孩子背誦英語特別慢怎么辦

無論何種能力，都是要用合理的方法、專業(yè)的訓練才能有提高。想想運動員的體能，各領域專家的技能……哪個是不經訓練就能有的！對于孩子的記憶力，通過專業(yè)的記憶游戲類針對性培養(yǎng)，也是能提高的。比如幾張圖片，只看2秒，翻過來，你能記住多少？不斷增加圖片數量，不斷練習，你的記憶力會不斷提高。這種記憶力游戲動腦機里有個專門分類

我有個同學初中時成績很差，留級了，后來高中考上了南開大學。

有個比我高一屆的，后來留級和我一屆，考上了哈工大。

開始我都認為他們不聰明，初中時他們表現出來的也確實不聰明，可后來你也看到了，人總是會變的，只要努力。

好像很多孩子都會這樣，慢慢來，一點一滴的總會好起來，多鼓勵孩子堅持一下，從少背起，然后慢慢增多。要有耐心，要讓孩子感覺你是相信他的，不要給他太多壓力。

學生背誦的方法主要有以下幾個：
1、抄誦法
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2、時空法
記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
3、人物法
記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
4、情境法
創(chuàng)設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。
5、情節(jié)法
掌握故事的起因、經過、發(fā)展、高潮、結果等具體情節(jié)，據情而背就容易的多了。
6、延伸法
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
7、對比法
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚，先否定，再肯定，最后是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那么……（假設）；揚：但是……更……它是……（先轉折，又遞進，然后肯定）。
當你……難道……難道……難道……難道……（第一句是肯定反問，后三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群）。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。
8、問題法
提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
9、提綱法
列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。
10、列表法
記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

[dào bèi rú liú]
倒背如流：把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。
成語典故
【出處】： 郭沫若《蘇聯紀行日記·六月廿七日》：“她把說明小冊子的英文部分似乎已經讀得來倒背如流了?！?/div>