首字母填空初二練習(xí)題
初一英語代詞練習(xí)題(內(nèi)含選擇、填空)
一、單項(xiàng)5261選擇
( ) 1. She is a student, and ________ name is Julia.
4102A. its 1653 B. her C. hers D. his
( ) 2. Could you help ________ with ________ English, please?
A. I, my B. me, me C. me, my D. my, I
( ) 3. A friend of ________ came here yesterday.
A. my B. his C. him D. himself
( ) 4. ________ pencil-box is beautiful. But _______ is more beautiful than ________.
A. Toms, my, he B. Tom’s, mine, his C. Tom’s, mine, him D. Tom’s, my, his
( ) 5. Most of _________like Chinese food.
A. they B. their C. them D. theirs
二、填空練習(xí)
1. There is something wrong with Sam_ Let’s help ___________.
2. Don’t put your school things here. Put ___________away.
3. We can’t find our shoes. Can you help ___________?
4. ---Excuse me. Is this her cup? ---No. It’s ___________(他).
5. Please don’t worry about _____________(他們).
三、用適當(dāng)?shù)拇~填空。
1. ---Is that car yours? ---Yes, __________is.
2. ---How is Mr. Li? ---__________is fine, thanks.
3. ---Put on___________ hat, Jim! ---OK, mum_ I am going to put _________ on.
4. ---Who is _________ over here? ---It’s our new teacher.
5. ---Are these your photos? ---No, _________ aren’t. _________are Mike’s.
( ) 1. She is a student, and ________ name is Julia.
4102A. its 1653 B. her C. hers D. his
( ) 2. Could you help ________ with ________ English, please?
A. I, my B. me, me C. me, my D. my, I
( ) 3. A friend of ________ came here yesterday.
A. my B. his C. him D. himself
( ) 4. ________ pencil-box is beautiful. But _______ is more beautiful than ________.
A. Toms, my, he B. Tom’s, mine, his C. Tom’s, mine, him D. Tom’s, my, his
( ) 5. Most of _________like Chinese food.
A. they B. their C. them D. theirs
二、填空練習(xí)
1. There is something wrong with Sam_ Let’s help ___________.
2. Don’t put your school things here. Put ___________away.
3. We can’t find our shoes. Can you help ___________?
4. ---Excuse me. Is this her cup? ---No. It’s ___________(他).
5. Please don’t worry about _____________(他們).
三、用適當(dāng)?shù)拇~填空。
1. ---Is that car yours? ---Yes, __________is.
2. ---How is Mr. Li? ---__________is fine, thanks.
3. ---Put on___________ hat, Jim! ---OK, mum_ I am going to put _________ on.
4. ---Who is _________ over here? ---It’s our new teacher.
5. ---Are these your photos? ---No, _________ aren’t. _________are Mike’s.
成語填空練習(xí)題
赴湯蹈火、出類拔萃、日暮途窮
再接再厲、恃強(qiáng)凌弱、息息相關(guān)
金碧輝煌、鱗次櫛比、防微杜漸
形容一個(gè)人犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正的可以用 知過能改 形容。
形容刻苦學(xué)習(xí)的可以用 廢寢忘食 形容。
形容兩者關(guān)系密切相關(guān)的可以用 形影不離 形容。
再接再厲、恃強(qiáng)凌弱、息息相關(guān)
金碧輝煌、鱗次櫛比、防微杜漸
形容一個(gè)人犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正的可以用 知過能改 形容。
形容刻苦學(xué)習(xí)的可以用 廢寢忘食 形容。
形容兩者關(guān)系密切相關(guān)的可以用 形影不離 形容。
高中練習(xí)英語完型填空那本書最好?
道高中英語的學(xué)習(xí)方法嗎?從閱讀理解開始學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的孩子你們都應(yīng)該都知道在英語科目中,瀏覽領(lǐng)會(huì)這一板塊吧,那么你們都會(huì)做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個(gè)科目從小學(xué)就開始學(xué)習(xí),到了高中英語,很多的孩子都不知道學(xué)習(xí)的技巧,我現(xiàn)在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.
老師講課
1、不良的閱讀習(xí)慣
用心翻譯:你要記住就是你看一句就要用心去翻譯一句,一個(gè)句子必須在中文翻譯的幫助下被理解.
指點(diǎn):閱讀時(shí),總是用手指或筆尖指著句子,邊走邊讀.
逐字:逐字去看,逐句去想,怕遺漏一個(gè)字.
