轉(zhuǎn)化思維的例子

因轉(zhuǎn)變思維而成功的例子三則：

1、司馬光砸缸救小孩

? ? ? 司馬光砸缸救小孩這個故事也許你早就聽說了，小孩掉入水缸會被淹死，把小孩從大水缸里拉出來，即小孩離開水，那么小孩得救了，小司馬光沒有這個能力，那么水離開小孩，小孩照樣能得救，怎么使水離開小孩呢?砸缸!

2、愛迪生發(fā)明留聲機

? ? ?大發(fā)明家愛迪生一生發(fā)明了留聲機，而留聲機是他發(fā)明中頗有影響。是他發(fā)明最得意的作品之一，把聲音留住、重放本身就是一種思維的改變。

3、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)

? ? ?你可以先做一個小實驗，只需一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線、一個小磁針、三件器件，用干電池將導(dǎo)線通電，那么在通電導(dǎo)線旁的小磁針會發(fā)生偏移。這就是著名的奧斯特實驗。這證明:電流周圍有磁場，那么反過來思考磁場周圍有沒有電流產(chǎn)生?法拉第通過這個思考經(jīng)過11年后，一次偶然機會發(fā)現(xiàn)閉合導(dǎo)線在磁場中運動會產(chǎn)生電流這就是著名的電磁感應(yīng)，今天全世界的電就是通過這個原理產(chǎn)生出來的。

因轉(zhuǎn)變思維而成功的例子三則：

1、司馬光砸缸救小孩

? ? ? 司馬光砸缸救小孩這個故事也許你早就聽說了，小孩掉入水缸會被淹死，把小孩從大水缸里拉出來，即小孩離開水，那么小孩得救了，小司馬光沒有這個能力，那么水離開小孩，小孩照樣能得救，怎么使水離開小孩呢?砸缸!

2、愛迪生發(fā)明留聲機

? ? ?大發(fā)明家愛迪生一生發(fā)明了留聲機，而留聲機是他發(fā)明中頗有影響。是他發(fā)明最得意的作品之一，把聲音留住、重放本身就是一種思維的改變。

3、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)

? ? ?你可以先做一個小實驗，只需一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線、一個小磁針、三件器件，用干電池將導(dǎo)線通電，那么在通電導(dǎo)線旁的小磁針會發(fā)生偏移。這就是著名的奧斯特實驗。這證明:電流周圍有磁場，那么反過來思考磁場周圍有沒有電流產(chǎn)生?法拉第通過這個思考經(jīng)過11年后，一次偶然機會發(fā)現(xiàn)閉合導(dǎo)線在磁場中運動會產(chǎn)生電流這就是著名的電磁感應(yīng)，今天全世界的電就是通過這個原理產(chǎn)生出來的。

轉(zhuǎn)變思維而成功的名人例子有以下：

1、魯迅。

棄醫(yī)從文，在他那個社會環(huán)境，他本想做個醫(yī)生可以救死扶傷，但是他感覺做個醫(yī)生只能醫(yī)治人的肉體，而且數(shù)量是極少極少，一個民族的思想他永遠醫(yī)治不了。于是他從文，批判社會現(xiàn)實，黑與白，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。

2、陳景潤。

在課堂上面對學(xué)生的時候緊張說不出話來，但是他放棄了提高自己的演講能力做一位出色的老師，而是投身于學(xué)術(shù)研究，致力于研究哥德巴赫猜想，1973年發(fā)表了（1＋2）的詳細證明，被公認(rèn)為是對哥德巴赫猜想研究的重大貢獻。

3、沈括。

沈括一生致志于科學(xué)研究，在眾多學(xué)科領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽為“中國整部科學(xué)史中最卓越的人物”。其代表作《夢溪筆談》，內(nèi)容豐富，集前代科學(xué)成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位，被稱為“中國科學(xué)史上的里程碑。

4、湯姆遜。

由于雙手的不變，在處理實驗工具方面感到很煩惱，因此，他早年的研究工作偏重于理論物理較少涉及實驗物理，后來他找了一位在做實驗及處理實驗故障方面有驚人的能力的年輕助手，這樣他就避免了自己的缺陷，努力發(fā)揮自己的特長。

1、魯迅，棄醫(yī)從文，在他那個社會環(huán)境，他本想做個醫(yī)生可以救死扶傷，但是他感覺做個醫(yī)生只能醫(yī)治人的肉體，而且數(shù)量是極少極少，一個民族的思想他永遠醫(yī)治不了。于是他從文，批判社會現(xiàn)實，黑與白，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。多少人的精神領(lǐng)袖。

2、陳景潤，在課堂上面對學(xué)生的時候緊張說不出話來，但是他放棄了提高自己的演講能力做一位出色的老師，而是投身于學(xué)術(shù)研究，致力于研究哥德巴赫猜想，1973年發(fā)表了（1＋2）的詳細證明，被公認(rèn)為是對哥德巴赫猜想研究的重大貢獻。

3、沈括，政治上很失敗，沈括一生致志于科學(xué)研究，在眾多學(xué)科領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽為“中國整部科學(xué)史中最卓越的人物”。其代表作《夢溪筆談》，內(nèi)容豐富，集前代科學(xué)成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位，被稱為“中國科學(xué)史上的里程碑。

4、物理學(xué)家湯姆遜由于雙手的不變，在處理實驗工具方面感到很煩惱，因此，他早年的研究工作偏重于理論物理較少涉及實驗物理，后來他找了一位在做實驗及處理實驗故障方面有驚人的能力的年輕助手，這樣他就避免了自己的缺陷，努力發(fā)揮自己的特長。

