存在問題及整改措施

應(yīng)急演練存在的問題有：

1、逃生時不嚴(yán)肅，吵雜聲大，不能體現(xiàn)緊張氣氛，有些員工比較被動。

2、本次演練個別職工重視程度不夠，有點不好意思，認(rèn)為火災(zāi)不可能在自己身邊發(fā)生，存有僥幸心理。

3、演練準(zhǔn)備工作還不夠充分，一些細(xì)節(jié)問題沒有考慮到，組織活動缺乏嚴(yán)肅性。

整改措施：

1、要建立健全消防教育培訓(xùn)，防火巡查、檢查、值班制度，加強疏散通道，消防設(shè)施，器材維護(hù)以及用火，用電，易燃易爆危險物品和防火防爆的管理。建立單位義務(wù)消防組織，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織演練。

2、結(jié)合實際，開展多種形式的消防宣傳教育培訓(xùn)，提高員工防火滅火技能。

應(yīng)著重加強消防法規(guī)，防火滅火知識的學(xué)習(xí)，熟悉了解消防設(shè)施器材的性能和使用方法，做到會報火警，會撲救初起火災(zāi)，會組織人員疏散等“三懂、三會、四能”的要求。尤其要抓好新上崗和進(jìn)入新崗位員工的崗前消防培訓(xùn)。

存在的問題：

1、本次演練個別職工重視程度不夠，有點不好意思，認(rèn)為火災(zāi)不可能在自己身邊發(fā)生，存有僥幸心理。

2、演練準(zhǔn)備工作還不夠充分，一些細(xì)節(jié)握漏問題沒有考慮到，組織活動缺乏嚴(yán)肅性。

整改措施：

1、要建立健全消防教育培訓(xùn)；防火巡查、檢查、值班制度；加強疏散通道、消防設(shè)施、器材段喊爛維護(hù)以及用火、用電，易燃易爆危險物品滲磨和防火防爆的管理。

2、建立單位義務(wù)消防組織；制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織演練。

相關(guān)信息介紹：

1、功能演練：基本任務(wù)是針對應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗應(yīng)急人員以及應(yīng)急體系的策劃和響應(yīng)能力。功能演練一般在應(yīng)急指揮中心或現(xiàn)場指揮部舉行，并可同時開展現(xiàn)場演練，調(diào)用有限的應(yīng)急設(shè)備。

2、全面演練：基本任務(wù)是對應(yīng)急預(yù)案中全部或大部分應(yīng)急響應(yīng)功能進(jìn)行檢驗，以評價應(yīng)急組織應(yīng)急運行的能力和相互協(xié)調(diào)的能力。全面演練為現(xiàn)場演練，演練過程要求盡量真實，調(diào)用更多的應(yīng)急人員和資源，進(jìn)行實戰(zhàn)性演練，可采取交互式方式進(jìn)行，一般持續(xù)幾個小時或更長時間。

教師個人問題清單及整改措施是如下：

1、宗旨意識不牢。對政治理論學(xué)習(xí)的重視不夠，導(dǎo)致對政治形勢的把握不夠準(zhǔn)確，使得一些負(fù)面宣傳影響了自己的思想情緒。自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認(rèn)識還不夠深入。

2、工作作風(fēng)不夠扎實。表現(xiàn)在對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。

3、責(zé)任感、使命感有所弱化。對遇到的工作難題，往往采取擱置的消極態(tài)度，回避矛盾和問題，積極主動的協(xié)調(diào)和解決不夠。思想和行動不能保持高度一致，在工作上產(chǎn)生了“懶散、拖拉、浮夸、空談”的工作作風(fēng)。

整改措施

通過針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步聽取各方面的意見，從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一、加強政治學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。

二、積極上進(jìn)，開拓創(chuàng)新。勇于進(jìn)取，在工作中，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階；養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作的主動性和預(yù)見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決。

教學(xué)反思整改措施

　　 一、幾點失誤

　　1，沒能很好地處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。我現(xiàn)在一向比較注意和同學(xué)們溝通交流，但也正是因為處得有些近吧，導(dǎo)致在布置某些任務(wù)的時候，學(xué)生有意無意地就“打折扣”，影響了學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。課代表經(jīng)常替同學(xué)講情。

