有聲書雪災

2008年1月中旬以來，我省遭受了罕見的冰雪災害，給全省人民的生產(chǎn)生活造成了極大困難。在黨中央、國務院的親切關(guān)懷

和省委、省政府的堅強領(lǐng)導下，全省人民團結(jié)一心，奮力抗災，涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的先進典型。羅海文、羅長明、周景華三位同志就是其中的突出代表。



羅海文、羅長明、周景華三位同志是湖南省電力公司送變電建設(shè)公司員工。2008年1月26日，他們冒著嚴寒，不顧危險，在長沙電廠---沙坪變電站500千伏輸電線路上進行人工除冰。因41號、43號、44號鐵塔不堪冰雪重負，相繼發(fā)生坍塌，正在43號鐵塔上進行人工除冰作業(yè)的羅海文、羅長明、周景華三位同志不幸從高空墜落，壯烈犧牲。1月28日，三位同志被省人民政府追認為烈士。



羅海文、羅長明、周景華三位同志常年工作在一線，一直為湖南的電力事業(yè)默默奉獻。在危難時刻他們挺身而出，奮勇向前，以滿腔熱血維護國家電網(wǎng)運行，把生命獻給了祖國和人民。他們的英雄事跡，生動體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的本質(zhì)要求，充分展示了當代工人無私奉獻的崇高品質(zhì)。他們不愧為新時期廣大人民群眾的楷模，不愧為黨和人民的優(yōu)秀兒女。省委、省政府決定，在全省廣泛開展向三位烈士學習的活動。



學習羅海文、羅長明、周景華三位烈士，就要學習他們在災害面前沖鋒在前、敢于犧牲的英雄氣概，切實履行組織賦予的神圣使命;就要學習他們公而忘私、甘于奉獻的崇高品質(zhì)，永做國家和人民的忠誠衛(wèi)士;就要學習他們忠于職守、顧全大局的敬業(yè)精神，把工作崗位作為奉獻社會和實現(xiàn)自身價值的人生舞臺;就要學習他們不怕艱辛、堅韌不拔的頑強意志，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。



當前，我省嚴重的冰雪天氣還在持續(xù)，冰雪災害還在發(fā)展，抗冰救災的任務還異常艱巨。各地各單位要把開展向羅海文、羅長明、周景華三位烈士學習的活動作為深入貫徹落實黨的十七大精神的重要內(nèi)容，作為動員廣大人民群眾開展抗冰救災斗爭的生動教材。全省各級黨員干部和廣大群眾要以烈士為榜樣，把學習三位烈士的先進事跡與踐行社會主義核心價值體系結(jié)合起來，與當前抗冰救災斗爭的實際結(jié)合起來，按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，萬眾一心，眾志成城，全力構(gòu)筑抗擊冰雪災害的鋼鐵長城，為奪取抗擊冰災的全面勝利，開創(chuàng)富民強省新局面，做出新的更大的貢獻!

災亦稱白災,是因長時間大量降雪造成大范圍積雪成災的自然現(xiàn)象.它是中國牧區(qū)常發(fā)生的一種畜牧氣象災害,主要是指依靠天然草場放牧的畜牧業(yè)地區(qū),由于冬半年降雪量過多和積雪過厚,雪層維持時間長,影響畜牧正常放牧活動的一種災害.對畜牧業(yè)的危害,主要是積雪掩蓋草場,且超過一定深度,有的積雪雖不深,但密度較大,或者雪面覆冰形成冰殼,牲畜難以扒開雪層吃草,造成饑餓,有時冰殼還易劃破羊和馬的蹄腕,造成凍傷,致使牲畜瘦弱,常常造成牧畜流產(chǎn),仔畜成活率低,老弱幼畜饑寒交迫,死亡增多.