5、他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。從小，他是個靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因為他什么也不會。

每次考試，他都是倒數(shù)幾名。老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說：“不知道?！贝蠹艺J(rèn)為他是笨蛋，是個白癡?；锇閭兂靶λ?，說他永遠和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說：“這個孩子將來注定一事無成?！?/p>

1、魯迅，棄醫(yī)從文，在他那個社會環(huán)境，他本想做個醫(yī)生可以救死扶傷，但是他感覺做個醫(yī)生只能醫(yī)治人的肉體，而且數(shù)量是極少極少，一個民族的思想他永遠醫(yī)治不了。于是他從文，批判社會現(xiàn)實，黑與白，不在沉默中爆發(fā)，就磨鬧在沉默中死亡。多少人的精神領(lǐng)袖。

2、陳景潤，在課堂上面對學(xué)生的時候緊張說不出話來，但是他放棄了提高自己的演講能力做一位出色的老師，而是投身于學(xué)術(shù)研究，致力于研究哥德巴赫猜想，1973年發(fā)表了（1＋2）的詳細證明，被公認(rèn)為是對哥德巴赫猜想研究的重大貢獻。

3、沈括，政治上很失敗，沈括一生致志于科學(xué)研究，在眾多學(xué)科領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽為“中國整部科學(xué)史中最察游首卓越的人物”。其代表作《夢溪筆談》，內(nèi)容豐富，集前代科學(xué)成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位，被稱為“中國科學(xué)史上的里程碑。

4、物理學(xué)家湯姆遜由于雙手的不變，在處理實驗工具方面感到很煩惱，因此，他早年的研究工作偏重于理論物理較少涉及實驗物理，后來他找了一位在做實驗及處理實驗故障方面有驚人的能力的年輕助手，這樣他就避免了自己的缺陷，努力發(fā)揮自己敗數(shù)的特長。

5、他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。從小，他是個靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因為他什么也不會。

每次考試，他都是倒數(shù)幾名。老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說：“不知道。”大家認(rèn)為他是笨蛋，是個白癡?；锇閭兂靶λf他永遠和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說：“這個孩子將來注定一事無成?！?/p>

1、魯迅，棄醫(yī)從文，在他那個社會環(huán)境，他本想做個醫(yī)生可以救死扶傷，但是他感覺做個醫(yī)生只能醫(yī)治人的肉體，而且數(shù)量是極少極少，一個民族的思想他永遠醫(yī)治不了。于是他從文，批判社會現(xiàn)實，黑與白，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。多少人的精神領(lǐng)袖。

2、陳景潤，在課堂上面對學(xué)生的時候緊張說不出話來，但是他放棄了提高自己的演講能力做一位出色的老師，而是投身于學(xué)術(shù)研究，致力于研究哥德巴赫猜想，1973年發(fā)表了（1＋2）的詳細證明，被公認(rèn)為是對哥德巴赫猜想研究的重大貢獻。

3、沈括，政治上很失敗，沈括一生致志于科學(xué)研究，在眾多學(xué)科領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽為“中國整部科學(xué)史中最卓越的人物”。其代表作《夢溪筆談》，內(nèi)容豐富，集前代科學(xué)成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位，被稱為“中國科學(xué)史上的里程碑。

4、物理學(xué)家湯姆遜由于雙手的不變，在處理實驗工具方面感到很煩惱，因此，他早年的研究工作偏重于理論物理較少涉及實驗物理，后來他找了一位在做實驗及處理實驗故障方面有驚人的能力的年輕助手，這樣他就避免了自己的缺陷，努力發(fā)揮自己的特長。

5、他出生在美國新澤西州一個貧窮的外來移民家庭。從小，他是個靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因為他什么也不會。

每次考試，他都是倒數(shù)幾名。老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說：“不知道。”大家認(rèn)為他是笨蛋，是個白癡?；锇閭兂靶λ?，說他永遠和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說：“這個孩子將來注定一事無成?！?/p>

因轉(zhuǎn)變思維而成功的例子三則：

1、司馬光砸缸救小孩

? ? ? 司馬光砸缸救小孩這個故事也許你早就聽說了，小孩掉入水缸會被淹死，把小孩從大水缸里拉出來，即小孩離開水，那么小孩得救了，小司馬光沒有這個能力，那么水離開小孩，小孩照樣能得救，怎么使水離開小孩呢?砸缸!

2、愛迪生發(fā)明留聲機

? ? ?大發(fā)明家愛迪生一生發(fā)明了留聲機，而留聲機是他發(fā)明中頗有影響。是他發(fā)明最得意的作品之一，把聲音留住、重放本身就是一種思維的改變。

3、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)

? ? ?你可以先做一個小實驗，只需一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線、一個小磁針、三件器件，用干電池將導(dǎo)線通電，那么在通電導(dǎo)線旁的小磁針會發(fā)生偏移。這就是著名的奧斯特實驗。這證明:電流周圍有磁場，那么反過來思考磁場周圍有沒有電流產(chǎn)生?法拉第通過這個思考經(jīng)過11年后，一次偶然機會發(fā)現(xiàn)閉合導(dǎo)線在磁場中運動會產(chǎn)生電流這就是著名的電磁感應(yīng)，今天全世界的電就是通過這個原理產(chǎn)生出來的。