　　2，我上課的時候，一般是先提稿隱老問，然后根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行講解。但往往學(xué)生對有些問題反應(yīng)太慢，或出錯較多，這時我就忍不住進(jìn)行提示，有無形當(dāng)中就等于替學(xué)生回答了問題，導(dǎo)致學(xué)生思考的范圍受限。沒有給學(xué)生發(fā)揮的空間。但是在三班這點我做得還可以，我說過三秒中之類回答我的提問，會就會，不會就提出質(zhì)疑。不要不出聲。

　　 二，整改措施

　　 針對上述問題，本人想做出以下整改：

　　1、處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。在以后的教學(xué)活動中，我將充分考慮這一問題，和學(xué)生做攜派到“親密有間”，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。

　　2、精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的'問題。我個人認(rèn)為每節(jié)課后都可以問問自己，這鍵升節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了。

　　3、加強后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，爭取在后半期取得滿意的成績。

　　5、利用晚自習(xí)時間，爭取一節(jié)課后時間，多做輔導(dǎo)，為學(xué)生取得好成績做好時間準(zhǔn)備。

　　6.、加強督查學(xué)生課后鞏固時間。不定時的抽查。希望每次都讓學(xué)生有點點進(jìn)步。心里也就覺得踏實了。

工作效率方面存在的問題及整改措施如下：

存在的問題：思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強，得過且過。我平時工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

整改措施如下：加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”。

工作存在問題的反思：

改變從態(tài)度開始，一項工作的完成情況取決于自己的態(tài)度，如果沒有認(rèn)真對待或不夠重視，絕對是漏洞百出，是經(jīng)不起考驗的。那么我想在以后的工作過程中，當(dāng)接到一項工作時，不要急于下手，先理清思路，同主管溝通達(dá)成共識，然后再去完成。

學(xué)生存在問題及整改措施如下：

1、課堂的情景 學(xué)生上課有時睡覺、玩手機(jī)，不能有效將注意力集中聽課，做些與課堂無關(guān)的事情，教師每節(jié)課的辛苦講解其實都是一種勞動成果，試問一個不懂得尊重他人勞動成果的人拿什么談學(xué)習(xí)？

2、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，動力不足，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、不愿意學(xué)習(xí)最根本的原因，就是學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前都是家長根據(jù)當(dāng)今社會就業(yè)形勢或個人的看法來選擇專業(yè)的，沒有充分考慮到學(xué)生個人的興趣愛好，這種定勢的選擇或是家長劃定的發(fā)展空間鋪好的道路，使學(xué)生誤認(rèn)為無須自己的努力只要是能順利拿到畢業(yè)證。

3、學(xué)生不能有效合理地安排和利用學(xué)習(xí)時間，經(jīng)過三年高中苦讀，每個學(xué)生都對自己的大學(xué)充滿憧憬，剛進(jìn)入大學(xué)校園，對這里一切充滿好奇，以為自己上了大學(xué)該放松享受生活了，不能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性、能動性，自理能力較差、自控能力也不高。

4、沒有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率自然不高。大學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的場所，任課老師應(yīng)結(jié)合自己所教課程、專業(yè)設(shè)置，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為高中階段學(xué)生為了升學(xué)已養(yǎng)成了應(yīng)試教育。

不良的學(xué)習(xí)方法只會給學(xué)生造成極大的心理壓力，學(xué)習(xí)效率不高導(dǎo)致惡性循環(huán)。鼓勵學(xué)生參加各種社團(tuán)活動，放松大腦同時增長見識，使身心在愉快中成長，也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。?

擔(dān)當(dāng)意識不強方面存在的問題及整改措施有政治學(xué)習(xí)不夠， 理論功底淺薄。宗旨意識不牢固，第服務(wù)意識不強。理論聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用， 沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。

思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。對于一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的工作方法理解的不夠深入透徹。

擔(dān)當(dāng)意識不強方面的整改措施

在目標(biāo)任務(wù)管理上，明確自己目標(biāo)責(zé)，有責(zé)任意識。加強自我要求和自身規(guī)范，工作中的管理制度不僅僅是停留在表面，自我監(jiān)督自我要求，只有加強自身的覺悟才能更好的完成工作中的要求。

對待群眾始終保持熱情的服務(wù)態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時，不能性子急，要態(tài)度和藹，如需要重復(fù)的問題，要耐心調(diào)整好自己的情緒。不能覺得麻煩而抱怨。

提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行。要主動學(xué)習(xí)，興趣是最好的老師，要主動學(xué)習(xí)工作中需要提升的知識，做到干一行專研一行。