美國獨立宣言

1776年7月4日

“我們獨立了”！

蘇州返亮市傳立“家訓(xùn) 家風 家教”宣講活動。

廣西南寧由中國智慧工程研究會國學(xué)教育專業(yè)委員會組織的“踐行社會主義核心價值觀，傳立家訓(xùn)、家風、家教”專題講座。

聆聽“弘揚社會主義核心價值觀，傳立家訓(xùn)、家風、家教”講座收獲：

家風是傳統(tǒng)文化傳承的載體，更是社會主義價值觀宣傳教育的重要載體賣信簡單說來，家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風。家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。

作為傳漏配寬統(tǒng)道德教育最基本的方式，家庭教育最基本的要求就是修身，而這樣的目標要求并不是簡單的灌輸，更通過包括家風在內(nèi)的道德文化形式實現(xiàn)對人的熏陶感染。

能夠克服價值觀教育“見理論不見人”的弊端，真正將現(xiàn)實生活中的人作為了根本，以他們的人格和道德品質(zhì)的培育為出發(fā)點，容易使之在熏陶感染中接受教育，引起共鳴。

以家風作為載體培育和踐行社會主義核心價值觀，能夠使價值觀教育形象生動，富有感染性和啟發(fā)性。

通過突出家風的重要地位和作用，將其作為核心價值觀教育的重要載體和渠道，能增強不同輩際之間的理解，為社會核心價值觀的培育和踐行提供重要基礎(chǔ)。

也許我們還很幼稚，從沒有試過飛翔，但我們渴望成長，渴望飛向那一片蔚藍的天空！
在青春年華之時，向全世界宣布：我要自立自強！
未來掌握在自己的手中，我們要好好把握。

—— C Z Y

蘇州市傳立“家訓(xùn) 家風 家教”宣講活動。

廣西南寧由中國智慧工程研究會國學(xué)教育專業(yè)委員會組織的“踐行社會主義核心價值觀，傳立家訓(xùn)、家風、家教”專題講座。

聆聽“弘揚社會主義核心價值觀，傳立家訓(xùn)、家風、家教”講座收獲：

家風是傳統(tǒng)文化傳承的載體，更是社會主義價值觀宣傳教育的重要載體簡單說來，家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風。家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。

作為傳統(tǒng)道德教育最基本的方式，家庭教育最基本的要求就是修身，而這樣的目標要求并不是簡單的灌輸，更通過包括家風在內(nèi)的道德文化形式實現(xiàn)對人的熏陶感染。

能夠克服價值觀教育“見理論不見人”的弊端，真正將現(xiàn)實生活中的人作為了根本，以他們的人格和道德品質(zhì)的培育為出發(fā)點，容易使之在熏陶感染中接受教育，引起共鳴。

以家風作為載體培育和踐行社會主義核心價值觀，能夠使價值觀教育形象生動，富有感染性和啟發(fā)性。

通過突出家風的重要地位和作用，將其作為核心價值觀教育的重要載體和渠道，能增強不同輩際之間的理解，為社會核心價值觀的培育和踐行提供重要基礎(chǔ)。

的確，自立自強

小孩的一些習慣很大程度上都是大人給他們慣出來的。家長意味的順從，意味的溺愛孩子就很容易讓他們養(yǎng)成自以為是，以自我為中心的思想。做事不考慮后果，不考慮別人的感受。家長還是要從小給孩子自己鍛煉的機會。

自力更生zì　lì　gēng　shēng
[釋義] 依靠自己的力量；重新獲得生命。比喻依靠自己的力量使事業(yè)發(fā)展興旺。更生：重新獲得生命。
[正音] 更；不能讀作“ɡènɡ”。
[辨形] 力；不能寫作“立”。
[近義] 自食其力 獨立自主
[反義] 仰人鼻息 寄人籬下
[用法] 含褒義。一般憑借謂語、賓語、定語。

教育觀念已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變了吧，現(xiàn)在的國內(nèi)老師也逐漸將學(xué)生引導(dǎo)向獨立思考的方向，而非簡單的機械接受，至少小學(xué)初中情況好轉(zhuǎn)，至于高中，有高考在，可能還需努力吧~

和iphone完全不一樣，這是一款山寨機，300元左右，雙卡雙待。