幼兒園行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

幼兒時(shí)期重在行為培養(yǎng);小學(xué)重在習(xí)慣，中學(xué)重在性格，高中重在價(jià)值觀。至于培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣我覺(jué)得:第一，滿足其好奇心，讓他去體驗(yàn)感知;第二，激發(fā)其好奇心，好奇便是求知;第三，創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，找勇敢的同學(xué)分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，其他同學(xué)便模仿學(xué)習(xí)。第四，師生共讀一本書(shū)，適時(shí)的贊美和欣賞，走進(jìn)幼小的心靈。

好習(xí)慣終身受益

●與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，孩子愛(ài)看電視，不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗X(jué)得學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不如看電視有趣，家長(zhǎng)可以通過(guò)各種形式與孩子一道發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。例如您可以讓孩子當(dāng)老師，您作學(xué)生，讓孩子覺(jué)得要好好地“教你”不可?；蛘呖梢耘c孩子來(lái)個(gè)比賽，做個(gè)紅花臺(tái)，誰(shuí)優(yōu)勝就印紅花。如果孩子朗讀不好，可以請(qǐng)其他的孩子來(lái)到家中與孩子一塊兒讀；如果孩子寫(xiě)字不好，可以找來(lái)別人的作業(yè)本，讓他當(dāng)醫(yī)生，治一治有病的字，再幫著改過(guò)來(lái)，您還可以抓住孩子偶爾一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)用講故事或買(mǎi)一本好書(shū)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)中有無(wú)究的樂(lè)趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。



●制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法，計(jì)劃上注明什么時(shí)間做什么事?？梢粤卸唐谟?jì)劃，也可以列長(zhǎng)期計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃最好在家長(zhǎng)的建議下讓孩子自己制訂，家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。例如小軍比較愛(ài)看電視，制訂計(jì)劃時(shí)可以跳過(guò)動(dòng)畫(huà)片時(shí)間，這樣可以使孩子容易接受一些。長(zhǎng)此以往，不僅能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子做事堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。



●與老師密切聯(lián)系，耐心說(shuō)服教育，家長(zhǎng)應(yīng)多與老師交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校表現(xiàn)。如果孩子在校表現(xiàn)良好，可以用他在學(xué)校的表現(xiàn)要求他在家里也應(yīng)如此表現(xiàn)；如果孩子在校學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，自覺(jué)約束自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。



●學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后要不斷鞏固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，如果孩子已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可放手讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，但要注意提醒孩子不要丟棄好習(xí)慣。

參考資料：白度

呵呵,孩子嘛,就是這樣的,所以家長(zhǎng)在教的時(shí)候要注意方法,寓教于樂(lè)嘛.

可以通過(guò)故事和兒歌進(jìn)行引導(dǎo)。

物歸原處是一種基本的生活習(xí)慣，也是建立孩子秩序感的一種方式。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，最有效的教育方式就是兒歌故事，具有教育意義的兒歌故事是孩子了解世界、建立認(rèn)知、改善自我的有效通道。推薦一些相關(guān)的物歸原處的內(nèi)容：

巧虎故事—里面有很多關(guān)于類(lèi)似送小鞋子回家一類(lèi)的故事

游戲：誰(shuí)和誰(shuí)一國(guó)（物品分類(lèi)整理游戲）



參考：4399故事

01

寫(xiě)字和握筆姿勢(shì)

如果你經(jīng)歷孩子成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，你會(huì)感悟到，孩子寫(xiě)一手帥氣的鋼筆字，是非常有價(jià)值的技能。把字寫(xiě)好，是每一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。如果你還年輕，不知道怎么教育孩子，那就先從這一點(diǎn)開(kāi)始吧。

請(qǐng)你記住，一個(gè)班里有那么多學(xué)生，老師很難逐個(gè)糾正沉重的握筆姿勢(shì)，也不可能激勵(lì)每個(gè)孩子都去練字。

02

叛逆期的沖撞

對(duì)孩子的缺點(diǎn)要對(duì)癥下藥，尤其是，對(duì)原則問(wèn)題就是不能讓步。譬如，作業(yè)完不成，不能睡覺(jué)；關(guān)上電腦，就是不許玩游戲。

