小學be動詞練習題及用法

BE指bad ending，即不好的結(jié)局。還有GE指good ending，好的結(jié)局TE指ture ending，正常的結(jié)局。一般在玩galgame都會碰到。

多找找會有的

看進去的東西，不是口才；講出來的，才是口才；吸收進去的，不是口才，表達出來的才是口才。我們知道，口才是一項能力，而能力一定是通過訓練修煉而成的。這就要求我們經(jīng)常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學習口才也要不斷地開口開口再口！

1、朗讀朗誦。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師

2、對著鏡子訓練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復觀摩，反復研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。
　　
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動聽了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓練。

這種訓練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

花腔是什么？

不是。be結(jié)局是代表壞結(jié)局。經(jīng)查詢小說你聽得見內(nèi)容資料顯示，該小說結(jié)局并非be結(jié)局，而是好的結(jié)局，男主與女主經(jīng)過重重阻撓，最終幸福的生活在了一起。

英語be動詞有：am，is，are，was，were，being。

be是一個連系枝晌旁動詞，它有自己不同的謹粗形式：
現(xiàn)在時：be?

進行時：being?

過去時：was/were?

過去分詞：been
它的后面必須跟形容詞或名詞作表語，與之構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，充當句子的謂語。例如：I am a student主語是I ，謂語是am a student（系表結(jié)構(gòu)）。
being是它的現(xiàn)在進行時態(tài)，一般不單獨用，而是用于現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。（being+動詞過去分詞）。

be動詞的用法

當be在句子中作助動詞的時候，當與動詞的現(xiàn)在分詞連用時，構(gòu)成進行時態(tài)。

當與動詞的過去分詞連用時，構(gòu)成被動時態(tài)。

當與動詞的不定式連用時，表示猛橡打算、計劃做某事。

當be在句子中作系動詞的時候，含義是“做、有”。

_(:_」∠)_女主喜歡男主，男主喜歡女主身邊的男生可不可以……

be 無論是作助動詞還是系動詞，它都是原形。所給的三個動詞短語（be worth doing sth 值得做某事／be second to none 首屈一指／be beneficial 有益于；對?有益）中的be皆是系動詞，在句中可做謂語。
如有疑問，歡迎追問。