一看到生詞就檢查:當(dāng)你閱讀時(shí),你要突破生詞,你一定要克服閱讀的問題.要多認(rèn)識(shí)一些詞,才可以理解文章.
發(fā)音:朗讀時(shí),發(fā)聲,讀全文,單詞和句子,都要記下來.
唇讀:讀書時(shí)雖然沒有聲音,嘴唇隨句子而變,文字隨舌頭而動(dòng),但聲帶不顫抖,聲音不出來;
無聲朗讀:沒有聲音,沒有嘴唇動(dòng)舌頭,只有眼睛,意識(shí)還在逐句朗讀.
2、保持頭尾靠近中心
現(xiàn)在我們都想知道孩子們對(duì)整篇文段的理解,作者將不可避免的從多個(gè)方位考察作者的寫文要素還有這個(gè)篇目到底講的是什么.一般來說,一篇文章的講的就是在通過文章的開頭和最后來進(jìn)行擇取,它不僅包括文章的開頭和結(jié)尾,還包括每個(gè)段落的開頭和結(jié)尾.
3、學(xué)會(huì)跳讀,心里還要有這個(gè)畫面
閱讀理解在高中英語中還占有很大一個(gè)分值.在我們心里想的這個(gè)畫面它不僅應(yīng)該掌握全文,而且應(yīng)該具有不同的優(yōu)先級(jí).跳讀既可以用來閱讀全文,理解大意,又可以用來搜索細(xì)節(jié),鎖定被檢查的信息--還要把這篇文章找我好,不忽略細(xì)節(jié).在不連貫讀書的時(shí)候,我們不能借用母語翻譯,而是要通過情景想象、大綱列表、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和圖式意義等手段對(duì)文章上下文進(jìn)行整理,使其形象化、形象化、具體化.
為了快速掌握文章的中心,文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句和最后一句是最好的切入點(diǎn),因此學(xué)生應(yīng)該特別注意它們.
高中英語試題
在上面的文章當(dāng)中我給你們說了很多關(guān)于高中英語里面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應(yīng)該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,來接受新的做題技巧,會(huì)對(duì)你有很大的幫助.
現(xiàn)在的孩子你們都應(yīng)該都知道在英語科目中,瀏覽領(lǐng)會(huì)這一板塊吧,那么你們都會(huì)做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個(gè)科目從小學(xué)就開始學(xué)習(xí),到了高中英語,很多的孩子都不知道學(xué)習(xí)的技巧,我現(xiàn)在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.
老師講課
1、不良的閱讀習(xí)慣
用心翻譯:你要記住就是你看一句就要用心去翻譯一句,一個(gè)句子必須在中文翻譯的幫助下被理解.
指點(diǎn):閱讀時(shí),總是用手指或筆尖指著句子,邊走邊讀.
逐字:逐字去看,逐句去想,怕遺漏一個(gè)字.
一看到生詞就檢查:當(dāng)你閱讀時(shí),你要突破生詞,你一定要克服閱讀的問題.要多認(rèn)識(shí)一些詞,才可以理解文章.
發(fā)音:朗讀時(shí),發(fā)聲,讀全文,單詞和句子,都要記下來.
唇讀:讀書時(shí)雖然沒有聲音,嘴唇隨句子而變,文字隨舌頭而動(dòng),但聲帶不顫抖,聲音不出來;
無聲朗讀:沒有聲音,沒有嘴唇動(dòng)舌頭,只有眼睛,意識(shí)還在逐句朗讀.
2、保持頭尾靠近中心
現(xiàn)在我們都想知道孩子們對(duì)整篇文段的理解,作者將不可避免的從多個(gè)方位考察作者的寫文要素還有這個(gè)篇目到底講的是什么.一般來說,一篇文章的講的就是在通過文章的開頭和最后來進(jìn)行擇取,它不僅包括文章的開頭和結(jié)尾,還包括每個(gè)段落的開頭和結(jié)尾.
3、學(xué)會(huì)跳讀,心里還要有這個(gè)畫面
閱讀理解在高中英語中還占有很大一個(gè)分值.在我們心里想的這個(gè)畫面它不僅應(yīng)該掌握全文,而且應(yīng)該具有不同的優(yōu)先級(jí).跳讀既可以用來閱讀全文,理解大意,又可以用來搜索細(xì)節(jié),鎖定被檢查的信息--還要把這篇文章找我好,不忽略細(xì)節(jié).在不連貫讀書的時(shí)候,我們不能借用母語翻譯,而是要通過情景想象、大綱列表、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和圖式意義等手段對(duì)文章上下文進(jìn)行整理,使其形象化、形象化、具體化.