民警們不吃不喝啦..幫忙把雪里面捆著的汽車解救出來啦..一直挖雪拉...然后剛剛挖完又去解救雪崩的房子啦.. 很簡單啦嘛

《垂直極限》 嗎？

王世遠于曉靜

這位兄弟，雪災的原因不曉得啦，各種說法都有，給你幾個啦

先講最不可能的一種

1.三峽工程造成的，我也不不曉得為啥子會有人這樣想。

2.中科院馬晉院士解釋的，從氣象資料來看，形成今年雪災它有兩個因素，一個是我們北邊的冷的氣流過來了，大部分都是從西北地區(qū)過來的，另外還有從印度洋這邊有一個暖的氣流帶著很大的水含量過來的，你想想，兩者一交匯是一個什么關(guān)系，高空的時候它還是冷的，下來了變成雨了，但是雨下來又變成冷的了，就是凍雨了。這個牽扯到高一的時講的地理知識，具體的你查下就OK了（很不負責的回答）

3.大氣環(huán)流的結(jié)果(這和上面的有相通的)大氣環(huán)流異常就是使得東經(jīng)60度高壓極非常強，有利于冷空氣從西北路徑南下，直驅(qū)達到影響南方，這樣一個環(huán)流形勢非常有利于冷空氣的南下。另外，今年暖濕空氣非常活躍，這樣冷暖空氣在長江流域的交匯就容易形成比較大的降雪，這個是我們初步分析的一個原因。

4.據(jù)說是能源用的太多了,我也不曉得這是哪聽來的

小題1:①小孩用手電照著我的朋友上樓；②農(nóng)民免費送生姜茶給大雪中困在橋上中巴車里的乘客喝；③唐山農(nóng)民自費組團赴郴州搶險救災。
小題1:運用環(huán)境描寫的方法，突出停電后城市和樓梯的恐怖，反襯那束手電光芒給人帶來的別樣的光明和溫暖。
小題1:“漫”形象地寫出“凄涼”如水般滋生，突出其速度之快，數(shù)量之多，內(nèi)心全被凄涼占據(jù)。
小題1:淳樸、善良、憨厚、無私、富有同情心（答到大意即可）
小題1:示例：“送人玫瑰，手有余香”，身處這個世界上，我們應懷一顆感恩之心生活，學會付出愛。在溫暖他人的時候，芬芳自己。

小題1:本題考查學生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“3、6、8小節(jié)”的內(nèi)容進行概括“三個小故事”即可。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)語句確定為環(huán)境描寫，然后根據(jù)環(huán)境的特點來分析那對父子的形象即可。
小題1:本題考查學生品味詞語的能力。根據(jù)人物的心情來品味即可。
小題1:本題考查學生分析人物形象的能力。根據(jù)文章對“農(nóng)民”“車上的乘客”的具體描寫來分析那位送生姜茶農(nóng)民的性格特征即可。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合文章的主題“付出總有回報”來談讀了本文的感受，言之有理即可。

“他與我們電力員工一起在冰雪凝凍、零下幾度的天氣中并肩作戰(zhàn)，參加了玉屏縣亞魚鄉(xiāng)供電線路及變電設(shè)備的搶修，直到整個搶修任務圓滿完成。”

新學期開學后，華南理工大學收到了一封來自貴州省銅仁供電局的感謝信，信中說：“在參加我局搶險救災保電過程中，馬霄同學充分發(fā)揚了‘特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗’的奉獻精神，讓我們深深感受到貴校培養(yǎng)的新時代大學生的風采”。



在信中被表揚的04級電氣(3)班學生馬霄，并沒有把在寒假中參與搶險的事情告訴老師和同學。



事情在校園里傳開后，馬霄不好意思起來。他說，其實只是幫忙做了一些體力活兒，沒有去接導線，自己還不夠資格呢。“參與此次搶險的收獲很大，學會了思考人生，懂得了要如何做職業(yè)規(guī)劃?！?



馬霄家在貴州省銅仁市，是今年1月中旬以來遭受冰雪災害最嚴重的地區(qū)之一。1月25日，銅仁地區(qū)全線停電，道路積了1尺多厚的冰雪，中小學校滯留了大量無法回家的學生。為了給學生烤火取暖，一些學校把桌椅劈開當柴燒。馬霄的家住在學校里，看著那些燃起的火堆，心里很不是滋味。



由于主攻電氣專業(yè)，馬霄特別關(guān)心電力方面的災情。了解到當?shù)仉娋W(wǎng)在惡劣天氣下幾乎解裂，搶修人手極度緊缺，加上道路多處冰封，省外援兵難以及時趕到，他心急如焚，徑直來到當?shù)毓╇娋郑骸罢堊屛腋銈円黄鹕锨熬€！”



