古詩誦讀比賽

我愿意是急流， 　　山里的小河， 　　在崎嶇的路上、 　　巖石上經過…… 　　只要我的愛人 　　是一條小魚， 　　在我的浪花中 　　快樂地游來游去。 　　我愿意是荒林， 　　在河流的兩岸， 　　對一陣陣的狂風， 　　勇敢地作戰(zhàn)…… 　　只要我的愛人 　　是一只小鳥， 　　在我的稠密的 　　樹枝間做窠，鳴叫。 　　我愿意是廢墟， 　　在峻峭的山巖上， 　　這靜默的毀滅 　　并不使我懊喪…… 　　只要我的愛人 　　是青青的常春藤， 　　沿著我的荒涼的額， 　　親密地攀援上升。 　　我愿意是草屋， 　　在深深的山谷底， 　　草屋的頂上 　　飽受風雨的打擊…… 　　只要我的愛人 　　是可愛的火焰， 　　在我的爐子里， 　　愉快地緩緩閃現(xiàn)。 　　我愿意是云朵， 　　是灰色的破旗， 　　在廣漠的空中， 　　懶懶地飄來蕩去…… 　　只要我的愛人 　　是珊瑚似的夕陽， 　　傍著我蒼白的臉， 　　顯出鮮艷的輝煌。

為什么今天的大地，到處是節(jié)日的氣派？

為什么今天的校園，到處都披紅掛彩？

為什么今天的學生，個個都這樣愉快？

為什么此刻的老師，人人都如此開懷？



啊，今天是教師的節(jié)日，尊師重教的旋律響徹神州四海；

啊，今天是園丁的良辰，熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。



老師，你們是人民的園丁，你們是學生的表率。

對事業(yè)，你們不倦地追求，對學生，你們充滿了摯愛。



你們用汗水，換來了祖國花兒盛開；

你們用的智慧，迎來了一個尊重知識的年代。



為教育事業(yè)漚心瀝血，你們理應披紅掛彩；

為培養(yǎng)祖國新的一代，你們早該坐上知識的主席臺。



什么“知識有罪”，什么“九儒十丐”，

這些發(fā)霉的思想，早該拋到九霄云外。



什么“教書匠”的嘆息，什么“孩子王”的悲哀，

這些陳腐的觀念，已經被歷史淘汰。



沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界？

沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海？



沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來；

沒有老師的栽培，就沒有德智體全面發(fā)展的一代。



上課時，你給我們，講莎士比亞，講杜甫李白；

下課后，你和我們，談真的追求，談美的色彩。



我們記得住，你備課時的孜孜神態(tài)；

我們忘不了，你談心時的懇懇心懷。



你們的大腦是知識的湖泊，

你們的心靈是愛的大海，

你們的眸子是明亮的燈塔，

你們的銀發(fā)被粉筆染白。



啊，老師，你們一生清貧，卻始終不改對教育事業(yè)的熱愛；

啊，老師，你們兩袖清風，卻在造就著祖國富強的未來。



今天，我寫不出優(yōu)美的詩句，只能請你們聽聽我心的自白。

請接受我們節(jié)日的祝賀吧，請接受我們衷心的愛戴！

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考?？偨Y與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。 　　 今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 　　1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 　 　2．條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 　　3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 總結的基本格式 　　1、標題 　　2、正文 　 　 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 　　主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 　　結尾：分析問題，明確方向。 　 　3、落款 　　署名，日期

兩個人的作品可以選擇(有的人)

三到四個人可以選擇(北島 回答)或者(致橡樹)

7個人有點難度 需要配合 《鄉(xiāng)愁》 《我用殘損的手掌》

等等

決賽上穿蒙古服來正好是蒙古草原的風格，非常好的創(chuàng)意嘛；
詩朗誦正裝上身穿白色襯衣，系領結，下身穿黑色短裙，黑色中跟鞋，穿肉色絲襪比較好，如果喜歡的話穿一條薄一點的黑絲襪也未嘗不可，黑絲襪的搭配廣泛，這種場合可以穿著的，一定要化妝，而且要記得畫淡妝哦。

箭與歌
Henry Wadsworth Longfellow(1807-1882)

我向天空射一枝箭，
不知道著落在何地何方；
因箭飛行迅速不能看見
早已超越了我的眼光。

我向天空唱一支歌，
不知道飄落在何地何方；
因為誰有那麼銳利的眼光，
怎能夠追尋歌聲的飛揚？

過了許久，許久，在一棵橡樹
我找到那枝箭依舊完整；
那支歌從起頭到最后，
我又發(fā)現(xiàn)它在朋友的心中。

The Arrow and the Song

I shot an arrow into the air,
It fell to earth, I knew not where;
For, so swiftly it flew, the sight
Could not follow it in its flight.

I breathed a song into the air,
It fell to earth, I knew not where;
For who has sight so keen and strong,
That it can follow the flight of a song?

Long, long afterward, in an oak
I found the arrow, still unbroke;
And the song, from beginning to end,
I found again in the heart of a friend.

Henry Wadsworth Longfellow(1807-1882)

1.頌藥府之情，訴感恩之心
2.受學院之恩，報師尊之情

“中國人最愛中國人譽粗培！”

參考林語堂的“吾國與吾民”，

重凳山新激勵中國人的自愛，想受別慶唯人尊敬必須先尊敬自己。