閱讀摘記本怎么寫

《格林童話》讀后感



我利用暑期時(shí)間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺(jué)得童話里面也富有哲理。以前我看這本書，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書，我有了深刻的體會(huì):做人要善良。

善，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來(lái)自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象:在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭，有人會(huì)伸出援手，把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等，其實(shí)，這些都是善的表現(xiàn)。

善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理?！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的錢救濟(jì)窮人，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事:有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細(xì)心照料它。最終，野鴨為那個(gè)并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富。

然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦?。她千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒(méi)有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。可以說(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!

《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家。

閱讀圓寬摘記寫作思路：在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。

摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。渣凳摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。

擴(kuò)展資料

閱讀摘記分類：

1、索引式

只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《橘梁亮光明日?qǐng)?bào)·〈史學(xué)〉》。

2、抄錄原文式

照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。

閱讀文章時(shí)摘抄重要的部分

我愛(ài)天上人間

你的臉龐有點(diǎn)憂傷，卻無(wú)法阻擋我心蕩然。一路春光啊，一路荊棘啊！
帶著薔薇色的眼鏡，和翡翠綠的行囊，我尋找檸檬黃的天堂。
好像走了一段很長(zhǎng)的路，很長(zhǎng)。路上有紫色的花，代表一些悲傷的事；路上有綠色的草，因?yàn)樾睦镆恢庇欣硐?，所以積極地出發(fā)了，沒(méi)顧及上去流連。
吹過(guò)愛(ài)琴海的風(fēng)，吻過(guò)阿爾卑斯的雪，路過(guò)黑森林布谷鳥的巢，摸過(guò)嘆息橋每塊石頭蒼老的面容。
你能告訴我這是夢(mèng)中甜蜜的時(shí)光，是人類即將失去的田園，還是我無(wú)羈絆的靈魂？！
愛(ài)一個(gè)人不必非得跟他在一起，喜愛(ài)普羅旺斯也不見(jiàn)得一定要赤著腳板徜徉在熏衣草花田里。任何時(shí)候，只要一杯想象的葡萄酒，我的心中就會(huì)漾開(kāi)一片紫色的原野，而明亮的陽(yáng)光使這一切仿若霓虹。
總要出走一回，才知道你的眼淚彌足珍貴；總要牽掛一場(chǎng)，才能真正觸摸思念底線。
回去吧?；厝フ颐锏陌閭H，別要她為你等下去。
游歷可愛(ài)的天下，我為你帶回滿園鮮花。和你在一起，才是真正的天上人間。

讀《丑小鴨》日記

????? 今天，我和媽媽一起讀了《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
????? 丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，就處處挨啄、挨欺負(fù)。大家還都嘲笑他。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)?？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓。
????? 可是，丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，而是始終努力地奮斗，這一切是因?yàn)樗闹袚碛幸环莩绺叩睦硐?。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
????? 故事的結(jié)局很好，我為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，媽媽告訴我，更應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神。
????? 讀了《丑小鴨》后，媽媽告訴我這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使有困難也不要緊，因?yàn)槔щy總會(huì)過(guò)去的，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
????? 雖然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都會(huì)更加努力的。

讀《羅莎麗的好奇心》日記

????? 今天，我讀了一個(gè)故事故事的名字叫《羅莎麗的好奇心》。講了羅莎麗是怎樣戰(zhàn)勝自己的好奇心的。
　　第一次的好奇心是她爸爸花園里的小屋不能打開(kāi)，可羅莎麗忍不住打開(kāi)了，結(jié)果小屋的灰老鼠被羅莎麗放了出來(lái)把她爸爸變成了一尊塑像，并燒了她們的房子。
　　第二次的好奇心，是她和救她的王子的結(jié)婚禮物，要在生日那天才能打開(kāi)，結(jié)果，羅莎麗在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又違約打開(kāi)了結(jié)婚禮物，結(jié)果宮殿倒塌，受傷的王子從瓦堆里爬出。
　　第三次的好奇心，是一位老太太交給她看管的一只小盒子，盒子里有她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也永遠(yuǎn)看不到的東西，但她不能打開(kāi)看。晚上，盒子發(fā)著光芒，羅莎麗想到王子和父親，忍著痛苦遵守諾言，這次，沒(méi)有打開(kāi)盒子。最后，羅莎麗救出了王子和父親，并和王子舉行了婚禮。
　　這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要能自己管住自己，如果你現(xiàn)在還不能管住自己，就要像羅莎麗第三次戰(zhàn)勝好奇心一樣，要下決心要有勇氣、有毅力戰(zhàn)勝自己。同學(xué)們，你說(shuō)是嗎？ 讀《狼的影子》日記