請(qǐng)你一定記住，五六歲開(kāi)始，如果你舍不得對(duì)孩子說(shuō)“不”，到了10幾歲，你就不敢對(duì)孩子說(shuō)“不”了。不要埋怨孩子不聽(tīng)話，你在孩子幾歲的時(shí)候，就埋下了隱患。

還請(qǐng)你記住，老師管不了沉重的逆反心理。學(xué)生往往怕老師，但是孩子不怕你，往往因?yàn)槟銢](méi)有制定讓孩子尊重并且畏懼的規(guī)矩。

03

讀書(shū)的興趣

讀書(shū)的興趣，是從小時(shí)候開(kāi)始的，兩三歲的時(shí)候，孩子就該看書(shū)了。此時(shí)，孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，跟父母的表現(xiàn)有直接關(guān)系。

家里的書(shū)多，孩子就讀得多。家里沒(méi)什么書(shū)，孩子就不喜歡讀書(shū)，父母沒(méi)給孩子傳承給愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，孩子怎么愛(ài)讀書(shū)呢？孩子從記事起，對(duì)父母讀書(shū)就沒(méi)印象，孩子只能模仿讀書(shū)以外的事情。

請(qǐng)你記住，不要試圖通過(guò)老師培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該是家長(zhǎng)培養(yǎng)的。家長(zhǎng)做出表率，孩子就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣。

如果你忙于生計(jì)，沒(méi)空讀書(shū)，將來(lái)你的孩子在知識(shí)面上就會(huì)有缺陷，在認(rèn)識(shí)能力上就會(huì)有差別，將來(lái)寫(xiě)文章、甚至與人溝通交流就會(huì)出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。

對(duì)于一個(gè)孩子而言能夠擁有一個(gè)好習(xí)慣是一件非常重要的事情，因?yàn)楹⒆右坏┯辛撕昧?xí)慣有著很好的作用，那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，下面我們一起來(lái)了解一下吧。

1為孩子做個(gè)好榜樣。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。父母首先要有良好的習(xí)慣，同時(shí)告訴孩子應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，以榜樣的力量促成好習(xí)慣。

2不要對(duì)孩子大吼。當(dāng)孩子出現(xiàn)不好的習(xí)慣的時(shí)候，或者同一種錯(cuò)誤一犯再犯的時(shí)候，父母的耐心已耗盡，就會(huì)對(duì)著孩子吼，這種做法是非常不可取的，我們需要控制好自己的情緒，也是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要條件。

3培養(yǎng)孩子多讀書(shū)。給孩子多讀些中華文明小故事或者養(yǎng)成良好習(xí)慣的繪本，慢慢給他講做人的道理，讓他們自己慢慢體會(huì)什么習(xí)慣是好的，什么不是好的，自發(fā)養(yǎng)成好習(xí)慣。

4給孩子的良好表現(xiàn)點(diǎn)個(gè)贊。孩子的世界很奇妙，但他們喜歡被肯定?？梢越o孩子設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)牌，有好習(xí)慣了獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花等等，通過(guò)鼓勵(lì)的方式，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

需要注意的就是一開(kāi)始的當(dāng)然見(jiàn)不到有效果，但是我們需要有耐心，而且也不能太啰嗦。

有很多小孩用發(fā)脾氣的方法，來(lái)達(dá)到他的欲望。當(dāng)我們遇到這種小孩時(shí)，千萬(wàn)不可因他發(fā)脾氣，而對(duì)他讓步，滿足他的要求；可是也不要對(duì)他生氣打他罵他。他愈發(fā)脾氣，我們愈要保持鎮(zhèn)靜，做出全不理睬的樣子，好教他明白發(fā)脾氣得不到什么好處。
在別人面前，尤其是大庭廣眾之間，切勿責(zé)打小孩。否則，當(dāng)小孩的自尊心受到損傷以后，便會(huì)不知羞恥，預(yù)備挨罵挨打而任意犯過(guò)錯(cuò)的。有些兒童因受了罵，挨了打，由懼怕而嫉恨，而養(yǎng)成仇視父母的心理。

