，

走過夏的酷暑

培養(yǎng)出莘莘學(xué)子

一只粉筆

指點(diǎn)知識王國的迷津

一塊黑板，

記下比海還深的真情

一個(gè)講臺，

映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

三尺教鞭

揮向通往理想境界的途徑

我們是繁星

您是月亮

把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽

讓我們能進(jìn)入美好的夢境

清晨的陽光是您那燦爛的微笑

不管我們失敗還是勝利

不管我們后退還是前進(jìn)

您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲

老師　慈祥的母親

老師　千萬顆童心的夢想

老師　祖國賦予您特殊的使命

讓您把一棵幼小的禾苗

培養(yǎng)成祖國的棟梁

老師　我要您那慈祥的面容永不變老

老師　我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡

老師　我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

老師　我要您那疲勞的雙手變的輕松

老師　我要為您歌唱，為您祝福

老師　您是我最敬佩的人!

12

建議用陶笛曲，千年風(fēng)雅，天空之城之類的

很渾厚又很空靈

電影《時(shí)光倒流七十年》的“似曾相識”

這個(gè)沒有海聲，但是很適合朗誦~~你聽下試試~~

《紅旗頌》《龍的傳人》《大中國》... ... 都可以??！~~

慷慨。現(xiàn)在，你的錢包里可能沒有太多錢，你也沒有太多時(shí)間，但這并不意味著你無法助人?！敖o予”和“接受”是一件事的兩個(gè)方面。當(dāng)我們在幫助別人時(shí)，我們也在幫助自己；當(dāng)我們幫助自己時(shí)，也是在間接地幫助他人。

配樂是童年吧

關(guān)于中華的主題很多 你說的大了 比如歷史悠久 比如近代恥辱 這都是常見的題材 不過常用的均是些大氣或帶悲憤的輕音樂 比如 精忠報(bào)國 黃種人 長江之歌等


以下是我剛回答其他相關(guān)問題時(shí)的答案 建議你看一下 一般情況下文學(xué)作品都是可以朗誦的 因?yàn)樗磉_(dá)的有其自己的意義 只是要注意朗誦內(nèi)容是否適合主題 一般不提倡特別悲哀或思想不積極的作品

手機(jī)打的 就這些了 希望你能明白