????? 一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長(zhǎng)。看著自己的影子，它得意洋洋地對(duì)自己說(shuō)：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子？難道我不該被稱為百獸之王嗎？”正當(dāng)它沉醉于其中時(shí)，一頭獅子向它撲來(lái)，將它咬得快死了。此時(shí)狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸??！是狂妄自大毀滅了我?！边@個(gè)故事告訴我們或因?yàn)榄h(huán)境，或因?yàn)樽陨淼脑?，人常常產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以致錯(cuò)誤地估計(jì)了別人或自己，以為別人或自己很強(qiáng)或很弱。其后果可想而知。所以在生活當(dāng)中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認(rèn)清真相，這樣做只會(huì)讓自己停步不前，自我陶醉罷了。?

讀《怎樣在大火中逃生》日記

????? 今天我讀了《怎樣在大火中逃生》這篇文章。我知道了在大火中逃生的一些方法：
????? 如果家里著火了，要趕快離開(kāi)房間，在離開(kāi)房間時(shí)，要先用手背摸一摸房門，看房門是不是發(fā)熱，如果發(fā)熱，就表示火已經(jīng)燒到門口了，這時(shí)就不能出去了，要躲在衛(wèi)生間里，等待救援；如果不發(fā)熱，就要趕快離開(kāi)，離開(kāi)時(shí)要隨手把門關(guān)上，出門后要彎腰前進(jìn)，小朋友個(gè)子小，可以蹲著往前跑，如果身上著火了，千萬(wàn)不要拍打，要趕快脫掉衣服，或者在地上打滾，把火壓滅。上下樓梯千萬(wàn)不要坐電梯，要走樓梯。知道了這些知識(shí)，以后如果遇到這種情況，我就知道該怎么辦了。

讀《假如給我三天光明》日記

???? 《假如給我三天光明》這本書記錄了海倫?凱勒感人的一生。海倫?凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)。她也曾因自己的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字！能有三天光明，是她最大的夢(mèng)想。
????? 本書讓我感悟到：一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它。

篇六：讀《感恩父母》日記

????? 今天，我把那本平時(shí)不常讀的《感恩父母》讀了一遍。頓時(shí)，我的心在顫動(dòng)。
???? ?我們孩子是父母的結(jié)晶，是父母的希望。但是，我們像是泡在蜂蜜罐的孩子，一邊喝著蜂蜜，一邊怨蜂蜜上火。不要抱怨父母不夠關(guān)心自己，他們有他們的苦衷；不要抱怨父母整天工作，沒(méi)時(shí)間陪自己，他們已經(jīng)付出了太多太多。父母從沒(méi)有忘記我們的存在，我們是他們心頭的肉，是他們一生的牽掛。不要因?yàn)樗粫r(shí)的疏忽，而責(zé)怨他們，他們心里裝滿了對(duì)我們的愛(ài)，實(shí)在讓我們承受不起。
????? 有句話說(shuō)得好：世上至親，唯有父母。不管父母是普通工人，還是地位赫的官員，他們對(duì)孩子的愛(ài)都是一樣的偉大。這份愛(ài)不會(huì)因?yàn)樗麄兊纳矸莶煌淖儭?
????? 年少的我們或許只會(huì)注意到父母的粗魯，沒(méi)有留意他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步所付出的艱苦勞動(dòng)，沒(méi)有看到父母承受的巨大的生活壓力。孩子是他們的一切，他們的一切都是為了孩子。即使在旁人看來(lái)是一件微不足道的事情，只要是關(guān)乎孩子，父母就認(rèn)為是遠(yuǎn)勝于一切。?在孩子面前，父母總是那么卑微，只是因?yàn)樵谒麄兊男哪恐泻⒆幼顬檎滟F。生活艱難，他們會(huì)勇敢的面對(duì)；孩子的冷漠，卻會(huì)讓他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢！對(duì)父母的愛(ài)，我們要永遠(yuǎn)記得，即使深壓在心底里，父母也知足啊！