　對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣會(huì)是其一生受益，壞習(xí)慣則是人生的阻礙?？刹灰X(jué)得寶寶小，就認(rèn)為有些事情可以聽(tīng)之任之，要知道壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，再糾正就會(huì)很困難了，所以應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
　　1.按時(shí)進(jìn)餐
　　即使寶寶還沒(méi)有完全斷奶，也應(yīng)該讓他在固定的小餐桌旁與家人一起愉快地進(jìn)餐。要培養(yǎng)寶寶愛(ài)吃各種各樣的食物，不挑食、不偏食，按時(shí)吃飯，盡量不吃零食。當(dāng)他有意愿自己動(dòng)手后，不要害怕弄臟衣物和地板，讓他自己去嘗試去努力，即使一餐只吃進(jìn)去一兩勺也是很大的進(jìn)步。一個(gè)能自己主動(dòng)快樂(lè)進(jìn)步的寶寶對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是驚喜。
　　2.健康衛(wèi)生
　　寶寶外出歸來(lái)、餐前和便后要養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，睡前要養(yǎng)成刷牙、洗澡或洗小腳、洗小屁屁的習(xí)慣。剛開(kāi)始父母可以抱著他們洗小手，等到他們自己能力達(dá)到后，引導(dǎo)他們自己搬著小凳去洗手。良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有利于他們一生的健康。
　　3.文明禮貌
　　即使寶寶還不會(huì)說(shuō)話，也應(yīng)該引導(dǎo)他在爸爸媽媽離家時(shí)擺手“再見(jiàn)”，在他們回家時(shí)張開(kāi)懷抱迎接，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要搖著小手打招呼……這是基本的禮貌素質(zhì)，是人文素質(zhì)的基礎(chǔ)。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽在日常生活中的禮貌用語(yǔ)會(huì)是寶寶最初的模仿，禮貌會(huì)換來(lái)他人親切的對(duì)待，反過(guò)來(lái)也能鼓勵(lì)寶寶更加主動(dòng)地與人交往。
　　4.安然入睡
　　寶寶的睡眠對(duì)其成長(zhǎng)至關(guān)重要，要從小杜絕抱、拍、搖、含奶瓶等入睡壞習(xí)慣，在固定的時(shí)間午睡及良好的入睡方式不僅有利于他們以后迅速適應(yīng)幼兒園生活，同時(shí)也有利于他們獨(dú)立意識(shí)的形成。
　　5.快樂(lè)閱讀
　　閱讀是人生的益友。父母在寶寶出生后就應(yīng)該養(yǎng)成給他讀故事的習(xí)慣。當(dāng)他的小手可以抓、握、翻后，應(yīng)該大膽地讓他接觸圖書(shū)，養(yǎng)成翻書(shū)、看書(shū)的意識(shí)，晚間的睡前故事不僅有利于他們語(yǔ)言能力的發(fā)展，也有利他們養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。寶寶的書(shū)要選擇大一些，畫(huà)面要清楚，色彩要鮮艷。
　　6.和諧交往
　　現(xiàn)在的寶寶都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶寶多與小朋友接觸，一起游戲，一起玩玩具，這樣有助于形成親密的人際關(guān)系，也能促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展，還能培養(yǎng)寶寶良好的社會(huì)情感，幫助他和諧地與人交往，并懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)玩具、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)分享，不自私。
　　7.獨(dú)立玩耍
　　獨(dú)立玩?？梢耘囵B(yǎng)寶寶的獨(dú)立、自信、創(chuàng)造力以及語(yǔ)言能力。1歲前的寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己可以獨(dú)立做一些事情，也愿意去這樣做，父母應(yīng)該提供給寶寶獨(dú)立玩耍的機(jī)會(huì)。只要寶寶處在安全的環(huán)境中，不妨就讓他去享受一個(gè)人獨(dú)處的快樂(lè)。
　　TIP:寶寶最?lèi)?ài)模仿，好奇心也很強(qiáng)，父母是他人生中的第一面鏡子，父母的行為會(huì)在不知不覺(jué)中影響寶寶的行為意識(shí)，所以父母要為寶寶以身作則，樹(shù)立一個(gè)好的效仿榜樣，幫助寶寶養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？都是從小慢慢教育出來(lái)的。從此。從小養(yǎng)成好習(xí)慣上幼兒園比較好。懂事，禮貌。慢慢培養(yǎng)