有聲書播講怎么練

1、吸氣要領(lǐng)：吸氣要深入肺底，同時兩肋打開，胸壁站定

注意：腹壁站立是指小腹有意識的向丹田(臍下三指)的位置收縮，有繃緊的感覺，就像握緊了一個拳頭，而不是有意地向外鼓或向里凹。兩肋打開就是指身體兩側(cè)肋骨隨著氣息的吸入而撐開保持住，以使氣息下沉也有利于控制氣息。

吸氣量比平時的生活用氣要多，但又不要吸的過滿，如果吸的過滿就會很難被控制使用，一般達到七八成就可以了。但是氣息一定要吸的深，感覺氣流通過脊背向后腰及兩肋流入，逐漸的將整個腰都撐開了，有一種由上而下，由里而外擴張的力量。

2、呼吸要領(lǐng)：穩(wěn)勁、持久、自如。呼氣時保持住吸氣最后一刻的狀態(tài)，穩(wěn)住兩肋，使呼出的氣流能形成一股穩(wěn)定有力的氣柱，以滿足播音發(fā)聲的需要，提高發(fā)生效率。

3、換氣要領(lǐng)：換氣時，要保持住發(fā)聲結(jié)束時的氣息控制狀態(tài)不變，兩肋向外張，即完成補氣、偷氣的過程，接續(xù)后面的發(fā)聲。

播音主持專業(yè)的發(fā)聲特點

1、以實聲為主的虛實結(jié)合，聲音清晰圓潤

播音發(fā)聲音色要大方、干凈、積極，裝飾成分較少，用聲一般在中聲區(qū)偏低的部分，很少使用假聲。

2、聲音變化幅度不要太大，但層次豐富，表情達意準確

由于我們的聲音要通過傳輸設(shè)備進行傳播，所以要求發(fā)聲的聲音集中、均勻，對比適度、無雜質(zhì)，其他聲音背景中應(yīng)該具有較較強的穿透力，以減少在設(shè)備傳輸過程中的損耗。

3、接近生活中口語用聲，狀態(tài)自如，聲音流暢

播音發(fā)聲是對生活中口語發(fā)聲的規(guī)范、提煉和升華。

首先要充分理解講解的內(nèi)容，表達時情緒飽滿，情感充沛，注意節(jié)奏與停頓，語速與音調(diào)。

主播訓(xùn)練口才的方法如下：

1、朗讀朗誦。

在平時必須要大聲的進行朗讀，這樣才能使得口才伶俐。更重要的是對于身體大有好處，每天可以堅持半小時，堅持下去會有很大的提升。

2、對著鏡子訓(xùn)練。

在平時可以找一個沒人的地方，然后對著鏡子進行訓(xùn)練，以更好的糾正不正規(guī)的地方。

3、自我錄音攝像。

平時也可以自我進行錄音和攝像，也只有這樣才可以更好的發(fā)現(xiàn)錯誤，并且及時糾正。

4、嘗試躺下來朗讀。

這種方法可以幫助自己練就一流的運氣技巧還有共鳴技巧，從而有助于自己的能力提升。

5、速讀訓(xùn)練。

必須要每天堅持進行速讀訓(xùn)練，這樣才可以使人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰，從而有效的提升自己的口才。

6、即興朗讀。

平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面（假設(shè)前面有聽眾）。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強。

7、背誦法。

背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要背，二還要求誦。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達灶芹能力。嘗試去背誦一些文章，一篇段巧一篇地去完成。

8、復(fù)述法。

復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍。可以找一位伙伴一起訓(xùn)練，首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事，自己先注意傾聽，然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。

9、模仿法。

我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學(xué)習的過程。我們小時候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習，向周圍的握辯鍵人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。

10、描述法。

小的時候我們都學(xué)過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。