就是你讀了這本書之后的感悟與體會(huì)和你認(rèn)為比較好的好詞好句。

煙酒茶的適當(dāng)享受，只能在空閑，交友和樂(lè)于交待之中發(fā)展出來(lái)。因?yàn)橹挥懈挥诮挥研?，擇友極慎，天然喜愛(ài)閑適生活的人士，方有享受煙酒茶的機(jī)會(huì)。如將樂(lè)于招待心除去，這三種東西便成了毫無(wú)意義。享受這三件東西，也如享受雪月花草一般，須有適當(dāng)?shù)耐橹袊?guó)的生活藝術(shù)家最注意此點(diǎn)，例如:看花須在夏日山中寺院內(nèi)躺在竹榻上?？偫ㄆ饋?lái)說(shuō)，賞玩一樣?xùn)|西時(shí)，最緊要的是心境。我們對(duì)每一種物事，各有一種不同事的心境。不適當(dāng)?shù)耐?，常?huì)敗壞心境。所以生活藝術(shù)家的出發(fā)點(diǎn)就是:他如果想要享受人生，則第一個(gè)必要條件即是和性情相投的人交朋友，須盡力維持這友誼，如妻子要維持其丈夫的愛(ài)情一般，或如一個(gè)下棋名手寧愿跑一千里的長(zhǎng)途去會(huì)見(jiàn)一個(gè)同志一般。

--林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》

在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中的《藍(lán)天下的學(xué)?！芬还?jié)里，蘇霍姆林斯基這樣說(shuō)，兒童在思維……就是說(shuō)他的大腦半球皮質(zhì)的某一部分的神經(jīng)元在感知周圍的世界的形象，包括圖片，實(shí)物，顯現(xiàn)象詞語(yǔ)，并通過(guò)即系及精細(xì)的神經(jīng)細(xì)胞，由如通過(guò)交通渠道發(fā)出信息。神經(jīng)元對(duì)這些信息進(jìn)行加工，信息化分類，對(duì)比比較，而這些新的信息又不斷地輸送進(jìn)來(lái)，又在又要一在感知、加工，為了能夠接受接踵而來(lái)的新形象，又能加工信息神經(jīng)元的神經(jīng)，要在極短暫的時(shí)間內(nèi)，從感知形象瞬間轉(zhuǎn)而去加工他們。我們把它叫做思維，孩子們?cè)谒伎肌?br/>
這些思考首先是在大自然中進(jìn)行的，使的思維由具體形象向著這個(gè)形象的信息加工轉(zhuǎn)換。如果孩子脫離大自然，從一開(kāi)始學(xué)習(xí)就只感知詞語(yǔ)，腦細(xì)胞會(huì)很快疲倦，以至于無(wú)法完成教師布置給他的工作。

所以要善于給孩子以思考的機(jī)會(huì)，這是教師必須具備的最精細(xì)的一種品質(zhì)。置身于好皮大自然，要讓孩子有機(jī)會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，感受感受。

為什么童話比任何其他手段更能發(fā)展語(yǔ)言和思維？因?yàn)橥捜宋锞哂絮r明的情感色彩。童話語(yǔ)言在孩子意識(shí)中是活生生的語(yǔ)言，當(dāng)他傾聽(tīng)和講述那些描繪幻想圖畫的語(yǔ)句，話語(yǔ)時(shí)是全身貫注于其中的。我認(rèn)為學(xué)校教學(xué)如果不僅沒(méi)有聽(tīng)故事，也沒(méi)有編故事，這是不可想象的。

……

作者蘇霍姆林斯基為我們展示了即將升入小學(xué)一年級(jí)的孩子的學(xué)習(xí)路徑:到大自然中去——感模臘知具體形象——形成童話般的語(yǔ)言和思維。童話思維聯(lián)結(jié)起孩子想象和大自然之間的通道。在他們眼中，每一朵小花，每一片花瓣都會(huì)微笑，每一棵大樹(shù)，每一片樹(shù)葉都會(huì)微笑，每一棵大樹(shù)，每一片樹(shù)葉，乃至每一顆小草都會(huì)說(shuō)話，他們會(huì)好奇地看螞蟻打架，聽(tīng)鳥兒唱歌..……

所以，建議即將進(jìn)入一年級(jí)的孩子的家長(zhǎng)們，不妨多帶孩子到大自然中去走一走，欣賞剛剛升起的朝陽(yáng)和天邊的紅霞，觸摸一下雨后花瓣上的露珠，聞一聞它們香甜的味道；傍晚時(shí)分，去看看旦襪滑蟬的幼蟲怎樣爬上樹(shù)干；還可以聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)鯓雍图依锏男∝?，小狗說(shuō)話……孩子會(huì)把眼前的景象編成一個(gè)個(gè)神奇有趣的故事，思維被激活，話匣子被打開(kāi)，開(kāi)學(xué)習(xí)之旅也就在不知不覺(jué)中愉悅的開(kāi)始了。

100童年的閱讀記錄卡 內(nèi)容摘要: 閱讀心得:幫幫忙