論領(lǐng)導(dǎo)力

應(yīng)該是兩碼事

^jiayou

領(lǐng)導(dǎo)職能的“職”代表職責(zé)，“能”代表能力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)其主要的責(zé)任是激發(fā)下屬人員的潛能，讓每一個(gè)下屬工作人員的潛力發(fā)揮到百分百，甚至是百分之二百。領(lǐng)導(dǎo)，是引領(lǐng)指導(dǎo)的意思，不單純是“管人”這么簡(jiǎn)單。
領(lǐng)導(dǎo)職能專(zhuān)指其在某一個(gè)職位上的能力，所謂在其位，則專(zhuān)其能，不在其位、不謀其政。在某一領(lǐng)導(dǎo)崗位上，擁有駕馭這個(gè)崗位的能力以及能夠很好的執(zhí)行相應(yīng)的權(quán)責(zé)，對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人能力以及其所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)都有相當(dāng)重要的意義。
領(lǐng)導(dǎo)職能是實(shí)現(xiàn)管理效率和效果的靈魂，是管理過(guò)程的核心環(huán)節(jié)。
（1）管理者的領(lǐng)導(dǎo)職能是指充分利用各種方法和手段對(duì)下屬進(jìn)行有效的激勵(lì)，并為下屬提供必要的指導(dǎo)和支持，以集中精力、實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)的過(guò)程。有效的領(lǐng)導(dǎo)不僅需要管理者掌握豐富的溝通技巧，與下屬進(jìn)行充分的交流，掌握其思想和工作動(dòng)態(tài)，充分挖掘新的激勵(lì)點(diǎn)；還要求管理者發(fā)展獨(dú)特的組織文化，營(yíng)造和諧的工作氛圍，為組織內(nèi)部的良性競(jìng)爭(zhēng)提供健康有序的環(huán)境條件。
（2）管理者的控制職能是指為確保組織目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，遵照一定的科學(xué)程序，對(duì)組織內(nèi)部各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況與實(shí)際效果進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，并在其偏離預(yù)定軌道時(shí)采取措施加以糾正的過(guò)程?？刂苹顒?dòng)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并迅速補(bǔ)救工作失誤，有助于組織從整體上維護(hù)自身的根本利益，因此，它貫穿于管理過(guò)程的始終，是組織獲得成功的重要手段和必要保障。

領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)軍者本質(zhì)上說(shuō)一樣的，指的是在正式的社會(huì)組織中經(jīng)合法途徑被任用而擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、履行特定領(lǐng)導(dǎo)職能、掌握一定權(quán)力、肩負(fù)某種領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的個(gè)人和集體。

趙云演員 ---

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；（典故：項(xiàng)羽前鋒軍救巨鹿，初戰(zhàn)少利，項(xiàng)羽便率大軍渡過(guò)漳河，破釜沉舟以激厲士氣。終于殺蘇角，虜王離，大敗秦軍于并塵巨鹿之野。表明領(lǐng)導(dǎo)能最大激發(fā)屬下斗志。）
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（典故; 越王勾踐臥薪嘗膽圖
公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國(guó)，但被越國(guó)擊敗，闔閭也傷重身亡，闔閭讓伍子胥選后繼之人，伍子胥獨(dú)愛(ài)夫差，便選其為王。此后，勾踐聞吳國(guó)要建一水軍，不顧范蠡等人的反對(duì)，出兵要滅此水軍，結(jié)果被夫差奇兵包圍，大敗，大將軍也戰(zhàn)死沙場(chǎng)，夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒(méi)柴燒。夫絕激禪差也不聽(tīng)老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人，三年，飽受屈辱，終被放回越國(guó)，勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺(jué)不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過(guò)去的恥辱。勾踐為鼓勵(lì)民眾就和王后與人民一起參與勞動(dòng)，在越人同心協(xié)力之下把越國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。一次夫差帶領(lǐng)全國(guó)大部分兵力，去赴會(huì)，要求勾踐也帶兵助威，勾踐見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，假裝赴會(huì)，領(lǐng)3000精兵，拿下吳國(guó)主城，殺了吳國(guó)太子，又擒鉛段了夫差，夫差悔當(dāng)初未聽(tīng)伍子胥言，留下了勾踐，死前，他只求，不要傷害吳國(guó)百姓。表明領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，激勵(lì)下屬。）

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校學(xué)分制實(shí)施的具體情汪橋老況，特制定本實(shí)施辦法。
一、補(bǔ)考范圍
1.學(xué)生初修課程若考核成績(jī)?yōu)椴缓细瘢缮晗陶?qǐng)參加一次補(bǔ)考，也可直接申請(qǐng)課程的重修。
2.學(xué)生所修課程若考核成績(jī)合格，但對(duì)取得的成績(jī)不滿(mǎn)意，不得參加補(bǔ)考，可自愿申請(qǐng)重修該課程。
3.補(bǔ)考仍不合格，則需參加課程的重修。
4.考核結(jié)果為“缺考”或“作弊”的學(xué)生，不得參加補(bǔ)考，需直接參加課程的重修。
5.因各種自身原因造成取消考試資格的課程（如學(xué)生因各種原因缺課，累計(jì)超過(guò)本學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一者等），不得參加補(bǔ)考，需參加課程的重修。
二、補(bǔ)考管理
1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行上一學(xué)期課程的補(bǔ)考工作。
2.公共課困升程補(bǔ)考由教務(wù)處統(tǒng)一安排，專(zhuān)業(yè)課程補(bǔ)考由各二級(jí)學(xué)院自行安排。
3.補(bǔ)考及成績(jī)錄入工作在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)完成。
三、其他
本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
教務(wù)處

1.熱血重老滑燃、無(wú)友傳奇尋回記憶、再續(xù)情懷，續(xù)寫(xiě)沙城榮耀。
2.神裝神甲、一元就送、引燃激情，助力開(kāi)創(chuàng)霸業(yè)。
3.經(jīng)典重鑄、千人攻城、森伍戰(zhàn)火重燃，侍春臘皇城誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
4.兄弟情義、重溫懷舊、我的傳奇，邀你回歸最初。