為了快速掌握文章的中心,文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句和最后一句是最好的切入點(diǎn),因此學(xué)生應(yīng)該特別注意它們.
高中英語試題
在上面的文章當(dāng)中我給你們說了很多關(guān)于高中英語里面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應(yīng)該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,來接受新的做題技巧,會(huì)對(duì)你有很大的幫助.
成語填空練習(xí)答案
(油)腔(滑)調(diào) (英)才(輩)出 (苦)口(婆)心
(鋌)而(走)險(xiǎn) (呼)之(欲)出 (丟)盔棄(甲)
爾(虞)我(詐) (艱)苦(卓)絕 (源)遠(yuǎn)(流)長
(鋌)而(走)險(xiǎn) (呼)之(欲)出 (丟)盔棄(甲)
爾(虞)我(詐) (艱)苦(卓)絕 (源)遠(yuǎn)(流)長
中國戲曲表演中,(填什么成語)四個(gè)角色。演員們從?。ㄌ钍裁闯烧Z),刻苦練習(xí)。
生旦凈末四個(gè)角色,聞雞起舞
英語初級(jí)聽力練習(xí)
買上一本新概念初級(jí)版的不就行了。新概念,你應(yīng)該知道吧。
初中英語練習(xí)題
1. I don't like/enjoy watching TV at all.
2. How can I get to/reach the museum?
3. Go straight and turn right on the Brook Street.
4. The post office is next to the library.
5. I am always looking forward to staying with you.
6. She likes reading rather than listen to radio.
2. How can I get to/reach the museum?
3. Go straight and turn right on the Brook Street.
4. The post office is next to the library.
5. I am always looking forward to staying with you.
6. She likes reading rather than listen to radio.
初一英語聽力的練習(xí)題
全新英語聽力
我覺得這個(gè)不錯(cuò)。= =
我覺得這個(gè)不錯(cuò)。= =
如何練習(xí)初中英語聽力和口語?
好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法,同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。主動(dòng)、持續(xù)地學(xué)習(xí),如果對(duì)英語沒有興趣,就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣,讓它變成你所喜歡的事情,讓你總想去學(xué),把它學(xué)好。好的方法和濃厚的興趣,英語的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比,所以要持之以恒。終能學(xué)好英語。
一、讀,每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、一般文章讀2~3遍,帶著理解去讀。
2、好的文章也應(yīng)背熟,以記住好詞好句,同時(shí)培養(yǎng)自己的語感。
3、對(duì)文章的準(zhǔn)確理解,并熟悉語法結(jié)構(gòu),加深單詞記憶。
4、提高自己的閱讀。如果想記憶單詞,則可查詞典,多次查閱記憶便能記住單詞。
二、多聽,每天都應(yīng)堅(jiān)持聽。
1、 從最初級(jí)的聽力入手,聽懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。
2、 跟讀英語,一方面加強(qiáng)聽力,一方面訓(xùn)練口語,同時(shí)還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、說,每天都應(yīng)堅(jiān)持說。多說,盡量找英語好的人或者外教,有條件也可以到E-say來學(xué)習(xí)。
總之,是個(gè)積累的過程,你了解的越多,學(xué)習(xí)就越好,所以多記憶,選擇自己的方法。祝學(xué)習(xí)成功!
一、讀,每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、一般文章讀2~3遍,帶著理解去讀。
2、好的文章也應(yīng)背熟,以記住好詞好句,同時(shí)培養(yǎng)自己的語感。
3、對(duì)文章的準(zhǔn)確理解,并熟悉語法結(jié)構(gòu),加深單詞記憶。
4、提高自己的閱讀。如果想記憶單詞,則可查詞典,多次查閱記憶便能記住單詞。
二、多聽,每天都應(yīng)堅(jiān)持聽。
1、 從最初級(jí)的聽力入手,聽懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。
2、 跟讀英語,一方面加強(qiáng)聽力,一方面訓(xùn)練口語,同時(shí)還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、說,每天都應(yīng)堅(jiān)持說。多說,盡量找英語好的人或者外教,有條件也可以到E-say來學(xué)習(xí)。
總之,是個(gè)積累的過程,你了解的越多,學(xué)習(xí)就越好,所以多記憶,選擇自己的方法。祝學(xué)習(xí)成功!
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