這一舉動讓供電局的人嚇了一跳：“你還只是一名學生，搶險救災不是你想象中的那么簡單。”馬霄相信自己經(jīng)過3年多的學習，已具備一定的專業(yè)知識。他說，“多一個人多一份力，我有能力做好?！庇捎隈R霄此前在銅仁供電局實習過，他撥通了供電局局長的手機，希望能開個“后門”。馬霄還極力說服了持反對意見的師長、媽媽，走進了電力維修工人的隊列。



運載搶修隊伍的汽車花了4個小時才走完平時只需半小時的路程，到達已停電6天的萬山特區(qū)。一下車，現(xiàn)場熱火朝天的搶險氛圍立即感染了馬霄。“萬眾一心，眾志成城”，馬霄說，以前只把這句話當口號，但在這種特殊環(huán)境下就是一種真實。



馬霄從來沒有見過那么大的雪，缺乏雪地行走經(jīng)驗的他，只穿了一雙平底球鞋，一步一滑，摔了不知多少跟斗?！凹热粊砹耍鸵上氯?！”他干脆把手套脫下來套到鞋子上，全力以赴投入到抬設(shè)備、運物資的工作中。



覆冰已把支撐電線的鐵架壓斷。由于地勢多山，絕大部分設(shè)備必須靠人力抬運。而清理橫七豎八掛在塔架周圍的斷裂電線，成為一個重要工作。這些電線原本僅有兩厘米粗，但覆冰讓它們粗了數(shù)倍。馬霄與電力員工們一起，赤手搬抬這些電線。



有一次，沉重的架塔忽然向一邊傾倒，另一邊的電線瞬間高高翹起，有個工人已被電線帶起，雙腳騰空，非常危險。馬霄與同事們焦急萬分，拼盡全力拉回電線，終于化解了險情。



有時候到下午四五點，才能吃上中午飯，大家就著樹上的冰，吃著冷冷的盒飯，然后打著射燈干到深夜，第二天7點又準時集中。馬霄回憶，每天都是這樣過的，但沒有一個人喊累叫苦。



“這些事情，坐在火爐邊看的人也許會覺得很辛苦，但只有親身經(jīng)歷的人才知道到底有多辛苦。”馬霄告訴記者說，在搶修前線一周，印象最深刻的是那些搶險職工、青年黨員突擊隊員們的忘我拼搏。



搶修工作告一段落后，馬霄回到了家里，雖然疲勞，卻依然閑不下來。他注意到由于當?shù)囟嗌?，道路大面積結(jié)冰，給人們出行造成了極大的困難。他開始給每一個中學同學打電話，召集大家一同外出鏟雪開路。




答案補充
10個同學被他感動了。第二天一大早，他們帶上鏟子、工業(yè)鹽，到結(jié)冰嚴重的馬路上去奮力鏟除冰雪，直至夜幕降臨。一連數(shù)天，直至冰雪消融。一群默不作聲鏟雪的年輕人，并沒有引起路人的注意，只有一位路過的老奶奶拉住他們的手說了一句“謝謝”，讓他們高興了一番。



一天的工作結(jié)束后，他們還愛躲在一旁悄悄觀察一陣子?？吹酱蠹易咧约虹P開的路，馬霄和同學覺得好高興。



讀大學3年半，馬霄一直擔任班上的生活委員。他認為這對于培養(yǎng)自己的責任感有很大幫助?！白鳛橐幻髮W生，做一個有社會責任感的人非常重要。”馬霄的老師告訴記者，馬霄是一個懂得關(guān)心他人的學生，喜歡默默地做好事，哪怕不被理解、不被注意也不介意。



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答案補充
經(jīng)過這個寒假，馬霄覺得自己比以前更成熟了。他將來的計劃是號召更多的同學，主動慰問和幫助有困難的人。他說：“大學生是一個很大的群體，可以為帶動社會良好風氣發(fā)揮很大作用。”



如今，馬霄已開始行動了：動員全家人一起去養(yǎng)老院幫助孤寡老人，拉上全宿舍同學去聾啞學校陪孩子們做游戲。他認為最好的方式就是感染身邊每一個認識的人，用平凡生活中的一個個小閃光點告訴人們：“從責任到行動，只差一步?！?/div>