曾國(guó)藩苦讀

1、藩籬，漢語(yǔ)詞匯，漢語(yǔ)拼音為fān lí，本義是指用竹木編成的籬笆或柵欄。如：《國(guó)語(yǔ)·吳語(yǔ)》：“孤用親聽(tīng)命於藩籬之外?！表f昭注：“藩籬，壁落。”其引申為邊界、屏障。其也比喻界域、境界，或用來(lái)指某一范疇。

2、與“樊籬”區(qū)別：“藩籬”與“樊籬”盡管讀音相似、意義相近、詞性相同，但在實(shí)際運(yùn)用中，它們還是有著較大的區(qū)別。讀音詞義不同：從字面來(lái)看，“藩籬”與“樊籬”的區(qū)別在于“藩”和“樊”：“藩”讀音是fān，“樊”的讀音fán；二者相同點(diǎn)是都有“籬笆”之意；不同點(diǎn)是“藩”還有“屏障”的意思，“樊”還有“關(guān)鳥獸的籠子”的意思?！胺h”是指具體的、感性的、形象的客觀存在的實(shí)物“籬笆”的門戶或屏障；“樊籬”是指概括的、理性的、抽象的主觀能動(dòng)（一般多指思想、觀念方面）的虛物“籬笆”的限制和束縛。感情色彩不同:“藩籬”一般情況下是中性詞；“樊籬”多用在反面語(yǔ)境中，故貶義色彩強(qiáng)烈些。

作為父母，對(duì)于寶寶而言，他們的教育是非常的重要的，同時(shí)對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，他們也是要進(jìn)行一定的磨煉，也就是說(shuō)要吃苦。而由古人對(duì)于孩子的吃苦也進(jìn)行了相應(yīng)的簡(jiǎn)述。這就是曾國(guó)藩，他對(duì)孩子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子一定要吃這三種苦，只有這樣的話才能讓他們真正的感受到什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

首先第一種苦就是一定要去嘗一嘗讀書的苦了。我們都知道作為一個(gè)人，你必須要有相當(dāng)?shù)闹R(shí)才能夠?qū)@個(gè)世界產(chǎn)生更豐富的了解。而學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)孩子，他們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中所必備的事情，這也是非常的能夠理解的。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，大家才會(huì)有更好的出路，因?yàn)樽x書對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)相當(dāng)公平的橋梁，這樣的話才對(duì)于他們來(lái)說(shuō)才是一個(gè)要很好的磨煉。

同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中也不要忘記了勞動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶贾缹?duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)的人民是最為光榮的。所以說(shuō)對(duì)于他們而言，他們一定要進(jìn)行相應(yīng)的勞動(dòng)，只有這樣的話才會(huì)對(duì)他們的生命和自己的歷練造成一定的激勵(lì)，所有對(duì)他們以后的生活也是有一定的影響的。所以作為一個(gè)人民來(lái)說(shuō)，只有勤勤勞勞他們才能夠去過(guò)。過(guò)上更好的幸福生活，懶惰的人注定是不能夠去度過(guò)美好的生活的，只有這樣的話才能讓孩子能夠真正的去體會(huì)到什么是一個(gè)最好的了。

第三個(gè)就是生活的苦。大家都知道的是，現(xiàn)在的生活物質(zhì)條件也比以前要好了很多，而有些家長(zhǎng)為了讓孩子們的體驗(yàn)到更好的生活，他們就對(duì)自己的生活省吃儉用去給孩子過(guò)上更好的生活，這樣的做法也是相當(dāng)?shù)牟粚?duì)的。孩子只有在了解到這個(gè)社會(huì)帶給他們的艱苦了之后，他們才明白怎么樣才能夠在這個(gè)社會(huì)上進(jìn)行更好的生活。

謀國(guó)之忠，知人之明，

才德兼?zhèn)洌奈浼尜Y，

居功甚偉，震古鑠今。

曾國(guó)藩家書原文及解釋如下:

稟父母·痛改前非自我反省

【原文】

男國(guó)藩跪稟

父母親大人萬(wàn)福金安。十月廿二，奉到手諭，敬悉一切。鄭小珊處，小隙①已解。

男人前于過(guò)失，每自忽略，自十月以來(lái)，念念改過(guò)，雖小必懲，其詳具載示弟書中。

耳鳴近日略好，然微勞即鳴。每日除應(yīng)酬外，不能不略自用功，雖欲節(jié)勞，實(shí)難再節(jié)。手諭示以節(jié)勞，節(jié)欲，節(jié)飲食，謹(jǐn)當(dāng)時(shí)時(shí)省記。

蕭辛五先生處寄信，不識(shí)靠得住否？龍翰臣父子，已于十一月初一日到；布疋線索，俱已照單收到，惟茶葉尚在黃恕皆處。恕皆有信與男，本月可到也。男婦及孫男女等皆平安，余詳于弟書，謹(jǐn)稟。（道光二十二年一月二十六日）

【譯文】

兒子國(guó)藩跪著稟告

父母親大人萬(wàn)福金安，十月二十二日，收到手諭，敬悉一切。鄭小柵那里，小小嫌隙已經(jīng)解決。兒子以前對(duì)于過(guò)失，每每自己忽略了。自十月以來(lái)，念念不忘改過(guò)，問(wèn)題雖小也要懲戒。詳細(xì)情況都寫在給弟弟的信中。

耳鳴近日稍好了些，但稍微勞累一點(diǎn)便又響起來(lái)了。每天除應(yīng)酬外，不能不略為自己用功，雖想節(jié)勞，實(shí)在難以再節(jié)了。手諭訓(xùn)示兒子節(jié)勞，節(jié)欲，節(jié)飲食，我一定時(shí)刻牢記遵守。

蕭辛五先生那里寄信，不知可靠不？龍翰臣父子，已在十一月初一日到了。布疋、線索，都已照單子收到，只是茶葉還在黃恕皆那里。恕皆有信給我，本月可以到。兒媳婦和孫兒和孫女都平安，其余的詳細(xì)寫在給弟弟的信中，謹(jǐn)此稟告。（道光二十二年一月二十六日）